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幼兒園美術(shù)組個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文5篇-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 通過(guò)美術(shù)教研,美術(shù)組教師要不斷探索和積累經(jīng)驗(yàn),注重新的教學(xué)方法的創(chuàng)新與嘗試,加深對(duì)美術(shù)教學(xué)的理論認(rèn)識(shí),為逐步形成自己的園本美術(shù)特色打好基礎(chǔ)。 五、其它工作: 除了做好主要的教學(xué),教研工作外,我組還積極做好布置、美化等工作。雖然我們是美術(shù)組,但每人的專(zhuān)長(zhǎng)都不同,語(yǔ)言、音樂(lè)、書(shū)法等每位組員都有專(zhuān)長(zhǎng),老師們利用各種機(jī)會(huì),根據(jù)自己的專(zhuān)長(zhǎng)開(kāi)展引領(lǐng)活動(dòng)。 上課的老師認(rèn)真?zhèn)湔n、積極上課,為聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下深刻印象!聽(tīng)課的老師積極參加了 “ 互聽(tīng)、互評(píng)、互學(xué) ” 活動(dòng)。 二、形式多樣的教研活動(dòng) 1.“ 行為跟進(jìn)式 ” 的教學(xué)研討活動(dòng)。在充實(shí)而緊張的日子里,一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了尾聲,我們美術(shù)教研組的工作,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在老師們的密切配合下得到了順利開(kāi)展。周偉平老 師所承擔(dān)的市、校兩個(gè)立項(xiàng)課題的子課題均已結(jié)題,并被評(píng)為校課題研究先進(jìn)個(gè)人。在第一次美術(shù)課堂觀(guān)察活動(dòng)中,楊穎老師為大家呈現(xiàn)了一堂充實(shí)要小的常態(tài)課。從課前準(zhǔn)備到課后整理,我們?nèi)焕蠋熎滩煌?。湯水英老師?zhí)教小班美術(shù)《快樂(lè)的小水洼》 。 三、以活動(dòng)促教學(xué)。評(píng)選中,老師們本著公平、公正的原則,逐一對(duì)作品進(jìn)行分析, 首先把小制作、小發(fā)明排除,然后根據(jù)選材、做工、藝術(shù)性等方面對(duì)每幅作品進(jìn)行分析、討論,最后評(píng)選出優(yōu)秀作品 35 件,其中 “ 最佳創(chuàng)意 ” 獎(jiǎng) 15 件 。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)?!?跟進(jìn)式 ” 的美術(shù)課堂研討活動(dòng) 。 本次小組教學(xué)我講課的內(nèi)容是《動(dòng)態(tài)之美》,本課書(shū)是一節(jié)技法課,主要是通過(guò)表現(xiàn)人物的運(yùn)動(dòng),使學(xué)生掌握人物的基本畫(huà)法,并在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)一步體驗(yàn)人物動(dòng)態(tài)的美感,雖說(shuō)這是一節(jié)技法課,我也并沒(méi)有使用以往灌輸式來(lái)教給學(xué)生畫(huà)人的方法,而是在課堂上先請(qǐng)同學(xué)欣賞了許多人物的動(dòng)態(tài)圖片請(qǐng)大家進(jìn)行分析。 幼兒園美術(shù)組個(gè)人總結(jié)報(bào)告精選篇 2 本次小組教學(xué)美術(shù)組的每一位老師都能夠在重視雙基的基礎(chǔ)上,認(rèn)真貫徹新課標(biāo)的新理念。 其次,通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。 幼兒園美術(shù)組個(gè)人總結(jié)報(bào)告精選篇 1 一學(xué)期來(lái),我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。 幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲,如果是依樣畫(huà)葫蘆的臨摹教學(xué)方法,讓幼兒簡(jiǎn)單地服從 老師的命令,象木偶一樣,幼兒就會(huì)興趣索然,要使幼兒繪畫(huà)興趣始終高漲,教育內(nèi)容、方法應(yīng)該多樣化,應(yīng)在看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩的過(guò)程中,運(yùn)用一些趣味性的游戲,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,用鼓勵(lì)的口吻,激發(fā)幼兒想象力,引起幼兒作畫(huà)興趣,讓幼兒在玩耍中不知不覺(jué)、很自然地接受繪畫(huà)技能。即,在培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)繪畫(huà)基本功的同時(shí),還能夠充分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下掌握對(duì)象的畫(huà)法和表現(xiàn)方法。、 說(shuō)一說(shuō)每種人物動(dòng)作的美感體現(xiàn)在何處,然后再請(qǐng)他們親自動(dòng)手給活動(dòng)小人擺各種不同的動(dòng)作,從而使學(xué)生在了解人物關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的情況下,觀(guān)看教師的演示,最終掌握人物的畫(huà)法。骨干教師的美術(shù)特長(zhǎng)課展示等活動(dòng),規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 積極參加各類(lèi)各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng),把信息帶回 “ 家 ” ,與組內(nèi)老師共同分享。“ 最佳創(chuàng)作 ” 獎(jiǎng) 20 件。 根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排,美術(shù)組教師的一致討論確定,我組有朱曙華老師、湯水英老師和金娟老師擔(dān)任 “ 跟進(jìn)式 ” 研討課的執(zhí)教者。金娟老師執(zhí)教小班美術(shù)《保護(hù)動(dòng)物》。同時(shí),我們還須針對(duì)幼兒自身水平的差異,提出不同的教學(xué)要求,并分別進(jìn)行指導(dǎo)。并以 “ 專(zhuān)業(yè)知、能的有效傳達(dá)和運(yùn)用 ” 研討主題開(kāi)展觀(guān)察研討活動(dòng)。 三、活動(dòng)與輔導(dǎo)工作取得新成果 本學(xué)期,美術(shù)組全體教師一起,積極、周密地組
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