【文章內容簡介】 十分大的，不僅是要教會他們知識，更是要把他們過渡到小學去，所以于我是挑戰(zhàn)，但是我很希望有這樣機會進行挑戰(zhàn)，畢竟我覺得自己還是有很大發(fā)展空間的。所以我在此感謝你們能夠聽我做這個競聘崗位的演講，也希望領導及評委老師能支持我，我知道只說是不能讓你們相信的，所以我會用實際的行動去證明自己可以勝任大班幼師一職。還請希望投出你們手中的那珍貴一票，我不會辜負你們的支持與相信的，亦不會讓你們失望。 謝謝 大家！ 初中教師競聘演講稿 2 分鐘（篇 9） 尊敬的領導、老師： 大家好！ 首先感謝學校給我們提供了一次難得的學習鍛煉和參與競爭的機會。我將以良好的心態(tài)，積極參與小學體育教師職務的競聘，勇于接受領導和同志們的檢閱。 我叫于慶保， 1993 年畢業(yè)于黑龍江省體育運動學校。大專學歷。畢業(yè)之后，一直擔任北安小學體育教師一職。在此期間，曾獲得過 “ 連續(xù)五年記功獎勵 ”“ 連續(xù)三年市優(yōu)秀教師 ”“2024 年市優(yōu)秀教師標兵 ”“ 省骨干教師 ”“ 市教學新秀 ”“ 市體育學科帶頭人 ”“ 省優(yōu)秀指導教師 ”“ 市觀摩課、賽課一等獎 ”“ 參加一次省教師教學基本功一等獎 ” 在積極研究教育教學的同時，我還不斷的提升自己業(yè)務品味，積極撰寫論文十余篇，分別獲得省、市一二等獎，所以我競聘這個崗位，我認為自己有以下幾方面優(yōu)勢： 一、有良好的政治思想素質和敬業(yè)精神 多年來我一直勤勤 懇懇，任勞任怨，不計得失，樹立了正確的價值觀，世界觀。我在日常工作中，生活中注意加強個人修養(yǎng)，以 “ 明明白白做人，實實在在做事 ” 為信條，踏實干事，誠實待人。除了做好體育教學工作之外，我還擔任了學校的中長跑隊的教練，利用課余及雙休日、寒暑假的時間進行科學系統(tǒng)的訓練。為了保證訓練的質量，我克服了家遠的困難，就連過年我也只在家呆了幾天，正是因為有了這樣辛勤的付出，所帶運動員在市運動會均取得了好成績。為我校在市小學生運動會上進入名次奠定了基礎。 二、我有較好的 .年齡優(yōu)勢 我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強 ，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去。 假如我能繼續(xù)擔任體育教學工作，我將全力以赴、不負眾望。下面我就談談我的工作設想： 首先，認真學習新課程標準，用新課改理論知識進行教育教學工作，以培養(yǎng)學生的興趣和能力為出了發(fā)點，共建民主和諧的體育教學課堂。 其次，積極配合班主任工作，做好后進生的思想工作。對他們曉之以理，動之以情，為班主任解除后顧之憂。 再次，抓好體育訓練工作，用科學系統(tǒng)的方法指導學生進行訓練，增強學生的身體素質，提高學生的訓練成績，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀運動員，為學校的體育工作貢獻出自己的綿薄之力。 尊 敬的各位領導，誠懇待人，為人正派是我為人的態(tài)度；勤奮務實，開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度。 常言道：大風乍起，正是揚帆之時，不管競聘結果如何，我都會一如既往的勤奮工作，開拓創(chuàng)新，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智 初中教師競聘演講稿 2 分鐘（篇 10） 尊敬的各位領導、教師們： 大家好！首先我十分感激校領導給我這次機會。 我叫 __， __年 _月從 __畢業(yè)后分配到我校一向從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時，還致力于教學研究。 在班級管理及指導學生基本功方面，曾擔任 __班、 __班班主任工作。在學生管理工作中 ，注重 “ 以愛動其心，以嚴導其行 ” ，注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也所以獲得了優(yōu)秀指導教師稱號，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。 __年，我調到教務科任干事，協助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的 39。檢查、指導、反饋等工作之外，進取深入課堂教學，參與教研活動，經過組織開展優(yōu)質課評比等活動，極大地調動了教師們的參與意識，提高了課堂教 學質量。 在這些富有成效的工作進程中，我不僅僅熟悉了業(yè)務，積累了經驗，鍛煉了本事，更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作： 一、做好人的思想工作，加強政治學習 把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調動全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理。 二、大力改革教學，進取探索實施創(chuàng)新教學模式 從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施 “ 打好基礎、拓寬專業(yè)、強化 從教本事訓練、提高綜合素質 ” 的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現認知、人文于一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質的培養(yǎng)邁進。 三、搞好全系教師的培訓規(guī)劃 總體上說，以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養(yǎng)教師教育科研本事為重點。加強校際間的聯系，能夠請進來、走出去。對青年教師要經過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業(yè)務學習，開展教學研究，提高自身素質，帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風正、素質 良的教師隊伍。 初中教師競聘演講稿 2 分鐘（篇 11） 尊敬的各位領導，各位評委老師們： 大家好！ 我叫，男，漢族， 19__年 12 月出生，現年 __歲， 19__年 7 月畢業(yè)于 __中學， 20__年 7 月畢業(yè)于臨滄師范學校，同年 8 月被分配到大山中學任教， 20__年 7 月加入中國共產黨， 20__年畢業(yè)于云南云大 (物理系 )計算機網絡技術專業(yè)，現就讀成人自學本科。感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是 —— 主任教師。 申報理由如下： 熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度超過 95%。 在校內舉行 “__ 與綜合實踐活動 ” 學術講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到__、 __、 __、 __等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講。 獲得市教學能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質課一等獎第一名。一學期聽課 23 節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級 “ 優(yōu)秀教師 ” 。 20__年參與的 “ 性格解析與中學生成長 ” 課題通過市級鑒定，擔任課題組長的 “ 學會做人的新德育研究 ” 通過市級審核，批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。 能勝任班主任工作，全年帶班 27 次，優(yōu)秀班級次數占帶班總次數的 %， 創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為 “ 模范班主任 ” 。 一、對競聘崗位的認識 物理是一門應用性和實踐性很強的學科，同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學物理擔負著傳播基礎知識，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學后備人才的重任，所以我們必須對中學物理教學給予高度重視。中學物理的重要內容是基礎物理理論，它具有知識點較散，內容非常抽象的特點，要學好中學物理，就必須密切結合生活實際，同時進行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納、總結出來教師競聘的學 科，教學中的實踐主要是物理實驗，顯然，物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法。 二、競聘優(yōu)勢 我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的 .火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。 工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的 一名新兵，深知自己要學的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學。到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關系融洽；教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學方法和評價手段。 我有較強的工作能力，在教學中本著 “ 為學生服務，把愛獻給學生 ” 的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，經過五年左右的學習和鍛煉，我對課堂 的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任物理教育工作。 我有較強的年齡優(yōu)勢 我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。 三、工作思路 各位專家評委，如果我有幸競聘成功，我會做好本質工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到： 做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。 做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細節(jié)決定教學成敗。每上一個課時，我會突出 “ 八個抓八個不 ” ： 一、抓聽講集中，不能過于松散無束； 二、抓討論合作的效果，不能流于教學形