小學生班級勞動節(jié)活動方案(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-06-02 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關的記敘文。 四、活動要求 各班同學利用 “5?1” 期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。 各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送 2 份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。 小學生班級勞動節(jié)活動方案篇 4 一、活動目的 通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽，加強同學們的勞動熱情，弘揚民族精神，使同學 們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。 二、活動時間 20_年 _月 __日下午。 三、活動地點 大操場。 四、參賽對象 1— 6 年級。 五、比賽要求 ：一首贊美勞動的歌曲。 ：不超過 5 分鐘。 ：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。 、伴奏碟，不得清唱。 、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。 。 ，有表現(xiàn)力和感染力。 。 。 六、評分標準 、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。 (20 分 ) ：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。 (20) 、咬字準確、吐字清晰。 (20) 、整潔、美觀。 (20 分 ) ，有表現(xiàn)力和感染力。 (20 分 ) 注：評分最后結(jié)果以 100 分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。 七、獎勵辦法 按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一 名。 小學生班級勞動節(jié)活動方案篇 5 勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第 __屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下： 一、活動時間 20__年 _月 __日至 _月 __日。 二、參加人員 __小學全體師生。 三、活動內(nèi)容 (一 )勞動衛(wèi)生習慣強化 勞動衛(wèi)生習慣教育：加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。 班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。 個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。 (二 )今天我當家 —— 當家小能手評比 提倡做力所能及的家務事，開展 “ 今天我當家 ” 攝影作品征集。要求學生將在家做家務 (掃地、煮飯、做菜、制作小點心等 )的場景或成果，以照片的形式上報展示，并
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