【文章內(nèi)容簡介】 申報條件 (1)報名參加第四屆 _省 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 “ 青年紅色筑夢之旅 ” 賽道的優(yōu)秀團隊 。 (2)其他成果優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，能夠積極促進革命老區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展。 (二 )主題實踐 “ 投身實踐鑄信仰 ” 理論學宣講專項行動 通過網(wǎng)絡直播、網(wǎng)上交流等形式，增強宣講的生動性。 開展馬克思主義理論學活動，通過撰寫有理論深度或能指導實踐工作的文章、調(diào)查報告，為社會的改革發(fā)展建言獻策。 開展社 會主義核心價值觀學實踐和調(diào)研活動。 “ 投身實踐話成就 ” —— 國情社情觀察專項行動 尋訪改革開放 _周年以來，國家經(jīng)濟社會各方面發(fā)展取得的新面貌、新成就。 走訪 “ 一帶一路 ” 沿線城市，對 “ 一帶一路 ” 沿線城市的基礎設施建設、城鎮(zhèn)化建設、貿(mào)易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學。 “ 投身實踐助發(fā)展 ” —— 鄉(xiāng)村振興調(diào)研專項行動 走訪貧困地區(qū)，特別是學校精準扶貧對口幫扶地區(qū) _市和 _縣，開展民風民俗調(diào)研、技術科普、義務教育幫扶等活動，助力鄉(xiāng)村振興、精準扶貧戰(zhàn)略。 走訪農(nóng)村基層，開展生態(tài)文明、低碳環(huán)保、美麗鄉(xiāng)村建設等專題調(diào)研。 “ 投身實踐送溫暖 ” —— 教育關愛服務專項行動 發(fā)揚志愿服務精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業(yè)輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的關愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務活動。 “ 投身實踐促傳承 ” —— 優(yōu)秀文化學專項行動 深入文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū)，開展文化保育、文化調(diào)研、景觀建設調(diào)研等形式的活動，了解中華民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和保護現(xiàn)狀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推進優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化的傳承和保護。 “ 投身實踐自成才 ” —— 職業(yè)能力提升專項行動 走訪校友以及校友企業(yè)，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學校的關注和支持 。另一方面深入企業(yè)、科研單位、國內(nèi)一流大學開展實實踐。 走訪生源地中學，通過宣講會、勵志講座、學業(yè)輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。 調(diào)研創(chuàng)新企業(yè)，走訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀代表。 開展專業(yè)特色相關活動，依托實實踐基地，開展海外游學，拓寬國際視野，提升綜合素質(zhì)。 省級、市級專項 校團委將及時轉發(fā)專項通知至新青年素質(zhì)網(wǎng)，由各學院按照通知要求申報。每個專項各學 院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學院校級團隊名額。 四、社會實踐形式 (一 )堅持集中與分散相結合，普遍要求與重點提高相結合，社會實踐與服務社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合，由學校與學院共同組織，分級管理。 (二 )團隊分為校級團隊 (重點團隊和一般團隊 )、院級團隊。 校級團隊 由校團委負責審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。 _學院可推薦 12 支校級團隊，擬申報校級的團隊于 6 月 4 日 (星期一 )下午 17： 00 之前將紙質(zhì)材料交至 X5526 周 _老師處 ，電子版發(fā)送至郵箱 _。 院級團隊 由學院負責組織、管理、成果驗收，校團委備案。 擬申報院級的團隊紙質(zhì)稿于 6 月 4 日 (星期一 )下午 17： 00 之前報至 X5526 周 _老師處，電子稿發(fā)送至郵箱 _備案。 (三 )有實踐愿望但未找到合適項目的團隊，可以關注校團委網(wǎng)站。學校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯(lián)系后，按要求申報。 (四 )鼓勵開展返鄉(xiāng)社會調(diào)查。鼓勵大學生暑期返鄉(xiāng)之際就近就便在家鄉(xiāng)所在地圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題，開展志愿服務或社會調(diào)查，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果。 