【文章內容簡介】 戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子 —— 我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎保證 人物 ——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。 各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有三個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年 6 月份就要參加高考，今天距離高考僅有 180 天，除去大休、寒假、五一，連 150 也天不到！他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想 的大學。所以，今天我們這次會議的主題就是： “ 齊心協(xié)力，共創(chuàng) 6 班新輝煌 ” 下面我就這個主題講以下幾個問題。 一、班級總體情況 學習氛圍總體特點：與高二相比有了明顯的進步 ——— 學習刻苦，競爭勁頭足，所有的學生成績進步明顯。 成績狀況班級總體成績，總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分。這是學生和老師努力的結果，更是我們家長支持的結果。 學生發(fā)展情況 （ 1）目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，課間、飯前飯后等一些點滴時間抓的特別緊。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升。 （ 2）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時 的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們清楚前進道路上的困難。 （ 3）不滿足于現狀現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等或中等偏上偏上的同學。他們大多數性格外向，交友、廣泛，能夠真誠待人，學習有動力但不能持久，自制力不強，易受外界因素誘惑，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢，這些學生也是老師們 關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度。我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！ （ 4）有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。 另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一、高二的老本。 班級情況就向各位家長匯報這么多，下面，讓我們重點就 “ 高三家長究竟該怎樣幫孩子學習 ” 做一個深入的溝通： 高三階段，家長們最關心的就是孩子的 學習成績。然而很多家長卻對孩子的學習感到心有余而力不足。也有不少家長表示，孩子到了高三，學習方面家長已經輔導不了了，能做的最多就是做好孩子的后勤部長，除此之外別無其他。那么面對孩子的學習高三的家長們是否真的就束手無策了呢？又究竟是哪些方面的原因導致了孩子學習成績的高低？事實上，即便家長們在學習內容方面幫不上太多，然而在學習方法上卻大有可為。對于孩子的學習中的諸多細節(jié)，還需要家長們給予足夠的關注。 二、幫助孩子端正 有人說，高三就是選擇與放棄的一年。這不僅意味著是否要刻苦學習、面對考試、填報志愿。最關乎孩子們 現階段利益的就是，自己曾經的那些都要圍繞高考的指揮棒不得不作出取舍，這是很多孩子都極不情愿的事情。但為了高考的成功，那些喜歡、喜歡聽歌、喜歡上網、離不開電視的孩子們也就不得不 “ 忍痛割愛 ” 了。 家長課堂：高三的 3 個 “ 黃金時間 ” 在高三一年的生活當中，有 3 個 “ 黃金時間 ” 需要大家關注，這 3 個 “ 黃金時間 ” 能夠非常有效地提高考生的成績，所以一定要好好把握。 第一個 “ 黃金時間 ” 是在高三上學期的 9 月至 11 月。這個時期因為剛剛進入高三生活，所以老師一般不會給學生留太多作業(yè)。這樣， 第二個 “ 黃金時間 ” 是在高三的寒假，甚至有狀元認為這個時間段是關系到高考成敗最重要的時段之一。因為這又是一塊完整且獨立的復習時間，學生有比較充裕的個人時間進行協(xié)調和安排，如果能夠抓住這個時間對弱科進行補習，那將會極大地帶動總成績的提高；同時對單科突進相當有幫助。 第三個 “ 黃金時間 ” 是 5 月至 6 月，這個時候知識已經基本掌握，適當的心理壓力能有效地，使同學們能夠更深刻地記住較難的公式與定義。 三、指導孩子正確使用復習資料 最寶貴的復習資料一：《考試說明》?！犊荚囌f明》其貌不揚，往往會被很多考生忽視，卻是很多優(yōu)秀學生 的高考必備 “ 殺手鐗 ” 。《考試說明》是由高考各學科命題組的專家編制的。每年的高考命題都會以《考試說明》為基準?！犊荚囌f明》明確地告訴考生考什么、怎么考、考多難。并特別指出難題、中檔題和容易題的比例在 2： 6： 2 到 2： 5： 3 之間。即高考試卷中容易題和中檔題占到了 80%，意味著復習時我們應放眼中低檔試題，不要死扣高難題。 最寶貴的復習資料二：課本教材。很多考生自進入高三備考階段就把課本丟到九霄云外了。有不少考生會認為課本上的內容較淺，高考不太可能從課本上出原題，所以其參考價值不大。這實際上是一個巨大的誤區(qū)。如果說《 考試說明》是高考命題的依據，那么課本就是高考命題的依托。因此復習時一個都不能少。 最寶貴的復習資料三：高考真題。在眾多復習試卷中，歷年高考真題以其出題范圍準確統(tǒng)一、難易題目分配合理、參考答案標準規(guī)范，成為了最值得研究的試卷。 最寶貴的復習資料四：高考筆記。高考筆記的種類基本分為：學科資料本（即上課時的隨堂筆記），好題、錯題本，計劃本。在大休前，我已經要求學生將近期的學習資料放在桌面上了，大家可以檢閱一下。 四、需要家長協(xié)調的幾個方面 保證他們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比 努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌，也不要迷信各種補品 要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無手機等等都應該成為我們關注的問題。 在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。 有部分學生時常以餅乾和方便面為食，導致 胃病。再就是感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤幾天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如牛奶、水果都比較好。 正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。 其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。 積極引導您的孩子與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的 教學和管理經驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。 向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力！ 現在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學們講過，說那些話的人上的學?？隙ú缓茫砸脒^那樣頹廢的生活請上本三！應該讓孩子以學習為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了，到大學里 添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福！ 高三不苦。很多家長總是對孩子說，我當初為什么把你送到一中呢？就是因為這管得嚴，雖然苦，但是對你有幫助。一中的生活不苦，只是我們高三要把生活簡單化，一切想學習靠攏，讓你在這一方求學的圣地實現理想。高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三！ 我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的 `孩子多包涵，我會不斷改進我的工作，提 高我的修養(yǎng)。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現理想