植樹節(jié)教育實踐活動方案(通用12篇)(編輯修改稿)
2025-06-02 00:08 本頁面
【文章內容簡介】 選條件： 在學校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學校有良好的學習環(huán)境。 講究個人衛(wèi)生，在每周的個人衛(wèi)生檢查中獲得優(yōu)等 (沒有減分 )。 在校內外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。 不踩踏校內綠地，不在草叢中玩耍。 在學校能整理好自己的學習用品。 家里收拾好自己的房間，保證家庭有良好的生活環(huán)境。 第二塊：校級 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 評選 選拔方式：各班級推薦 1 名 “ 班級環(huán)保小衛(wèi)士 ” 參加校級評選，學校從中評選出校級 “ 校園環(huán)保小衛(wèi)士 ” 。各班級填寫好班級推薦表。 評選時間： 3 月 16 日 (周三之前 ) 評選的要求：每人準備一份演講稿，主題是 “ 保護綠化，我有妙招 ” ，時間 3 分鐘以內。根據(jù)成績評定校級 “ 校園環(huán)保小衛(wèi)士 ” 。 (2)“ 我和樹木零距離 ” 認養(yǎng)校內綠化植物，并為認養(yǎng)的植物命名，并進行開展揀落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各班級負責自己班級衛(wèi)生區(qū)內植物的認養(yǎng)。本活動于 3 月 18 日進行評選。 “ 感恩自然 ” 繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日 ( 日 )一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊。 繪畫、手抄報各評出一二三等獎。 “ 植物知識知多少 ” 主題班會，進行交流活動。交流相關您所知道的樹木的資料，收集有關植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。 五、活動要求： ，不亂丟垃圾。 ，不隨便踩踏草地。 ，不隨便浪費水、電。 、環(huán)?；顒印? 植樹節(jié)教育實踐活動方案篇 7 活動目標： 了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。 知道 3 月 12 是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。 活動準備： 請幼兒收集有關樹的資料或圖片。 活動過程： 一、活動開始。 老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎 ?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎 ? 老師小結：因為現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把 3 月 12 日， 指定為植樹節(jié)。 欣賞兒歌《留住小鳥》。 大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什么方法才 能留住小動物呢 ?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥 ?為什么沒有留住小鳥 ?小兔 子用什么樣的方法留住了小鳥 ?為什么留住了小鳥呢 ?小鳥為什么 喜歡樹 呢 ? 二、老師分享和談論有關植樹節(jié)的資料。 老師給幼兒介紹有關植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。 (豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。 ) 老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。 三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。 老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。 四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。 老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎 ? 老師請幼兒思考后 回答。 老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。 幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。 植樹節(jié)教育實踐活動方案篇 8 一、活動目的： 以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識， 生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。 二、活動時間： 20_年 3 月 10 日至 3 月 20 日 三、活動口號：行動起來，爭做護綠小使者 四、活動內容： 發(fā)一份倡議書 少先隊發(fā)一份倡議書，各班班主任利用 3 月 12 日晨會課時間，向學生進行有關 植樹節(jié) 知識的宣傳，發(fā)出號召： 學校是我家，綠化靠大家 ，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。 護一棵小樹苗 發(fā)動學校少先隊大隊委員和中隊委員每人在校園內認領一棵樹，利用課余時間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。 植一抹清新綠 一二年級學生利用周末，動員家長和孩子一起動手，在自家門前附近，親自動手實踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。 三四年級各班班主任聯(lián)合科學老師發(fā)動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、培育，班級成立 植物角 ，美化班級。 出一張綠色小報 五六年級各班以班級為單位
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