【文章內(nèi)容簡介】 所以幫助他改變了不好的行為。所以老師不可只站在成人的角度去看待幼兒，并用簡單的說教方式去解決問題。因為幼兒的心是很敏感的，我們作為他們的老師，應(yīng)該多從他們的角度去思考問題，有時犯了錯誤也少對他們斥責(zé)，應(yīng)該循循善誘，我認(rèn)為這樣會更有利于他們的成長。在實施班級管理時老師要常設(shè)想如果自己是個孩子， 會如何看待周圍的一切，會怎樣理解老師的話。另外，不是所有的道理都能立刻被幼兒接受，我們要給他們一定的時間，讓他們自己體驗、理解，要給他們提供更多的機會，讓他們?nèi)嵺`。 幼兒園優(yōu)秀教師班級管理心得體會篇 6 其一，通過學(xué)習(xí)，看到了國家致力于校園安全管理矢志不移的決心和力量，作為歷年來分管學(xué)校安全工作的我受到鼓舞和推動。 在學(xué)習(xí)中，閱讀了《中華人民共和國教育部令第 23 號》和聽取了陳副院長關(guān)于 “ 動用國家七大部門聯(lián)合制定出臺《幼兒園安全管理辦法》此事非同尋常 ” 的話語后，從中看到了黨和國家對少年兒童人身安全特別關(guān)心、并采取有力措施堅定不移地推行幼兒園安全管理的決心。關(guān)愛生命，情系校園，安全舉措，拳拳之心，激動民心，更激勵著我們每一個教育工作者。 “ 誰言寸草心？報得三春輝 ” 。我想：黨和國家關(guān)注民情，順乎民意，對少年兒童安全的人文關(guān)懷所采取的重大舉措，一定會受到全國民眾的擁護和稱贊；國家之決心必定能帶動社會各階層人士之心，帶動學(xué)校各教 職工之心和家庭各成員之心，使之心心相印，形成動力，就能有力推動幼兒園校園安全管理工作的順利進行；全國各部門都認(rèn)真履行《幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責(zé)，齊心合力，依法治校，定能開創(chuàng)幼兒園安全管理工作的新局面。 其二，通讀《幼兒園安全管理辦法》，了解其內(nèi)容，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，覺得它的內(nèi)容很具體，條款很分明，操作性極強，的確是幼兒園安全管理工作的指南。統(tǒng)觀《幼兒園安全管理辦法》全文，覺得關(guān)于園內(nèi)安全管理制度、安全教育的內(nèi)容是重點。圍繞這個重點內(nèi)容展開深入的學(xué)習(xí)和探索，在陳副院長的輔導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)討論，我明確了園 安全管理職責(zé)，掌握了園全管理工作的重點內(nèi)容是：防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外來犯罪、防觸電、防爆炸；知道了可采取的安全措施具體有： 將安全管理工作納入幼兒園教育教學(xué)計劃。 出臺有關(guān)保證教學(xué)安全的措施。 落實安全工作責(zé)任制。 開展安全教育日和安全教育月活動。 每周進行安全工作檢查。 制定安全工作預(yù)案，開展安全演練活動。 開展專題整治活動；懂得了處理安全事故的方法步驟。 在此基礎(chǔ)上，對學(xué)校安全工作的認(rèn)識又得到提高，能夠想到：國家高度重視學(xué)校安全管理工作，社會各 部門盡力投入學(xué)校安全管理工作，給學(xué)校安全管理工作創(chuàng)造了良好的外因條件，那么，作為學(xué)校安全管理的內(nèi)因條件 —— 校內(nèi)安全管理必須緊緊跟上。要緊緊跟上當(dāng)今安全管理的時代步伐，我們教育工作者必須牢記安全管理職責(zé)，繃緊安全觀念之弦，忠于安全管理之事，加倍努力，做好工作，才能不負眾望。 其三，對陳副院長精心設(shè)計的結(jié)束語很感興趣。陳菊副院長在結(jié)束講課時，精心設(shè)計了富有哲理的兩句話： “ 如果你過分地珍愛自己的羽毛，不使它們受一點損傷，那么你將失去兩只翅膀，永遠不能凌空飛翔 ” 。 “ 點化和潤澤生命是教育之核心 ” 。對于這兩句話，我的理 解是： 要用一分為二的觀點來看待學(xué)校安全管理問題，正確處理好 “ 放 ” 和 “ 管 ” 之間的關(guān)系，不能只注意大膽地 “ 放 ” ，而忽視細致地 “ 管 ” ，也不能一味單純地 “ 管 ” 而不敢 “ 放 ” 過分地限制學(xué)生的活動，把幼兒培養(yǎng)成溫室里的花朵。 我認(rèn)為：在安全管理工作中 “ 點化和潤澤生命 ” 的內(nèi)涵應(yīng)是安全教育。在對幼兒進行安全教育中，“ 點化 ” 最為關(guān)鍵。要做好 “ 點化 ” 工作必須抓好兩點：一是要不失時機地找好 “ 點 ” —— 教育切入點，二是要講究 “ 化 ” —— 教育方法的藝術(shù)性，將二者有機地結(jié)合起來，才能取得 “ 潤澤 ” 的效果。 其四，通過學(xué)習(xí)和思考，進一 步明確了新學(xué)年我園安全管理工作的思路： （一）、組織師生學(xué)習(xí)《幼兒園安全管理辦法》，提高執(zhí)行教育法規(guī)的自覺性； （二）、結(jié)合本校實際，制定安全管理工作計劃，以指導(dǎo)安全管理工作有序而順利的開展； （三）、按照《幼兒園安全管理辦法》的規(guī)定建立和完善校內(nèi)安全制度； （四）、落實安全管理工作責(zé)任制，激發(fā)師生積極性； （五）、按照安全制度規(guī)定進行檢查，提高安全管理的效益； （六）、抓好 “ 安全教育活動月 ” 等一系列活動，帶動全年安全管理工作的開展。 望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去， 耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，用心參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。 用心參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心好處。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮 “ 你中有我，我中有你 ” 的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作 有目的、行動有組織、實施有，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置 二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域。在課改活動中，能用心參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，用心開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選取中思考，在思考中選取，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“ 我是好寶寶 ” 、 “ 花兒朵朵 ” 、 “ 馬路上 ” 、 “ 搞笑的水 ” 、 “ 夏天的水果 ” 、 “ 夏天的蔬菜 ” 、 “ 天線寶寶 ” 等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的 生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在 “ 玩 ” 中 “ 學(xué) ” ，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的用心性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的狀況及時教育，使每個幼兒都能有進步。 三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說： “ 沒有規(guī)矩，難成方圓 ” 。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即