【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名活動(dòng)。宣傳通過學(xué)習(xí)紅巖魂精神，烈士陵園廣場(chǎng)前設(shè)立宣傳攤位。進(jìn)而更深刻的體會(huì)五四維護(hù)國(guó)家利益 精神，教育群眾必需學(xué)習(xí)和繼承五四運(yùn)動(dòng)的光榮保守。 簽名活動(dòng)結(jié)束后，帶領(lǐng)同學(xué)觀賞白公館、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅園、家院子秘密囚室、軍統(tǒng)楊家山總辦公室等文物遺址，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真品味這一座座精神的寶庫，達(dá)到凈化心靈、震撼靈魂的目的 獻(xiàn)花 — 對(duì)烈士的哀悼 。宣誓 — 張揚(yáng)我青年的雄心壯志 。飄旗 — 彰顯青春化彩。 四、活動(dòng)流程 要求同學(xué)去閱讀關(guān)于五四精神和紅巖精神的相關(guān)資料。 15 月 7 日。 把同學(xué)集中于校前廣場(chǎng)： 25 月 9 日 13 時(shí)。 把四個(gè)班的同學(xué)集中于 7122 由各班文娛委員帶領(lǐng)唱團(tuán)歌，為這次活動(dòng)的開始拉開序幕。 由主持人說明這次活動(dòng)的意義，并希望他能在這次活動(dòng)中有所收獲，提高他思想認(rèn)識(shí)水平。 活動(dòng)負(fù)責(zé)人說明這次活動(dòng)的流程和注意事項(xiàng)。 目的地后。舉行簽名活動(dòng)并宣傳五四精神和紅巖精神，烈士陵園廣場(chǎng)前設(shè)立宣傳攤位， 簽名活動(dòng)后。帶領(lǐng)同學(xué)觀賞白公館、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅園、家院子秘密囚室、軍統(tǒng)楊家山總辦公室等文物遺址。集中同學(xué)乘車返校。 5 月 9 日 17 時(shí)。 5 月 10 日掛出簽名橫幅于校前廣場(chǎng)。 校報(bào)、院報(bào)投新聞稿。 8 向廣播臺(tái)投廣播稿。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備 (具體請(qǐng)看附錄表 ) 5 月 8 日要完成， 由 12 班宣 傳委員負(fù)責(zé)兩塊活動(dòng)前宣傳展板。 5 月 9 日展出。 5 月 13 日要完成， 由 34 班宣傳委員負(fù)責(zé)兩塊活動(dòng)后宣傳展板。 5 月 14 日展出。 5 月 8 日要完成。 由 4 班負(fù)責(zé)準(zhǔn)備橫幅。 由 1 班負(fù)責(zé)準(zhǔn)備相機(jī)和購(gòu)買筆 (10 支 ) 六、時(shí)間： ___ 七、地點(diǎn)： ____ 五四青年節(jié)策劃書模板篇 6 為了更好地宣傳、普及心理健康知識(shí)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造心理健康教育的氛圍，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)心理健康意識(shí)，解決心理困擾，引導(dǎo)同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，增強(qiáng)預(yù)防和克服心理問題的能力，經(jīng)研究，決定把 5 月份定為我校的心理健康教育活動(dòng)月， 與山東中醫(yī)藥大學(xué) “ 知心小屋 ”( 心理健康輔導(dǎo)組織 )建立起合作關(guān)系。具體的活動(dòng)方案如下： 一、活動(dòng)主題： 關(guān)愛自我，拾獲精彩 二、活動(dòng)時(shí)間： x 年 5 月 4 日 —— x 年 5 月 31 日 三、活動(dòng)內(nèi)容： 1.“ 關(guān)愛自我，拾獲精彩 ” 心理健康教育講座 、主題班會(huì)及主題手抄報(bào) 、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理測(cè)試 四、活動(dòng)安排 5 月 5 日下午班會(huì)時(shí)間邀請(qǐng)山東中醫(yī)藥大學(xué) “ 知心小屋 ” 來我校舉行 “ 心理健康教育活動(dòng)月 ” 啟動(dòng)儀式，并用海報(bào)等形式對(duì)心理健康問題進(jìn)行宣傳。 五月五日晚 7： 00 餐廳前會(huì)議室舉辦 “ 關(guān)愛自我，拾獲精彩 ” 心理健康教育講座。在心理健康教育活動(dòng)月中安排開展心理健康知識(shí)講座。針對(duì)我校學(xué)生的特點(diǎn)力爭(zhēng)使學(xué)生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。 五月 11 日前由心理教師提供活動(dòng)內(nèi)容，班主任做好各班主題班會(huì)。各班以 “ 關(guān)愛自我，拾獲精彩 ”為主題，做一期手抄報(bào)。并于 5 月 26 日中午報(bào)團(tuán)委，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的評(píng)比。 心理電影放映及講評(píng) 5 月 8 日 (周四 )晚在餐廳前大會(huì)議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學(xué)生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學(xué)生于 輕松自然間領(lǐng)略心理學(xué)的內(nèi)涵。由心理教師負(fù)責(zé)影片講評(píng)工作。 全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查。由 “ 知心小屋 ” 工作人員利用周末時(shí)間在學(xué)校進(jìn)行形式多樣的心理調(diào)查。 