幼兒園美術(shù)組個人總結(jié)報告范文5篇(編輯修改稿)
2025-07-18 17:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 毫無怨言，因為我們的目的只有一個，就是把工作圓滿、出色的完成。 今后我們繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平 ，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。取得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水，包含著我們執(zhí)著的追求。成績只能代表過去，我們還存在著許多不足，我們會繼續(xù)努力，把今后的工作做得更好。 三、以活動促教學(xué)。 根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排，美術(shù)組教師的一致討論確定，我組有朱曙華老師、湯水英老師和金娟老師擔(dān)任 “ 跟進(jìn)式 ” 研討課的執(zhí)教者。確定本學(xué)習(xí)期的美術(shù)特長課有組內(nèi)的骨干教師引領(lǐng)。褚紅老師執(zhí)教小班美術(shù)活動《快樂的毛毛蟲》 。黃斕老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝴蝶》 。徐紫梅老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝸牛》 。朱美云老師執(zhí)教小班美術(shù)《花兒朵朵開》 。朱曙華 老師執(zhí)教小班美術(shù)《小蝌蚪》 。湯水英老師執(zhí)教小班美術(shù)《快樂的小水洼》 。金娟老師執(zhí)教小班美術(shù)《保護(hù)動物》。組內(nèi)老師認(rèn)真?zhèn)湔n、積極上課，為聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下深刻印象 !大家還積極參加了 “ 互聽、互評 ” 活動。通過參加系列活動，調(diào)動了教師美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高了美術(shù)課堂教學(xué)效果。 四、開展美術(shù)興趣小組活動。 本學(xué)期，我園利用周五下午開辦美術(shù)興趣小組活動，共有 29 位幼兒參加了美術(shù)興趣小組。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣、提高幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力，為了不辜負(fù)家長們的期望，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的 興趣活動，都十分認(rèn)真地對待，精心準(zhǔn)備。由于本學(xué)期我們開辦的是 “ 紙漿創(chuàng)作 ” ，需要分步驟、分小組活動，我讓一半孩子跟著李老師專門塑造型，還有一半孩子跟著湯老師設(shè)計、著色，我是來回指導(dǎo)。從課前準(zhǔn)備到課后整理，我們?nèi)焕蠋熎滩煌?。同時，我們還須針對幼兒自身水平的差異，提出不同的教學(xué)要求，并分別進(jìn)行指導(dǎo)。在我們精心地輔導(dǎo)下，增強(qiáng)了孩子對美術(shù)的興趣，是每個孩子都能得到不同程度的提高。 五、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù) 為了協(xié)助園內(nèi)的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)： 開學(xué)不久，我 組就接到了樓道布置的任務(wù)。我們確定主要是折紙藝術(shù)，作品由大班的孩子提供，我們美術(shù)組的老師在課余時間利用孩子的作品進(jìn)行樓道裝飾。四月雖已進(jìn)入春季，可由于天氣的特殊，樓道里還是穿梭著刺骨的冷風(fēng)，但老師們一個都沒有退縮，雖然手被風(fēng)吹的冰冷，身體都有點不自覺的發(fā)抖，大家還是認(rèn)真的工作著，反復(fù)的對比擺放，直至達(dá)到理想效果。 幼兒園美術(shù)組個人總結(jié)報告精選篇 4 一、積極組織和有效落實首屆 “ 有效課堂 ” 主題研究節(jié)系列活動 期初，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)本學(xué)期校教研計劃，學(xué)習(xí)市首屆中小幼 “ 有效課堂 ” 主題研究節(jié)活動方案，結(jié)合學(xué)習(xí)吳江市藝術(shù)教 研計劃和市局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)學(xué)科校本教研活動的通知》，討論修改 “ 關(guān)注學(xué)生課堂行為 ” 有效教學(xué)課堂觀察表和 “ 關(guān)注教師課堂教學(xué) ” 有效教學(xué)課堂觀察表，聯(lián)系本組工作實際，商討相關(guān)落實措施。本組共舉辦了兩次美術(shù)課堂觀察研討活動、參與了三次音樂課堂觀察研討活動。在第一次美術(shù)課堂觀察活動中，楊穎老師為大家呈現(xiàn)了一堂充實要小的常態(tài)課。并以 “ 專業(yè)知、能的有效傳達(dá)和運(yùn)用 ” 研討主題開展觀察研討活動。楊穎老師的教學(xué)組織和活動能較好地將基本知識和基本技能傳達(dá)給學(xué)生，在融洽和諧的氣氛中，學(xué)生展開了充分的技能實踐活動，并且取得了良 好的效果。本課能很好地體現(xiàn)藝術(shù)性，作為實踐課能比較充分地傳達(dá)和運(yùn)用知識技能，允為成功！在第二次美術(shù)課堂觀察活動中，針對費雅萍老師的課開展了以 “ 圖式的傳達(dá)、理解和應(yīng)用 ” 為主題的觀察研討。我們認(rèn)為，有效的美術(shù)課堂教學(xué)，應(yīng)該建立對圖式語言的營構(gòu)體系，深入淺出地引導(dǎo)
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