【文章內(nèi)容簡介】 學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。 《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。 三 .注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量 ，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日 常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù)。 、本班實際情況科學合理制定各類計劃。每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月末上交各類紙質(zhì)計劃 (反思、安全教育活動方案等 )以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。 四 .扎實開展 教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 ，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。 。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要 ,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。 ，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。 五 .以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作 ，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。積極采納家長的好建議 。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動 。各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。 ，開展豐富多彩 的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。 ，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。 六、附教研活動安排： 二月： 《幼兒園常規(guī)是什么 ?》 三月： 1.《什么是主題活動》 2.《主題墻的布置》 3.《怎樣開展主題活動》 四月： 2.《聽課與評課》 五月： 六月： 七月： 整理教學資料及總結(jié) 2024 年幼兒園教研工作計劃篇 6 一、指導思想 以《指南》《綱要》《規(guī)程》精神為指導，以 “ 園本情境課程建設(shè) ”“ 江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求 ” 為抓手，切實貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強學前教育教研工作的意見》、縣幼教教研工作會議精神，不斷深化課程游戲化項目建設(shè)，在提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)上能更彰顯我們幼兒園的特色。 二、本學期工作要點 。去年我們帶領(lǐng)全園教師開展了班本課程的實踐，從主題的選擇到課程的審議、方案的制定、課程的實 施，我們重點關(guān)注過程，通過兩學期的實踐教師們對班本課程有了更深入的認識和理解，通過努力，我園推送的課程獲縣一等獎。本學期我們在開展班本課程的過程中還會將進一步關(guān)注幼兒的興趣和需要，跟隨孩子的腳步，以兒童為中心，讓幼兒在課程開展的過程中獲得各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗，有效的促進孩子各方面的發(fā)展。根據(jù)縣幼教教研工作計劃，本學期重點關(guān)注小班 (入園課程 )，中大班的升班課程以及區(qū)域類的課程敘事研究，我們還要帶領(lǐng)全園教師加強這方面的學習和培訓。 。為了提升全園教師的學習意識、研究意識，吸收先進的教育理念，能 用理論更好地指導教育實踐，我們將繼續(xù)引導教師 “ 多讀書，讀好書，好讀書 ” ，倡導終身學習的理念，提高教師的自身學習能力和業(yè)務(wù)水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長。讓教師能樹立科學觀察幼兒的意識，掌握正確的觀察方法，去正確分析和解讀幼兒的行為和發(fā)展，形成課程調(diào)整的專業(yè)能力。 。本學期我們繼續(xù)帶領(lǐng)教師重溫課程游戲化項目建設(shè)要求，努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面。如科學觀察并正確解讀幼兒的行為，提供有效的支持，一日生活作息的科學安排、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的選擇、資源的利用、師幼互動的策略等等， 讓教師們進一步理解課程游戲化的理念、樹立意識，從而更好的付諸于行動。 。要診斷教師的專業(yè)能力，指導教師的專業(yè)實踐，到推動內(nèi)化成為教師自主的專業(yè)行為，就要深入班級，多次觀察教師日常保教保育工作，才能發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，從而開展有針對性的園本研修活動。 。通過聆聽專家講座、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們看到了本園與他園之間存在的差異，本學期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設(shè)、打造我們的環(huán)境和區(qū)域，旨在讓我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，能真正促進幼兒的發(fā)展，能凸顯班級特 色，能彰顯園所理念。本學期重點創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)環(huán)境，促進深度學習，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發(fā)展。 。本學期我們將結(jié)合《指南》中各年齡段幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標，對照幼兒發(fā)展目標達成表，制定初步的戶外體育運動計劃，有目的地對每個幼兒進行精準細致的評價，真正促進各年齡段幼兒的體能得到更好的發(fā)展。 三、逐月安排 八月份： 。 。 ，并撰寫反思。 。 。 。 。 。 九月份： 。 。 。 “ 教師節(jié) ” 主題活動。 “ 中秋節(jié) ” 主題活動。 。 十月份： “ 國慶 ” 主題活動。 。 。 。 。 十一月份： 。 。 。 、入編教師的培訓工作。 十二月份： 。 。 。 。 一月份： 。 “ 慶元旦 ” 主題活動。 。 。 ，分析存在問題，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗。 