五年級班務(wù)工作計劃20xx通用版(編輯修改稿)
2025-05-31 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。 七、多與家長溝通 教育學生只有學校教育而離開、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，及時補救。 五年級班務(wù)工作計劃 2024 通用版 3 一、存在的主要問題： 學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。 對學生干部的滿意程度不夠。 班級學生遵守紀律不夠。 一些學生不夠端正，方法不夠科學。 班級重視并發(fā)展學生的不夠。 二、形成的主要原因： 學生對集體目標管理的參與度不夠。 學生干部以身作則不夠。 自律程度不夠：有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習 。學習成績較好的 `學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習、預(yù)習，也放松紀律。 學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預(yù)、復(fù)習工作較差。 一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復(fù)習、預(yù)習 。較多學生怕苦畏難，訓練不夠。 家庭教育上的問題。留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少 。少數(shù)家長女期望值低。 三、主要目標： 形成 “ 團結(jié)互助，努力進取 ” 的良好學習氛圍，學生制定的各科學習目標達到 90%以上。 經(jīng)常對學生進行安全衛(wèi)生教育，確保安全無事故。 規(guī)范化管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。 班主任、課任教師、學生家長經(jīng)常保持聯(lián)系，互相溝通，使班級形成和諧穩(wěn)定的學習樂園。 教師和學 生以身作則，嚴于律己，盡職盡責，學生滿意率打 95%以上。 四、主要措施： 成立班委會，明確職責。開學初，由學生民主選舉班干部。 完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。 平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學生實施目標。 精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型 。 組建興趣小組，安排每周活動時間。 加強教師自身的學習，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。 定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。 每周對學生進行思想及安全衛(wèi)生教育，每 周對學生的日常行為進行量化一次。 做好學期測評工作，撰寫，完成各項總結(jié) 。安排好學生寒假生活。 五年級班務(wù)工作計劃 2024 通用版 4 一、班級基本情況分析： 本班共有學生 48 名，其中女生 25 人。大部分學生膽子較大，個性淳樸。從數(shù)學學習情況來看，學生的數(shù)學基礎(chǔ)知識薄弱，學生的學習習慣較差，數(shù)學自主學習能力較差，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑢σ恍┖唵蔚某瓕憣懙淖鳂I(yè)都能較認真地完成，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學生不知所措，所以應(yīng)付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔 。語 言表達能力弱，不太善于表達自己的思想 。特別是學生的獨立思考能力及計算能力差，動手能力也非常差。本學期我將以端正學生學習態(tài)度為突破口，重視表揚鼓勵，扎實學生的數(shù)學基礎(chǔ)知識，提高學生的思維能力，計算能力。 二、指導(dǎo)思想： 堅持 “ 以人為本、德育為先 ” ，圍繞 “ 校園文化 ” 建設(shè)這條主線，大力抓好班風班貌、學生。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持 “ 突出重點、形成特色、注重實效 ” 的原則，與時俱進，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學校 的教育教學工作，結(jié)合本班學生的情況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展幾項工作。 三、工作原則： 發(fā)展原則：即創(chuàng)造條件，使每個學生得到發(fā)展。 民主原則：班內(nèi)的工作和學生互相商量，討論決定，有問題求大同
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