幼兒教師的暑期培訓(xùn)計劃5篇(編輯修改稿)
2025-07-18 17:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我園多增培訓(xùn)名 額。 （二）園本培訓(xùn)需求： 如何優(yōu)化活動設(shè)計。 區(qū)域活動的組織與實施。 如何克服幼兒教師的職業(yè)倦怠？ 繪本教學(xué)的初探。 幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問題與對策 五大領(lǐng)域教學(xué)活動中的問題與對策 教學(xué)活動觀摩與評析 幼兒教師基本功 六、培訓(xùn)方式： 采取 “ 送出去 ” 、 “ 請進(jìn)來 ” 、 “ 園本培訓(xùn) ” 結(jié)合專題講座、實踐觀摩、交流討論、活動設(shè)計以及案例分析等方式進(jìn)行。 幼兒教師的暑期培訓(xùn)計劃篇 3 一、指導(dǎo)思想： 為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改期的 `教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。 二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)： 結(jié)合《綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè) 務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍。 三、培養(yǎng)對象： 主要指教齡 3 年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機(jī)，樂于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的 .隊伍，我們對青年教師的培訓(xùn)，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。 四、具體工作措施： （一）加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。 組織青年教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件， 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理
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