【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到校 8:00 上課， 11:30 放學(xué)。 下午： 2:30 開校門 2:40 預(yù)備 ， 2:50 上課 (周一 )5 點(diǎn) 10 分放學(xué) (周二 — 周五 )6 點(diǎn) 10 放學(xué) 我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì) 有則改之，無(wú)則加勉 。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。在此也向您 許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己的努力教好您的孩子 我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真 !祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳 !謝謝大家 ! 雖然我們做不到盡善盡美，但是我們能做到盡職盡責(zé) ! 優(yōu)秀的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 4 尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好！ 感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！ 關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要 你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。 當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。 家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工 作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)： （ 1）思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。 作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的 孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。 “ 小樹易直也易彎 ” ，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。 （ 2）行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。 比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高 （ 3）學(xué)習(xí) 上要幫助孩子。 有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出 5— 10 分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。 對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望 （ 1）、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。 （ 2）、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié) 課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。 （ 3）、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到 95 分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。 優(yōu)秀的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 5 尊敬的各位家長(zhǎng) : 大家好！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加孩子們的家長(zhǎng)會(huì)，許多家長(zhǎng)跟我都是第一次見面，雖然有的家長(zhǎng)有時(shí)接孩子我們會(huì)打打照面，但說(shuō)實(shí)話，因?yàn)閯傞_學(xué)，我一下子要認(rèn)識(shí)幾 十個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)，真的需要些時(shí)間，所以印象深刻的還比較少。你們家長(zhǎng)認(rèn)我們兩位老師應(yīng)該容易些，有的就還分不清楚。我先做一下自我介紹，我是這個(gè)班的班主任劉琴，同時(shí)擔(dān)任該班的語(yǔ)文教學(xué)工作。 不管我們現(xiàn)在是否熟悉，今天坐在了一起，就為了一個(gè)共同的目的：那就是孩子的健康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！ 一、我們這個(gè)班有 55 名學(xué)生，女生 29 人，男生 26 人。 總體上說(shuō)，孩子們極其聰明，非?；顫姷?，好動(dòng)的孩子比較多。開學(xué)這一階段，老師在狠抓常規(guī)訓(xùn)練，但這不可急于求成，要抓得細(xì)抓得實(shí)。，要一條一條慢慢訓(xùn)練，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練 “ 課堂常規(guī) ” ，要細(xì)致到如何 “ 起立、坐下、拿書傳本子、交作業(yè)、個(gè)別回答、集體回答、傾聽 ” 等等多個(gè)項(xiàng)目，不要以為這是小事，這是孩子入學(xué)必須經(jīng)歷和養(yǎng)成的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。為了你的孩子，能從幼兒園到小學(xué)在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。 二、孩子剛跨入小學(xué)的校門 ,開始人生 的新階段 ,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn) : 孩子的心理準(zhǔn)備。 家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流 ,向孩子表示祝賀 ,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事 ,家長(zhǎng)也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，當(dāng)然肯定是灌輸正能量的 ,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白 ,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同 ,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn) :教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則 。記住自己的學(xué)習(xí)用品 ,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品 。放學(xué)回家注意安全 ,不跟陌生人走 。要讓孩子記住家人的聯(lián)系電話，除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話能告訴老師外 ,還要叮囑孩子 ,有事跟老師說(shuō) ,不懂的就問(wèn)老師。 物質(zhì)準(zhǔn)備。 父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆 ,以及必要的練習(xí)本（強(qiáng)調(diào)晚上孩子自己削好鉛筆收拾書包）。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用 ,不要讓孩子攜帶玩具到學(xué)校玩耍。 家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。 孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助 您的人，我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位 “ 望子成龍、望女成鳳 ” 的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。 (1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。 學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所 ,所以 ,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到 ,小學(xué)不同于幼兒園 ,多多少少會(huì)有一些辛苦 ,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí) ,適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。 (2)知識(shí)和技能的 39。掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。 低年級(jí)孩子記憶的特點(diǎn)是記得快也忘得快。知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的 ,要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí) ,否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了 ,但如果沒(méi)有反復(fù)練習(xí) ,則理解無(wú)法持久 ,也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識(shí)。 (3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。 “ 學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑 ”, 家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。 三、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境 ,安排好家庭學(xué)習(xí)生活。 每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。 上學(xué)以后 ,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后 ,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課 ,時(shí)間從 10 分鐘到 20 分鐘 ,習(xí)慣以后 ,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布 置書面作業(yè) ,也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) ,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù)習(xí) ,漸漸地 ,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開始時(shí)，家長(zhǎng)可以陪在孩子身邊比較好 ,當(dāng)小孩表示 :“ 做完功課了 !” 家長(zhǎng)最好能檢查檢查 ,如果做得好 ,必須加以贊美 ,如此小孩不但可得到成就感 ,也會(huì)產(chǎn)生興趣。發(fā)現(xiàn)有不對(duì)之處 ,你不要馬上告訴他哪兒錯(cuò)了，提醒他認(rèn)真檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正，這樣印象會(huì)深刻些。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說(shuō)、讀、寫，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查 ,小孩會(huì)想 :“ 反正媽媽也不看。 ” 所以馬 馬虎虎應(yīng)付了事 ,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。即使你不會(huì)，你也可以把孩子的作業(yè)拿著翻一翻，提醒孩子做好了沒(méi)，明天老師要檢查噢。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣 ,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功 ,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。 讀書要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。 為孩子準(zhǔn)備安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習(xí)慣。 書桌前不要亂擺東西。 筆記本、字典、文具用品應(yīng)擺放整齊，營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 準(zhǔn)備必要的參考書籍。 小學(xué)學(xué)習(xí) ,光有課本是不夠的 ,最好準(zhǔn)備一 些學(xué)習(xí)參考書等 ,以便孩子隨時(shí)使用，培養(yǎng)孩子愛(ài)看書的好習(xí)慣，并能拓展孩子的視野。 四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。 孩子喜歡讀書 ,養(yǎng)成讀書習(xí)慣 ,對(duì)孩子的聽力、理解力 ,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成 ,就語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，每天要讓孩子把學(xué)過(guò)的課文朗讀給家長(zhǎng)聽聽，另一方面 ,聽多了故事的孩子 ,接觸各種文章的內(nèi)容 ,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣 ,選擇適合他們的圖畫書、故事書（有拼音的）。 養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。 書寫能力是必須培養(yǎng)的 ,有的小孩雖然話說(shuō)得很流利 ,卻 不太會(huì)寫字 ,有的小孩寫字速度很慢 ,到中高年級(jí)就可能討厭作文 ,這是因?yàn)樗伎剂?、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字 , 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視 ,一邊聽音樂(lè) ,一邊做功課 ,這樣 ,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?,注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。 五、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 早睡早起 ,生活有規(guī)律。 一年級(jí)孩子大約需要 10小時(shí)睡眠 ,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定 ,過(guò)著有規(guī)律的生活。早餐學(xué)校有準(zhǔn)備，個(gè)別不愿意在學(xué)校吃的也可以，但是不要把早餐和零食帶到學(xué)校（強(qiáng)調(diào)學(xué)校吃早餐注意事項(xiàng)）。中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散 ,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣 ,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆 ,也有很多孩子忘了帶這 ,忘了帶那 ?? 這樣就無(wú)法集中精力上課。 遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。 不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校 ，家長(zhǎng)一定要打電話或者短信，或者在 群里發(fā)信息通知老師，避免意外發(fā)生。 講究個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢，購(gòu)買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。 六、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。 讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。 為了不將學(xué)過(guò)的知識(shí)忘記 ,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新 ,所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住 ,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí) ,由于記憶已經(jīng)淡薄 ,所以效率很差 ,如果完全不復(fù)習(xí)的話 ,學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí) ,課業(yè) 一定跟得上 ,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí) ,了解什么地方懂 ,什么地方不懂 ,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。 回到 “ 絆住 ” 之處重點(diǎn)指導(dǎo)。 當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有 “” 或者圓圈的記號(hào)時(shí) ,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié) ,不要用這樣的話麻痹自己和孩子 :“ 你很聰明 ,都會(huì)了 ,就是太粗心 ,下次細(xì)心點(diǎn) !” 所謂的 “ 粗心 ” 其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練 ,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，一定要讓孩子及時(shí)改錯(cuò)。從一年級(jí)開始 ,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí) ,如果基本的部分不會(huì) ,“ 漏洞 ” 就會(huì)越來(lái)越大 ,以后出現(xiàn) 問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源 ,家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦 ,而且收效甚微。 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)