暑期調(diào)研報(bào)告格式(編輯修改稿)
2025-05-27 11:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定迎難而上，側(cè)重實(shí)踐，但可以請(qǐng)老師自己多發(fā)表意見(jiàn)和看法。準(zhǔn)備工作如火如荼的進(jìn)行著，那幾天每天都是工作到轉(zhuǎn)點(diǎn)，盯電腦頸椎都盯疼了。雖然忙碌，但看著自己的培訓(xùn)稿一點(diǎn)點(diǎn)成型，是一件很有成就感的事，事情終于在 7 月 5 號(hào)下午動(dòng)身出發(fā)前忙完了。 去永新的路上，我一直在想，這里曾是紅色 革命走出的地方，歷史上著名的三灣改編，還有數(shù)不清的井岡翠竹，一切都離這兒這么近，我終于可以不拘泥于書(shū)本上的文字，親眼親耳去看看這革命圣地了。到了縣城，才發(fā)現(xiàn)縣城之小，幾乎只有一條街的繁華 。食物也是非常的辣，什么菜里都是剁碎了的辣椒，讓人想起了毛主席的那句 “ 不辣不革命 ” 。和當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)負(fù)責(zé)人員見(jiàn)面時(shí)，他們眼里流露的是一種不信任，一恐怕是因?yàn)橹行W(xué)教師培訓(xùn)來(lái)大學(xué)老師有些不對(duì)路，小題大做 。第二種可能的猜測(cè)來(lái)源于當(dāng)中的一個(gè)負(fù)責(zé)人叫我 “ 小姑娘 ” 嫌我資歷太淺，辦事不牢。如何打破他們的成見(jiàn)，我們各自心里都暗暗較勁兒。和相關(guān)人員交談過(guò)后，發(fā)現(xiàn)受訓(xùn)老師和自己估計(jì)的還有些差距，回到房間又開(kāi)始修改培訓(xùn)講稿。 7 月 6 日早上八點(diǎn)，我來(lái)到永新縣城廂小學(xué)，那兒匯聚了該縣鄉(xiāng)農(nóng)村的小學(xué)英語(yǔ)教師近 100 名英語(yǔ)教師。天氣炎熱，所在的教室沒(méi)有空調(diào)，頭頂?shù)碾娚纫矝](méi)法兒調(diào)控大小，手上的麥克風(fēng)稍微動(dòng)一下也沒(méi)了聲響，再加上不太熟悉環(huán)境，站在那兒大汗淋漓。好在很快適應(yīng)了，培訓(xùn)過(guò)程中和當(dāng)?shù)乩蠋熡泻芎玫幕?dòng)。在與他們的交流過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)我來(lái)之前所搜集的有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的描述一點(diǎn)也不為過(guò)。他們一個(gè)班有 80 多名學(xué)生 。而所能用到的教學(xué)設(shè)備僅限于黑板，卡片，圖片，連錄 音機(jī)都很少用 。很多老師身兼三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué) (三年級(jí)到五年級(jí) )，還有的學(xué)校根本就沒(méi)有條件開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，英語(yǔ)課就是形同虛設(shè)，應(yīng)付檢查。這些都是客觀條件，我們不一而足。教師素質(zhì)也有待提高，有很多老師在發(fā)言過(guò)程中所說(shuō)的英語(yǔ)我很難聽(tīng)懂，有一位女老師紅色這個(gè)詞都未能讀準(zhǔn)，另一位女老師講到她從來(lái)不給學(xué)生放錄音，因?yàn)橹灰环戒浺魧W(xué)生就狂笑不止，因?yàn)樗饺账痰挠⒄Z(yǔ)與磁帶相去甚遠(yuǎn)。關(guān)鍵期理論讓我們都知道語(yǔ)音在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要性，但是面對(duì)這樣的條件，這樣的老師，怎樣才能讓孩子打下良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)呢 !當(dāng)然，我很崇敬這些老師，雖然 他
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