【文章內容簡介】 動 。 ，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經(jīng)驗，取長補短。 根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。 三、家長、社區(qū)工作 期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。 十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。 繼續(xù)辦好 “ 家長學校 ” ，以 “ 育兒保健?？?” 、 “ 親子 活動 ” 、 “ 家長開放日 ” 等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。 配合園部辦好 “ 家園報 ” ，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。 充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。 四、管理工作 每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。 每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。 每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。 每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記，業(yè)務學習筆記。 指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。 指導各班參加區(qū)域活動設計評論。 認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。 繼續(xù)加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔 3 大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度。 根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內容。 展豐富多樣的教科研工作。如， “ 年段班級競賽活動 ” 等 五、本學期每月工作計劃安排表。 九月份 各班級環(huán)境創(chuàng)設。 對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。 召開期初年段家長會。 開展 “ 中秋節(jié) ”“ 迎國慶 ” 系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。 組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。 組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。 組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。 確立教研課題，制定專題研究計劃，并作好階段小結。 對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。 填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。 十月份 督促與 指導各班級專題計劃的實施開展。 年段新教師公開教學活動。 大班互聽互評活動。 (結合研究專題 ) 組織幼兒參加年段班際競賽活動。 幼兒早操比賽。 創(chuàng)設年段自然角。 布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。 填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。 十一月份 繼續(xù)督促指導各班級專題計劃的實施開展。 組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。 組織年段教師參加區(qū)域活動設計評優(yōu)活動。 組織年段幼兒體驗。 組織幼兒秋游。 開展安全教育主題活動。 配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進行檢查。 填寫幼兒家園聯(lián)系手冊 更換年段作品欄內容。 十二月份 組織年段教師做好第二屆 “ 迎新運動會 ” 的準備工作。 組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。 大班年段家長開放日 (向家長匯報字寶寶樂園教育成效 )。 開展 “ 迎新年 ” 主題教育活動，體驗節(jié)日快樂。 對年段幼兒發(fā)展水平進行測評。 填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。 更換年段作品欄內容。 一月份 組織年段幼兒參加 “ 第二屆幼兒迎新運動會 ” 活動。 填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。 做好期末專題小結工作。 整理教師手頭文檔工作。 對年段教師工作情況進行專評。 清點班級財產(chǎn)。 幼兒園大班第一學期教學工作計劃范文（篇 4） 幼兒園大班新學期工作計劃（篇 1） 九月份月重點 升入大班，讓孩子之道自己明顯長大了，探索自己的變化，理解新環(huán)境、新同學知道自己是大哥哥、大姐姐了。 開展 “ 自我認識 ” 的活動，讓孩子了解包括自己周圍的環(huán)境、自己的身體、自己的家人，讓孩子對自己升入中班產(chǎn)生成長的自豪感。 3 培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓孩子自己做一些力所能及的事情，知道自己的事情自己做。 十月份月重點： 培養(yǎng)幼兒良好的上課習慣，讓幼兒積極的參與 到教師的組織的活動中去。 讓幼兒了解民族節(jié)日，感受 節(jié)日的氣氛。 練習聽信號走跑交替，發(fā)展動作的靈敏性，培養(yǎng)幼兒在彈跳、追捉跑等發(fā)面的發(fā)展。 十一月份重點 開展消防宣傳工作，對幼兒進行一些安全常識和自救常識的教育。 隨著季節(jié)的到來，讓幼兒感受不同季節(jié)的變化事物，培養(yǎng)幼兒的觀察力。 讓幼兒多聽故事、講述故事，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力，讓幼兒感受故事帶來的美。 十二月份重點 能夠積極愉快的參加到排節(jié)目當中，體驗合作的樂趣。 迎接圣誕節(jié)的到來，讓幼兒理解西方人的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂。 在寒冷的冬天不怕寒冷，堅持早入園的好習慣。 幼兒園大班第一學期教學工作計劃范文（篇 5） 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下： 班級情況分析 本班幼兒有 33 名是從中一班升上來的， 5 名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38 名，男孩 21 名，女孩 17 名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能 力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。 對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不 住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次 。有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感 。個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施： 一、班級管理方面 ，做到保教一致并經(jīng)常 交流好的教法，共同開展好工作。 ，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。 。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況 。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。 二、教育教學方面 本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。 。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。 ，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增 加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。 。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。 三、保育工作方面 孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉： ，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 ，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 。 (1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。 (2)在活動中要注意幼 兒的安全，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。 (3)要多關