【總結】莊子與惠子游于濠梁之上習莊子的機智、風趣、巧妙的論辯技巧,培養(yǎng)學生能積極樂觀地面對生活的喜怒哀樂。釋,疏通文意,積累文言詞匯。語句的特殊含義,體會莊子語言的感情色彩和風格特點。(重點)(難點)莊子視富貴榮華如敝屣,其高潔的生活情趣,使他很難找到知己?;葑泳褪乔f子的一個談得來的朋
2025-06-20 12:39
【總結】莊子與惠子游于濠梁之上《秋水》(節(jié)選)“一言興邦”——《論語·子路》“三寸之舌,強于百萬雄兵;一人之辯,重于九鼎之寶”?!稇?zhàn)國策》初讀課文要求:自由朗讀,讀準字音,注意停頓濠梁()鰷魚()háotiáo字詞學習
2025-06-20 12:52
【總結】21《莊子》二則莊子與惠子游于濠梁之上,積累常用的文言詞語、句式。,理解本則故事所闡述的道理。(重點)。(難點)“出游從容”的魚兒很快樂,表現(xiàn)了他怎樣的心境?莊子認為魚“樂”,其實是他愉悅心境的投射與外化。
2024-11-16 21:53
【總結】莊子與惠子游于濠梁之上1.重點實詞(1)是.魚之樂()(2)子之不知魚之樂,全.矣()(3)請循.其本()答案:(1)這(2)完全,肯定(是這樣)(3)追溯2.一詞多義(1)之??????
2025-06-15 18:21
【總結】其妻死,友人(惠子)吊之,其則方箕踞,鼓盆而歌。友人曰:“與人居,長子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”?莊子?(約前369—前286)名周,宋國蒙(今河南商丘東北)人。戰(zhàn)國時哲學家,道家學派主要代表人物。與老子并稱為道學之祖。?
2024-12-08 13:53
2025-06-15 01:26
【總結】生命,偉大而神秘,豐富而奇妙,樸素而美麗。生命,猶如一只萬花筒,它的形態(tài)和色彩變幻多端,面對這一瑰麗的世界,作為生命高級形式的“人”,我們必然會有說不盡、道不完的“生命話題”,觀不盡、賞不完的“生命花朵”,彈不盡、唱不完的“生命曲凋”?,F(xiàn)在,就讓我們一起欣賞一曲韻律悠遠的生命詠嘆調吧。生命
2024-11-18 21:37
【總結】部編人教版八年級語文下冊第六單元21莊子二則—莊子與惠子游于濠梁之上教案(表格式) 課題 21莊子二則— 莊子與惠子游于濠梁之上 課時 1 班別 教 具 ...
2025-04-02 03:50
【總結】《詩經》《詩經》簡介《詩經》是我國第一部詩歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌三百零五篇,又稱“詩三百”?!对娊洝饭卜诛L、雅、頌三個部分。文章所選的兩篇分別屬于“風”中《周南》、《秦風》?!对娊洝分谐S玫谋憩F(xiàn)手法:賦、比、興。了解《詩
2024-11-19 10:36
【總結】(俄)契訶夫【學習目標】1、學習小說通過鮮明生動的對話刻畫人物的方法。2、理解小說深刻的主題。奧楚蔑洛夫的態(tài)度反復變化,是怎樣變化的?用符號在課文中劃出下列語句。表明小狗主人身份變化的的語句劃直線。
2024-11-19 10:35
【總結】──我的初中生活──我的初中生活活動目標1.增進友誼,促進班集體團結向上。2.總結三年初中學習、生活的得失,為更高一段的學習鼓勁。3.鍛煉寫作、口語交際能力。距離2020年中考還有
2024-11-19 03:49
【總結】《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》一、文學常識?《左傳》史學名著和文學名著舊傳為春秋時期左丘明所作近人認為是戰(zhàn)國時人所編?《戰(zhàn)國策》是我國古代記載戰(zhàn)國時期政治斗爭的一部最完整的著作。該書文辭優(yōu)美,語言生動,描寫人物繪聲繪色
2024-12-01 00:52
【總結】第二單元復習chuòchànzhànjiànshì闊綽羼綻出間或拭zhànshéhè
2024-12-08 13:52
【總結】《詩經》兩首關雎蒹葭河北省邢臺市五中張會杰一、了解《詩經》,助讀全詩補充注釋:《詩經》約成書于春秋中期(公元前6世紀),最初稱《詩》,漢代儒者奉為經典,乃稱《詩經》,為五經之一?!对娊洝肥侵袊嵨牡脑搭^,是中國詩史的光輝起點?!对娊洝返淖?/span>
【總結】第一單元復習課件課文目錄1.詩兩首2.我用殘損的手掌3.祖國啊,我親愛的祖國4.外國詩兩首積累一批字詞錦幛(zhàng)荇藻(xìngzǎo)蓬蒿(Pénghāo)憔悴(qiáocuì):形容人瘦弱,面色不好看。螻蟻(l&