現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理測(cè)試 利用周末時(shí)間在校會(huì)議室與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，準(zhǔn)備氣質(zhì)類型測(cè)試，人際關(guān)系自測(cè)，考試焦慮自測(cè)，職業(yè)傾向測(cè)試等。 “ 慶五四、我為濟(jì)南工業(yè)技工學(xué)校做貢獻(xiàn) ” 演講比賽方案 為發(fā)揚(yáng) “ 五四 ” 光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)校本精神，激發(fā)學(xué)生愛校的熱情，促進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展。校團(tuán)委經(jīng)研究決定舉辦本次演講比賽。 五四青年節(jié)策劃書模板篇 7 一、指導(dǎo)思想 為紀(jì)念建團(tuán) __周年、五四運(yùn)動(dòng) __周年，進(jìn)一步豐富青年團(tuán)員的業(yè)余文化生活，激發(fā)他們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的熱情，在青年團(tuán)員中形成樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)他們良好的生活方式，結(jié)合 __街道共青團(tuán)工作實(shí)際，定于 20__年 5 月舉行紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)方案擬訂如下： 二、活動(dòng)主題 萬枚團(tuán)徽贈(zèng)青年 萬名青年憶五四 三、活動(dòng)時(shí)間 20__年 5 月 四、活動(dòng)內(nèi)容 重溫紅色，列出奔跑清單 街道八個(gè)社區(qū)在 5 月份 (具體時(shí)間自定 )組織青年團(tuán)員學(xué)習(xí)我黨歷史，重溫入團(tuán)誓詞。結(jié)合當(dāng)前黨的群眾 路線教育實(shí)踐活動(dòng)，開展奔跑起來吧，我的青春大討論。每位到會(huì)青年團(tuán)員配一枚團(tuán)徽，各社區(qū)要有團(tuán)區(qū)委官方微信平臺(tái)二維碼，以方便青年團(tuán)員使用掃一掃功能關(guān)注該微信公眾賬號(hào)。 回憶入團(tuán)記憶，提高責(zé)任意識(shí)。 通過在團(tuán)區(qū)委官方微信平臺(tái)分享入團(tuán)故事，使青年團(tuán)員在工作生活中能以身作則，強(qiáng)化當(dāng)好表率的意識(shí)，鞭策和激發(fā)青年團(tuán)員的工作動(dòng)力。 五、注意事項(xiàng) 抓宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用黑板、公示欄等宣傳陣地，交流經(jīng)驗(yàn)、樹立典型，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍和百花齊放、生動(dòng)活潑的良好局面。 抓進(jìn)度，把握節(jié)奏。各社區(qū)嚴(yán)格按照活動(dòng)方案和時(shí)間要求開展各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)做到以進(jìn)度促成效，以活動(dòng)促工作。 重實(shí)效，突出特色。將五四活動(dòng)和當(dāng)前正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，把五四活動(dòng)作為路線教育的有效載體，同時(shí)結(jié)合街道實(shí)際，在活動(dòng)中突出重點(diǎn)，充分體現(xiàn)出特色。 集資料，創(chuàng)新亮點(diǎn)。為防止五四活動(dòng)流于形式，各社區(qū)做好整個(gè)活動(dòng)過程的臺(tái)賬制作，如實(shí)反映組織開展活動(dòng)的全過程。 五四青年節(jié)活動(dòng)方案 3 青春活力、文明和諧、志愿奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)、活力泉州 活動(dòng)主題：青春活力、文明和諧、志愿奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)、活 力泉州 活動(dòng)目的：積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚，增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感。普及和推廣文明禮貌用語，當(dāng)好文明市民，遵守交通規(guī)則，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)市容環(huán)境，發(fā)揚(yáng)互助友愛精神。提高青少年的道德素質(zhì)，進(jìn)而影響帶動(dòng)家庭、學(xué)校、社區(qū)的文明建設(shè)，促進(jìn)泉州城市關(guān)于 “ 五四 ” 青年節(jié)志愿者聯(lián)誼活動(dòng)的方案 青春活力、文明和諧、志愿奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)、活力泉州 活動(dòng)主題：青春活力、文明和諧、志愿奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)、活力泉州 活動(dòng)目的：積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚，增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感。普及和推廣文明禮貌用語，當(dāng)好文明市民 ，遵守