【總結】第四節(jié)來自地球的力一二三四一、重力1.概念:由于。2.施力物體:。3.受力物體:地球附近的。4.表示字母:。地球對物體的吸引而產生的力地球一切物體G一二三四二、重力的大小1.
2025-06-12 02:00
【總結】圖中兩個人的體重相差不多,站在雪地里,一個陷了下去而另一個卻沒陷下去呢?杯子對桌面的力木塊對斜面的力圖釘對墻的力猜想?參考桌面的器材,自己思考、如何設計方案來驗證自己的猜想是否正確?提示:要利用控制變量法來設計才能得出正確答案??赡芘c壓力的大小、
2024-11-30 06:37
【總結】八年級物理:7.1《物體的質量》和不同之處?不同之處?大小的木結構樓房有何不同?不同物體含有的物質多少不一定相同一、質量m:物體所含物質的多少:1t=____kg1g=____kg1mg=____kg10310-310-6:
2024-11-30 06:38
【總結】第四節(jié)來自地球的力學習目標1.知識與技能:知道重力是如何產生的;知道重力的大小和方向;知道重心的概念。2.過程與方法:通過觀察和實驗,感知重力的彈簧彈簧通過探究,了解重力與質量的關系。3.情感、態(tài)度和價值觀:了解實際生活中提高穩(wěn)度的方法,認識到物理是有用的。智能訓練A組:1.重力是由于地球對物
2024-11-30 06:36
【總結】來自地球的力(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),將箭射出后,箭在空中飛行的過程中,不考慮空氣阻力的影響,此時箭的受力情況是(),又受重力,也不受重力,物重約為10N的是()
2024-11-28 09:00
【總結】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力自學導綱?知識性問題:?5-1所示的圖片,你能找出它們當中有哪些共同點??的作用,用字母表示力。力的作用是指,一個物體受到了力一定有另一個物體對它施加這種力,即物體和
2025-08-15 22:32
【總結】第五節(jié):科學探究:凸透鏡成像(第四課時)實驗次數(shù)物距(cm)像距(cm)像的大小像的倒正像的虛實放大縮小倒正實虛12345探究凸透鏡成像實驗記錄表(f=10cm)凸透鏡成像的特點物距u像的特點
2024-11-18 18:26
【總結】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力活動一:把一個重物拿到講臺桌上,有什么感覺?人將礦泉水拿到桌子上感覺很費勁,這是人對力最早的認識,從肌肉的緊張感覺中得到的。(b)人推車(d)拔河這四幅圖有什么共同特點?人舉重,人對重物用了力.人推車,人對車用了力.人拉網,人對網
【總結】第五章、熟悉而陌生的力一、力請大家舉出有力存在的實例:(一)什么是力?馬拉車,起重機向上吊起集裝箱人推車;人把水桶提起來;汽車拖車、推土機推土、1、力是物體對物體的作用分析上面的例子:誰用了力?誰受到了力?當有力存在(或出現(xiàn))時有幾個物體?
2024-11-18 18:25
【總結】“熟悉而陌生的力”一章,”熟悉”是學生在本章已有的大量關于力的前概念和常識,“陌生”則是強調力是一個基本的物理概念,它有特定的科學內涵,有豐富的物理內容.本節(jié)是在具體討論重力、彈力、摩擦力之前讓學生建立力的初步概念,了解力的相互性和力的作用效果;引導學生跨入力的世界的大門,直接為后面的知識做鋪墊。教學中要注意激發(fā)學生認識力、探索力
【總結】二、密度1.定義:某種物質單位體積的質量叫這種物質的密度(用ρ表示)(物質的一種特性)kg/m3、g/cm31g/cm3=1000kg/m3密度=質量體積ρ=mV2.計算公式:水的密度為:ρ水=?103kg/m3物理意義:
2024-12-08 09:41
【總結】第一節(jié)動與靜一、運動的世界在月明星溪的夜晚,我們在外面散步時,常常有月亮跟著我們走的感覺,你知道這是為什么嗎?太陽從東方升起日出日常太陽從西邊落下賽跑冠軍豹在狂奔候鳥在飛行飛機在飛行狗在奔跑你能舉出那些在生活中熟悉的運動嗎?1、上學的學生、下班的工人、飛翔
2024-11-30 14:05
【總結】來自地球的力熟了的蘋果為什么向地面下落?宇航為什么能在空中飄著,而不向地面下落?由于地球對物體的吸引而使物體受到的力叫做重力一、重力的概念重力的施力物體是地球一切物體在失去支持的時候都要向地面降落.這是因為地球對它周圍的物體有引力,能把它們拉向地面.二、重力的三要素物體所受重力的大
2024-11-09 13:06
【總結】導入新課什么是力?什么是力?什么是力?弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變力可以使物體發(fā)生形變球的形狀改變海綿發(fā)生的形變,它受到了力的作用我們用手按住桌面,卻看不見桌面發(fā)生形變形變可以是很明顯的,也可以是非常微小的。(1)投球手把靜止的棒球投擲
2024-11-19 06:25
【總結】???回顧:第二節(jié):學習使用天平和量筒托盤天平的工作原理:當兩盤中物體的質量相等的時,橫梁就處于平衡位置,指針在分度標尺的中央,讀出右盤砝碼的質量就可以知道物體的質量托盤天平的使用方法:方法:天平必須放置在水平桌面上,游碼撥到最左端的0刻度線處,調節(jié)橫梁上的