幼兒園消防安全知識教育活動方案7篇(編輯修改稿)
2025-07-18 17:34 本頁面
【文章內容簡介】 能等待。因此，我們要多學習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災，遠離火災，平安、幸福、快樂、健康的成長。 幼兒園消防安全知識教育活動方案篇四 幼兒園按照上級部門認真貫徹落實《個舊市消防安全委員會文件》及《 20__年個舊市 “119 消防日 ” 系列宣傳活動總體方案》的文件要求，我園以 “119 消防宣傳日 ” 為契機，組織開展 “119” ——— “ 人人參與消防，共享平安生活 ” 的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案： 一、組織領導： 組長： ___ 副組長： ___ 組員：各班班主任，保安王春 二、活動主題 人人參與消防，共享平安生活 三、活動內容 組織教師學習消防安全知識 11 月 2 日，我園園長邀請消防隊宣傳部的老師來我園進行消防知識培訓。 營造宣傳氣氛 在宣傳欄出 “119” 消防日宣傳專欄，并在我園微信公眾群發(fā)布安全消防知識，使我園安全宣傳教育具有針對性，知識性和趣味性。 開展安全演練活動 開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。 四、準備工作 各班教師開展相關 “119” 消防日的安全教育，并把活動照片于星期五前上傳幼兒園 群。 各班教師組成三人班組 (教師 —— 保育員 —— 教師 )：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育 。 師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線 。 五、疏散原則 一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后 。 聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。 六、要求： 明確職責 為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長 。安全員、保健老師為組員的安全 宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建的重要內容，確保校園和師生安全的重要落實到位，抓實抓出成效。 查改到位 在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。 宣傳到位 發(fā)揮園內各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過 “ 幼兒園微信平臺 ” 給全園家長和教職工發(fā)送宣傳知識，增強家長及師生消防意識。 七、活動安排表： 制定幼兒園、 “119 消防日 ” 活動方案。 (11 月 9 日 ) 安全檢查 —— 滅火器安全期日檢查。 (安全小組 ) 全園教師開展相關 “119 消防日 ” 的安全教育。 開展全園 “119 消防日 ” 消防演習活動。 (全體教職工 ) 消防宣傳：微宣傳資料 (宣傳欄 ) 幼兒園消防安全知識教育活動方案篇五 目標： 引導幼兒觀察燃燒現象，了解火的用途與危害，增進幼兒安全防火的意識。 準備： 蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。 過程： 燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟 燭附近烤一烤，并說說有什么感覺。 教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。 玻璃杯 滅火器 教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因 (燃燒需要空氣 )。 用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同 (大小杯內空氣的多少不同，影響燃燒的時間 )。 討論火有哪些用途 ?(燒飯、取暖、照明等 )。 火對人有什么危害
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