【文章內容簡介】 一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。 能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。 懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。 學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日 活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語 (早、好、再見 )。在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。 (三 )結合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。 在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求 為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng)。 重視個別教育。 幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。 環(huán)境布置。 措施 : (1)開展 “ 我進步啦 ” 主題墻評比活動，為每一個幼兒提供一個比較、交流的平臺，借助這一評比平臺，促進每個幼兒的自我比較、提高。 (2)區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域 材料，并進行整理和歸類 。結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善。 (四 )家園互動，互相合作，協(xié)調一致。 通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育。 做好每學期班級半日活動展示，讓家長了解幼兒在園的情況。鼓勵家長配合園內活動。邀請家長積極參加園內舉行的各項親子活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。 運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意 見，互通情況信息。 增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。 三、行事歷 二月 :本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。 個別新生入園，安定幼兒的情緒。 制訂教學計劃，豐富家園聯(lián)系欄。 教學活動正常開展。 創(chuàng)設豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動的內容投放區(qū)角材料。 逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。 三月份 :本月重點是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進行親情教育。 參加段慶 “ 三八 ” 親子活動，開展愛媽媽活動。 繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。 開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護意識。 結合春季，教育幼兒愛護花草樹木，保護環(huán)境美。 四月份 :本月重點是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關于 “ 春天 ” 的知識。 清明掃墓工作。 參加段親子春游活動。 家長半日開放活動。 逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作 :午餐、午睡。 五月份 :本月的重點是幼兒成長檔案的期中反饋，五一勞動節(jié)節(jié)日教育。 進行節(jié)日教育，知道五一是國際勞動節(jié)，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。 根據(jù)幼兒個體發(fā)展填寫成長檔案中期小結。 六一活動準備。 加強幼兒學習常規(guī)培養(yǎng) :鼓勵幼兒在活動中大膽舉手，回答問題。六月份 :本月的重點是 “ 慶六一 ”活動。 引導幼兒參與 “ 六一 ” 節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶祝活動。 繼續(xù)豐富幼兒成長檔案內容。 規(guī)范幼兒課堂常規(guī) :培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習慣。 七月份 :本月的重點是各類學期結束工作。 學期結束工作。 完成各類資料整理總結、歸檔工作，包括幼兒成長檔案的填寫。 評選好孩子。 托班 2023 年工作思路計劃篇 5 新學期開始了，我繼續(xù)擔任保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下： 一、保育護理工作 對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數(shù)據(jù)。 有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。 搞好本班班務管理的經驗，作好財產的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。 加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。 將 體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。 二、 衛(wèi)生保健工作 堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。 堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。 加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。 保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。 做到屎尿褲子、床單及時更換，每月清洗床單一次。 保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物 品做到心中有數(shù)，管理有方。 托班 2023 年工作思路計劃篇 6 一、班級情況分析： 5 位孩子沒有離開過家庭和親人，所以在擺脫依戀，適應集體生活各方面還存在著很大的問題，如：來園時哭鬧、不愿與同伴交流游戲、不樂意參加活動、自己不會進餐等。 在經過了一學期的學習、游戲、生活，孩子們都在原有的基礎上向前跨了一大步，具體表現(xiàn)在：每天能高高興興的來園參加活動和游戲；學會了在活動后將玩具寶寶送回家；大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、喜歡用普通話與老 師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強。但是孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應的計劃，對孩子在能力、情感、習慣方面進行培養(yǎng)，促進他們的全