【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。 能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。 懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。 學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說(shuō)話，注意在一日 活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ) (早、好、再見 )。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。 (三 )結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。 在主題活動(dòng)的開展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求 為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。 重視個(gè)別教育。 幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。 環(huán)境布置。 措施 : (1)開展 “ 我進(jìn)步啦 ” 主題墻評(píng)比活動(dòng)，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)比較、交流的平臺(tái)，借助這一評(píng)比平臺(tái)，促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我比較、提高。 (2)區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域 材料，并進(jìn)行整理和歸類 。結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。 (四 )家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。 通過(guò)各種方式，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。 做好每學(xué)期班級(jí)半日活動(dòng)展示，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園，希望家長(zhǎng)積極配合。 運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意 見，互通情況信息。 增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。 三、行事歷 二月 :本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。 個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒。 制訂教學(xué)計(jì)劃，豐富家園聯(lián)系欄。 教學(xué)活動(dòng)正常開展。 創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。 逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。 三月份 :本月重點(diǎn)是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進(jìn)行親情教育。 參加段慶 “ 三八 ” 親子活動(dòng)，開展愛(ài)媽媽活動(dòng)。 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 開展班級(jí)安全教育周活動(dòng)，樹立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 結(jié)合春季，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美。 四月份 :本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放，豐富幼兒關(guān)于 “ 春天 ” 的知識(shí)。 清明掃墓工作。 參加段親子春游活動(dòng)。 家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。 逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作 :午餐、午睡。 五月份 :本月的重點(diǎn)是幼兒成長(zhǎng)檔案的期中反饋，五一勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育。 進(jìn)行節(jié)日教育，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。 根據(jù)幼兒個(gè)體發(fā)展填寫成長(zhǎng)檔案中期小結(jié)。 六一活動(dòng)準(zhǔn)備。 加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng) :鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問(wèn)題。六月份 :本月的重點(diǎn)是 “ 慶六一 ”活動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒參與 “ 六一 ” 節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶祝活動(dòng)。 繼續(xù)豐富幼兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容。 規(guī)范幼兒課堂常規(guī) :培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。 七月份 :本月的重點(diǎn)是各類學(xué)期結(jié)束工作。 學(xué)期結(jié)束工作。 完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作，包括幼兒成長(zhǎng)檔案的填寫。 評(píng)選好孩子。 托班 2023 年工作思路計(jì)劃篇 5 新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下： 一、保育護(hù)理工作 對(duì)兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。 有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議。 搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。 加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 將 體弱兒的管理納入保教計(jì)劃，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。 二、 衛(wèi)生保健工作 堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。 堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。 加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。 保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。 做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，每月清洗床單一次。 保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物 品做到心中有數(shù)，管理有方。 托班 2023 年工作思路計(jì)劃篇 6 一、班級(jí)情況分析： 5 位孩子沒(méi)有離開過(guò)家庭和親人，所以在擺脫依戀，適應(yīng)集體生活各方面還存在著很大的問(wèn)題，如：來(lái)園時(shí)哭鬧、不愿與同伴交流游戲、不樂(lè)意參加活動(dòng)、自己不會(huì)進(jìn)餐等。 在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步，具體表現(xiàn)在：每天能高高興興的來(lái)園參加活動(dòng)和游戲；學(xué)會(huì)了在活動(dòng)后將玩具寶寶送回家；大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動(dòng)手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊(duì)時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)走、喜歡用普通話與老 師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強(qiáng)。但是孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時(shí)常與同伴爭(zhēng)搶玩具，有的孩子依賴性還是很強(qiáng)，活動(dòng)能力較弱，在活動(dòng)中缺乏自我保護(hù)的意識(shí)等，針對(duì)以上的情況，我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃，對(duì)孩子在能力、情感、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)他們的全