【文章內(nèi)容簡介】 學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。 《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。 三 .注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量 ，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日 常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。 、本班實際情況科學合理制定各類計劃。每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月末上交各類紙質(zhì)計劃 (反思、安全教育活動方案等 )以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。 四 .扎實開展 教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 ，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。 。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要 ,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。 ，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。 五 .以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作 ，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。積極采納家長的好建議 。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動 。各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。 ，開展豐富多彩 的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。 ，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。 六、附教研活動安排： 二月： 《幼兒園常規(guī)是什么 ?》 三月： 1.《什么是主題活動》 2.《主題墻的布置》 3.《怎樣開展主題活動》 四月： 2.《聽課與評課》 五月： 六月： 七月： 整理教學資料及總結 2024 年幼兒園教研工作計劃篇 6 一、指導思想 以《指南》《綱要》《規(guī)程》精神為指導，以 “ 園本情境課程建設 ”“ 江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求 ” 為抓手，切實貫徹落實《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》、縣幼教教研工作會議精神，不斷深化課程游戲化項目建設，在提高保教質(zhì)量的基礎上能更彰顯我們幼兒園的特色。 二、本學期工作要點 。去年我們帶領全園教師開展了班本課程的實踐，從主題的選擇到課程的審議、方案的制定、課程的實 施，我們重點關注過程，通過兩學期的實踐教師們對班本課程有了更深入的認識和理解，通過努力，我園推送的課程獲縣一等獎。本學期我們在開展班本課程的過程中還會將進一步關注幼兒的興趣和需要，跟隨孩子的腳步，以兒童為中心，讓幼兒在課程開展的過程中獲得各領域的關鍵經(jīng)驗，有效的促進孩子各方面的發(fā)展。根據(jù)縣幼教教研工作計劃，本學期重點關注小班 (入園課程 )，中大班的升班課程以及區(qū)域類的課程敘事研究，我們還要帶領全園教師加強這方面的學習和培訓。 。為了提升全園教師的學習意識、研究意識，吸收先進的教育理念，能 用理論更好地指導教育實踐，我們將繼續(xù)引導教師 “ 多讀書，讀好書，好讀書 ” ，倡導終身學習的理念，提高教師的自身學習能力和業(yè)務水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長。讓教師能樹立科學觀察幼兒的意識，掌握正確的觀察方法，去正確分析和解讀幼兒的行為和發(fā)展，形成課程調(diào)整的專業(yè)能力。 。本學期我們繼續(xù)帶領教師重溫課程游戲化項目建設要求，努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面。如科學觀察并正確解讀幼兒的行為，提供有效的支持，一日生活作息的科學安排、環(huán)境的創(chuàng)設、內(nèi)容的選擇、資源的利用、師幼互動的策略等等， 讓教師們進一步理解課程游戲化的理念、樹立意識，從而更好的付諸于行動。 。要診斷教師的專業(yè)能力，指導教師的專業(yè)實踐，到推動內(nèi)化成為教師自主的專業(yè)行為，就要深入班級，多次觀察教師日常保教保育工作，才能發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，從而開展有針對性的園本研修活動。 。通過聆聽專家講座、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，我們看到了本園與他園之間存在的差異，本學期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設、打造我們的環(huán)境和區(qū)域，旨在讓我們創(chuàng)設的環(huán)境，能真正促進幼兒的發(fā)展，能凸顯班級特 色，能彰顯園所理念。本學期重點創(chuàng)設挑戰(zhàn)環(huán)境，促進深度學習，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發(fā)展。 。本學期我們將結合《指南》中各年齡段幼兒健康領域的發(fā)展目標，對照幼兒發(fā)展目標達成表，制定初步的戶外體育運動計劃，有目的地對每個幼兒進行精準細致的評價，真正促進各年齡段幼兒的體能得到更好的發(fā)展。 三、逐月安排 八月份： 。 。 ，并撰寫反思。 。 。 。 。 。 九月份： 。 。 。 “ 教師節(jié) ” 主題活動。 “ 中秋節(jié) ” 主題活動。 。 十月份： “ 國慶 ” 主題活動。 。 。 。 。 十一月份： 。 。 。 、入編教師的培訓工作。 十二月份： 。 。 。 。 一月份： 。 “ 慶元旦 ” 主題活動。 。 。 ，分析存在問題，總結相關經(jīng)驗。 2024 年幼兒園教研工作計劃篇 7 一、指導思想 根據(jù)園務工作計劃的要求，以《區(qū)學前教育工作意見》為準繩，以《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》為基點，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 二、教研重點及措施 加強理論學習，提高教師理論水平 教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展 教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下： (1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。 (2)進一步學習《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育 注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量 每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有： (1)每周制定主題活動計 劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 (2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評價，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。 (3)開展評比活動，適時開展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。 (4)實行隨機查課， “ 推門聽課 ” 的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。 (每周 4— 5節(jié) )課后及時與授課教師進行交流，并給予評價 (記分 — 作為月考依據(jù) ) 扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。 (2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有： a、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資 料積累 (備查 )，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，由業(yè)務園長帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。 進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設 師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。 (1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。 (2)不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。 (3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于 4 節(jié)，并做好聽課記錄。 加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 (1)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，把剪紙、泥塑、版畫、編織等融入到課程中，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。 (2)繼續(xù)注重民間美術課程審議的過程，豐富幼兒的知識，追逐幼兒的喜好，以幼兒的視角為課程的出發(fā)點，全面打造適合幼兒的課程。 (3)加強教師民間美術基本功的練習和交流，通過多種途徑的培訓形成自己的個人特色。 (4)關注四個工作室的創(chuàng)設，彰顯民間美術的幼兒特色。 重視家園共育，解決家長的后顧之憂。 (1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，在 “ 家長開放日 ” 活動中真實地展示幼兒的成果。 (2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長 關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。 (3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。 三、逐月工作安排 九月份： 20__年事業(yè)統(tǒng)計報表工作及新學期報名收費工作 正常教養(yǎng)秩序，制定交流幼兒園教學、科研工作計劃 教師制定教學、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃 學期初班級常規(guī)抽測 開展優(yōu)秀論文評比活動，上送 z 市教科研優(yōu)秀論文評比 慶祝 29 個教師節(jié)系列活動 第一次家長活動 上交教師培訓計劃及具體安排 。師徒結對簽約儀式 新教師聽課活動 十月份： 市級規(guī)劃課題常規(guī)工作常規(guī)教育活動正常開展，課題組推門聽課 骨干教師講座 —— z 第二次家長活動 慶祝國慶主題教育慶?；顒? “ 我運動、我快樂、我健康 ” 親子模擬奧運活動園內(nèi)比賽 園內(nèi)主題環(huán)境比賽 —— 區(qū)主題環(huán)境比賽 —— 市主題環(huán)境比賽 幼兒園指南學習系列活動 邀請專家進行課題研究輔導的講座 師徒結對系列活動 1 z 市、 z 區(qū)教育新秀評選 1區(qū)民辦幼兒園送教活動 (自由報名社會、科學 ) 1民辦幼兒園半日活動調(diào)研 十一月份： 幼兒園保教工作常規(guī)調(diào)研、修訂工作 第三次家長活動 —— 向家長開放半日活動 組織幼兒遠足活動 (感受家鄉(xiāng)的美 ) 讀書交流活動 教師園內(nèi)自彈自唱基本功培訓、練兵 教研組研討活動觀摩展示 班級常規(guī)抽查、新教師隨堂聽課 園長示范課 骨干教師講座 區(qū)主題環(huán)境評比 (z 幼兒園 ) 1 20__辦學水平質(zhì)量調(diào)研 十二月份： 教研組長、骨干教師示范課 新教師匯報課 興趣小組匯報活動 迎 “ 元旦 ” 慶祝活動 第四次家長會 課題組幼兒作品展覽會 骨干教師論壇 師徒結對總結展示推薦活動 幼兒園質(zhì)量調(diào)研 (重點：備課、游戲、幼兒發(fā)展，積累的工作室的游戲資料查閱備課的時候拿出來看。 ) 一月份： 做好幼兒園綜合評估工作 園部期末教學質(zhì)量抽測 評比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀工作室 完成各類總結，制定下階段工作計劃 做好各項資料的整理歸類工作 第五次家長活動 20__年辦學水平考核 2024 年幼兒園教研工作計劃篇 8 一、指導思想 根據(jù)園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢 固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 本學期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點 加強理論學習，提高教師理論水平。 教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通