【文章內(nèi)容簡介】 中該號碼的學(xué)生必須站起 做接電話的手勢并說“ hello,this is 8812939.” 說 10 以內(nèi)的加法算式， six and one is seven. 小組練習(xí) 3． 教師出示三種車的圖片 1． 聽錄音，說出三種車的號碼 2． 模仿錄音跟讀 做連線，強調(diào)：首先教師要示范連線的方法，如何用尺子， 要求直線，等。同時在昨晚連線后座直以示意，自己完成了。 3．說一說三種車的用途 4．順著路線，找到相應(yīng)的情景 3． 教師特別強調(diào)，不遇到緊急情況，任何人都不許撥打緊急使用的電話號碼。 4． 故事學(xué)習(xí) 整體理解故事內(nèi)容 教師出 示教學(xué)掛圖，播放錄音 聽錄音第一遍，理解錄音內(nèi)容，教師進(jìn)行適當(dāng)講解 聽錄音第二、三遍，學(xué)習(xí)新單詞 聽錄音四、五遍后，在理解的基礎(chǔ)上試著跟錄音說 5． 練習(xí)： 請幾名學(xué)生說不同的句子，并串在一起。 在說到第五幅圖時，讓學(xué)生邊說邊用物品演示 讓學(xué)生觀察這種分的結(jié)果，并啟發(fā)學(xué)生思考 6． 學(xué)習(xí)重點句型 How many? 方法：教師拿實物自問自答 師問生答 生問生答 小組練習(xí) 7． Group work： 讓學(xué)生用自帶的學(xué)具進(jìn)行表演，可自編小對話，也可 表演書中的對話。 8． Summary：同學(xué)間要互相謙讓，處處為他人著想。 : 聽 P38 A 部分 1520 分鐘 . 帶彩筆 教學(xué)后記 科目 英語 年級 三年級 班級 51 班 時間 2020 年 2 月 課題 Lesson 31 教 學(xué) 目 標(biāo) 1． 能用英語說出自己喜歡的顏色。 2． 能聽懂錄音，并能跟著錄音做表演。 教 學(xué) 過 程 ： 1． 學(xué)習(xí)新單詞： 1． 教師根據(jù)教材情景，出示若干個氣球： Do you like ballons？ Which ballon do you like？ Red？ Yellow？ Blue？ 學(xué)生回答后，教師教給學(xué)生相應(yīng)的單詞 2．練習(xí)： 教師舉起彩筆： I’ ve got some colourful pencils pencil is red,this pencil is yellow. 3． TPR 練習(xí) 。 show the red , show me the yellow 4．學(xué)生跟著教師說顏色單詞 5．教師指著自己的衣服對學(xué)生說： Look at me ， I’ m wearing blue today. 同時教師出示藍(lán)色： Blue， blue， blue， Who is wearing blue today？ Blue， please stand up Do you like blue？ 2． 教師播放錄音，同時出示相應(yīng)的彩紙 學(xué)生與教師同時出示，反復(fù)幾次 在理解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生試著說 3． 復(fù)習(xí)數(shù)字單詞： 學(xué)生說一說聽到的顏色 學(xué)生涂色，互相看一看，說一說 4． Summary： 教學(xué)后記 科目 英語 年級 三年級 班級 51 班 時間 2020 年 2 月 課題 Lesson 32 教 學(xué) 目 標(biāo) 1． 學(xué)會詢問顏色并做出回答： What colour is it？ It’ s? 2． 學(xué)唱本課歌曲。 3． 完成 B Ask and answer 部分練習(xí)。 教 學(xué) 過 程 一、 1． 聽歌曲錄音，說一說歌曲里唱了那些顏色。 教師出示顏色卡片，復(fù)習(xí)有關(guān)顏色的詞匯 2． 教師指導(dǎo)學(xué)生跟著歌曲做動作 歌曲中的動詞短語不要求學(xué)生全體掌握，只要能唱出來，并跟著做動作就可以了。 重復(fù)幾遍 后，在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，開始唱。 3． 學(xué)生邊唱，邊做出相應(yīng)的動作 教師要多鼓勵，多表揚 4． 完成 B Ask snd answer 1． 復(fù)習(xí)有關(guān)動物的詞匯 教師出示動物單詞卡片，要求學(xué)生說出動物名稱，模仿動物的動作 2．教師出示教學(xué)掛圖，學(xué)生觀察后 What is this？ It’ s ? 練習(xí)幾次后，組織 pair work 練習(xí) 3．教師指圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問答 What colour is it？ It is? 方法：教師自問自答 師問生答 生問生答 pair work 4．教師播放錄音，要求學(xué)生根據(jù)錄音指向相應(yīng)的圖 5．游戲： 猜一猜動物的顏色，小組比賽 教師將掛圖收起來： What colour is the dog？ 學(xué)生根據(jù)回憶 回答： It is? 6．教師出示大掛圖，學(xué)生根據(jù)觀察后，用 How many?句型進(jìn)行問答練習(xí) 7． Pair work： 5． Summary： 教學(xué)后記 科 英語 年級 三年級 班級 51 班 時間 2020 年 2 月 目 課題 Lesson 33 教 學(xué) 目 標(biāo) 1． 能夠正確理解本課對話。 Here you are and Sure。 2． 能夠熟練的運用多學(xué)句子與他人進(jìn)行交流。 3． 理解本課故事內(nèi)容，復(fù)習(xí)本單元詞匯 4． 知道 help 的含義和氣球 的常識。 教 學(xué) 過 程 一、 1． Review： 復(fù)習(xí)本單元 1課和 2 課的 chant 和歌曲 2． 學(xué)習(xí)對話 1．第一組： 教師把各種實物擺發(fā)放在講臺上： What do you like？ I like a red/? ballon 重復(fù)幾遍后，教師