怎樣制作三下 鄉(xiāng)的方案篇 6 一、指導思想 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，按照 “ 目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化 ” 和 “ 按需設項、據(jù)項組團、雙向受益 ” 的原則，號召我校學生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚 “ 竢實揚華、自強不息 ” 的 __精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成為五有 __人。 二、實踐主題 青春之光筑夢新時代 三、實踐內(nèi)容 (一 )“ 青年紅色筑夢之旅 ” 專項行動 號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊利用成果服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準扶貧。積極走進革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創(chuàng)業(yè)史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設者和可靠接班人。 申報條件 (1)報名參加第四屆 __省 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 “ 青年紅色筑夢之旅 ” 賽道的優(yōu)秀團隊 。 (2)其他成果優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，能夠積極促進革命老區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展。 (二 )主題實踐 “ 投身實踐鑄信仰 ” —— 學習宣講專項行動 開展馬克思主義理論學習 活動，通過撰寫有理論深度或能指導實踐工作的文章、調(diào)查報告，為社會的改革發(fā)展建言獻策。 開展社會主義核心價值觀學習實踐和調(diào)研活動。 “ 投身實踐話成就 ” —— 國情社情觀察專項行動 尋訪改革開放 __周年以來，國家經(jīng)濟社會各方面發(fā)展取得的新面貌、新成就。 走訪 “ 一帶一路 ” 沿線城市，對 “ 一帶一路 ” 沿線城市的基礎設施建設、城鎮(zhèn)化建設、貿(mào)易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學習。 “ 投身實踐助發(fā)展 ” —— 鄉(xiāng)村振興調(diào)研專項行動 走訪貧困地區(qū)，特別是學校精準扶貧對口幫扶地區(qū) __市和 __縣，開展民風民俗調(diào)研 、技術科普、義務教育幫扶等活動，助力鄉(xiāng)村振興、精準扶貧戰(zhàn)略。 走訪農(nóng)村基層，開展生態(tài)文明、低碳環(huán)保、美麗鄉(xiāng)村建設等專題調(diào)研。 “ 投身實踐送溫暖 ” —— 教育關愛服務專項行動 發(fā)揚志愿服務精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業(yè)輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的關愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務活動。 “ 投身實踐促傳承 ” —— 優(yōu)秀文化學習專項行動 深入文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū)，開展文化保育、文化調(diào)研、景觀建設調(diào)研等形式的活動，了解中華民族傳 統(tǒng)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和保護現(xiàn)狀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護。 “ 投身實踐自成才 ” —— 職業(yè)能力提升專項行動 走訪校友以及校友企業(yè)，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學校的關注和支持 。另一方面深入企業(yè)、科研單位、國內(nèi)一流大學開展實習實踐。 走訪生源地中學，通過宣講會、勵志講座、學業(yè)輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。 調(diào)研創(chuàng)新企業(yè)，走訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀代表。 開展專業(yè)特色相關活動，依托實習實踐基地，開展海外游學，拓寬國際視野，提升綜合素質(zhì)。 省級、市級專項 校團委將及時轉發(fā)專項通知至新青年素質(zhì)網(wǎng)，由各學院按照通知要求申報。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學院校級團隊名額。 四、社會實踐形式 (一 )堅持集中與分散相結合，普遍要求與重點提高相結合，社會實踐與服務社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合，由學校與學院共同組織，分級管理。 (二 )團隊分為校級團隊 (重點團隊和一般團隊 )、院級團隊。 校級團隊 由校團委負責審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。 __學院可推薦 12 支校級團隊，擬申報校 級的團隊于 6 月 4 日 (星期一 )下午 17： 00 之前將紙質(zhì)材料交至 _5526 周 __老師處，電子版發(fā)送至郵 箱。 院級團隊 由學院負責組織、管理、成果驗收，校團委備案。 擬申報院級的團隊紙質(zhì)稿于 6 月 4 日 (星期一 )下午 17： 00 之前報至 _5526 周 __老師處，電子稿發(fā)送至郵 箱備案。