【總結(jié)】旅游中的數(shù)學(xué)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】結(jié)合學(xué)生的具體經(jīng)驗(yàn),利用“旅游中的數(shù)學(xué)”這一實(shí)際情境,使學(xué)生體會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,感受到生活中處處有數(shù)學(xué),處處需要用數(shù)學(xué)?!灸芰虒W(xué)點(diǎn)】滲透用表格解決問(wèn)題的策略,并能在解決過(guò)程中豐富自己的經(jīng)驗(yàn),提高自己的能力。【德育教學(xué)點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生的使用能力,使學(xué)生在合作中獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生
2024-11-19 08:27
【總結(jié)】(北師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案第六冊(cè)吃西瓜教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)大小的過(guò)程,會(huì)比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)用具:幻燈,小黑板,掛圖、彩筆。教學(xué)設(shè)計(jì):一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-12-03 06:18
【總結(jié)】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.知識(shí)目標(biāo):能結(jié)合具體情境,探索因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算方法,感受積的變化規(guī)律。2.能力目標(biāo):能比較熟練進(jìn)行因數(shù)是整十的乘法計(jì)算,并能運(yùn)用這一知識(shí)解決日常生活中一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用不同方法解決問(wèn)題的能力。
【總結(jié)】寄書教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):能獨(dú)立分析和解決用小數(shù)加減計(jì)算可以解決的簡(jiǎn)單問(wèn)題。2.能力目標(biāo):體驗(yàn)只需估算就能正確解決的那些問(wèn)題的特征,培養(yǎng)估算意識(shí),能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,并解釋估算的過(guò)程。3.情感目標(biāo):增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)加減法的豎式計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):探索小
【總結(jié)】《分一分一》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):、涂一涂等直觀操作活動(dòng),理解分?jǐn)?shù)的意義。,知道分?jǐn)?shù)各部分名稱。、數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。、觀察、比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)過(guò)程:(一)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課淘氣和笑笑可是我們大家的老朋友了,他們同我們一起學(xué)習(xí),一起長(zhǎng)大,今天
【總結(jié)】56÷4=14(個(gè))答:平均每人分到14個(gè)。216÷2=108(個(gè))答:每籃裝108個(gè)。7232610142440222420201,再計(jì)算72÷3=222位數(shù)201402÷2=
2025-08-05 04:47
【總結(jié)】 《擺一擺》教學(xué)教案范文 教學(xué)目標(biāo) 、正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。 、正方形的面積公式,能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 、判斷、推理、概括等方面的能力,使學(xué)生養(yǎng)成勇于探索和實(shí)踐的良好品質(zhì)。 教學(xué)...
2025-04-05 12:20
【總結(jié)】(北師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案猜一猜教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷可能性的試驗(yàn)過(guò)程,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、能列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷可能性的試驗(yàn)過(guò)程,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。教學(xué)難點(diǎn):能列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。教學(xué)用具:幻燈、表格、轉(zhuǎn)盤、紙杯。教學(xué)設(shè)計(jì):
2024-11-19 08:25
【總結(jié)】(北師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《買書》教學(xué)設(shè)計(jì)(二)教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合買書的問(wèn)題情景,探索小數(shù)加減法(沒(méi)有退位、進(jìn)位)的算理和算法,并經(jīng)歷交流各自的過(guò)程。2、能運(yùn)用小數(shù)加減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)加減法的算理與算法。教學(xué)難點(diǎn):真正理解小數(shù)加減法的豎式中的小數(shù)點(diǎn)為什么一定要
2024-11-19 08:28
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第九單元學(xué)習(xí)目標(biāo)李時(shí)珍行醫(yī)著書的事跡。,學(xué)習(xí)李時(shí)珍一心為病人解除痛苦而學(xué)醫(yī)的崇高思想,學(xué)習(xí)他在編寫《本草綱目》的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和忘我的工作精神。李時(shí)珍是我國(guó)明朝杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。為了編寫本草綱目,他研讀過(guò)800多種藥物書籍和有關(guān)資料,先后到湖北、河南、河北、安徽、
2024-12-11 07:46
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo),有感情的朗讀課文,能讀準(zhǔn)字音。人的關(guān)愛和期盼,學(xué)會(huì)用禮物表達(dá)自己的心意。禮物去年春天,爺爺送我一粒種子,種子在泥土里生根發(fā)芽,我懂得了自然。今年春天,奶奶送我一只小雞,看著小雞漸漸長(zhǎng)大,我懂得了生命。去年春天,媽媽送我一塊手
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十一單元學(xué)習(xí)目標(biāo),正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。,體會(huì)詩(shī)的內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)們寫信的熱情。學(xué)習(xí)課文:同學(xué)們自由讀詩(shī)歌,看看作者都給誰(shuí)寫信了?寫了些什么?表達(dá)了什么感情?我替小鳥給媽媽、替花朵給蜜蜂、替大海給小船、替云給云、替樹給樹寫信。
2024-12-13 18:02
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo),使同學(xué)們了解全國(guó)各地豐富的特產(chǎn),加深對(duì)我們祖國(guó)的了解,培養(yǎng)同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國(guó)的思想感情。,了解更多我們祖國(guó)的情況。:做一名小導(dǎo)游,向大家介紹自己家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)。江南江南可采
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《面積》單元檢測(cè)(含答案)1 一、我會(huì)填。(每空1分,共24分)。 =()平方分米60平方分米=()平方厘米 1100平方厘米=()平方分米500平方分米=()平方米 (...
2025-04-01 23:22
【總結(jié)】平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例,感知平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。2.能力目標(biāo):會(huì)直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。3.情感目標(biāo):了解可以用圖形來(lái)描述某些現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生感知生活中平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,能直觀的區(qū)別這兩種常見現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生能在方格紙