2024 年幼兒園教研工作計劃篇 7 一、指導思想 根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《區(qū)學前教育工作意見》為準繩，以《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》為基點，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業(yè)務(wù)培訓和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 二、教研重點及措施 加強理論學習，提高教師理論水平 教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展 教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下： (1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。 (2)進一步學習《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育 注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量 每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有： (1)每周制定主題活動計 劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 (2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評價，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。 (3)開展評比活動，適時開展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。 (4)實行隨機查課， “ 推門聽課 ” 的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。 (每周 4— 5節(jié) )課后及時與授課教師進行交流，并給予評價 (記分 — 作為月考依據(jù) ) 扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。 (2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有： a、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資 料積累 (備查 )，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，由業(yè)務(wù)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。 進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè) 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設(shè)工作。 (1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。 (2)不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。 (3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于 4 節(jié)，并做好聽課記錄。 加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 (1)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，把剪紙、泥塑、版畫、編織等融入到課程中，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。 (2)繼續(xù)注重民間美術(shù)課程審議的過程，豐富幼兒的知識，追逐幼兒的喜好，以幼兒的視角為課程的出發(fā)點，全面打造適合幼兒的課程。 (3)加強教師民間美術(shù)基本功的練習和交流，通過多種途徑的培訓形成自己的個人特色。 (4)關(guān)注四個工作室的創(chuàng)設(shè)，彰顯民間美術(shù)的幼兒特色。 重視家園共育，解決家長的后顧之憂。 (1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，在 “ 家長開放日 ” 活動中真實地展示幼兒的成果。 (2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長 關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。 (3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。 三、逐月工作安排 九月份： 20__年事業(yè)統(tǒng)計報表工作及新學期報名收費工作 正常教養(yǎng)秩序，制定交流幼兒園教學、科研工作計劃 教師制定教學、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃 學期初班級常規(guī)抽測 開展優(yōu)秀論文評比活動，上送 z 市教科研優(yōu)秀論文評比 慶祝 29 個教師節(jié)系列活動 第一次家長活動 上交教師培訓計劃及具體安排 。師徒結(jié)對簽約儀式 新教師聽課活動 十月份： 市級規(guī)劃課題常規(guī)工作常規(guī)教育活動正常開展，課題組推門聽課 骨干教師講座 —— z 第二次家長活動 慶祝國慶主題教育慶?；顒? “ 我運動、我快樂、我健康 ” 親子模擬奧運活動園內(nèi)比賽 園內(nèi)主題環(huán)境比賽 —— 區(qū)主題環(huán)境比賽 —— 市主題環(huán)境比賽 幼兒園指南學習系列活動 邀請專家進行課題研究輔導的講座 師徒結(jié)對系列活動 1 z 市、 z 區(qū)教育新秀評選 1區(qū)民辦幼兒園送教活動 (自由報名社會、科學 ) 1民辦幼兒園半日活動調(diào)研 十一月份： 幼兒園保教工作常規(guī)調(diào)研、修訂工作 第三次家長活動 —— 向家長開放半日活動 組織幼兒遠足活動 (感受家鄉(xiāng)的美 ) 讀書交流活動 教師園內(nèi)自彈自唱基本功培訓、練兵 教研組研討活動觀摩展示 班級常規(guī)抽查、新教師隨堂聽課 園長示范課 骨干教師講座 區(qū)主題環(huán)境評比 (z 幼兒園 ) 1 20__辦學水平質(zhì)量調(diào)研 十二月份： 教研組長、骨干教師示范課 新教師匯報課 興趣小組匯報活動 迎 “ 元旦 ” 慶?；顒? 第四次家長會 課題組幼兒作品展覽會 骨干教師論壇 師徒結(jié)對總結(jié)展示推薦活動 幼兒園質(zhì)量調(diào)研 (重點：備課、游戲、幼兒發(fā)展，積累的工作室的游戲資料查閱備課的時候拿出來看。 ) 一月份： 做好幼兒園綜合評估工作 園部期末教學質(zhì)量抽測 評比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀工作室 完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃 做好各項資料的整理歸類工作 第五次家長活動 20__年辦學水平考核 2024 年幼兒園教研工作計劃篇 8 一、指導思想 根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢 固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 本學期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點 加強理論學習，提高教師理論水平。 教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通