如東縣岔河中學(xué)故鄉(xiāng)情word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-24 21:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 獲得對自然、對社會、對人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗。這樣教學(xué)才符合新教學(xué)綱要的要求。 四、教學(xué)目標 根據(jù)上述原則和分析，確定教學(xué)目標： 通過引導(dǎo)感悟課文，使學(xué)生深刻體會到作者對故鄉(xiāng)的深情，從而培養(yǎng)學(xué)生對故鄉(xiāng) 、對祖國、對生活的熱愛之情。 掌握線索的結(jié)構(gòu)作用。 通過學(xué)習(xí)本文能夠較熟練地說寫游覽見聞。 五、教學(xué)重點、難點 本文的教學(xué)重點是讓學(xué)生學(xué)會感悟，即通過作者的所見、所聞、所思、所夢來感悟作者真摯、熱烈、深厚的故鄉(xiāng)情。只有重點正確和明確了，各種教學(xué)方法才有生命力。 教學(xué)難點之一是那幾段夢境描寫與“我”的成長經(jīng)歷和歷史背景如何巧妙交融；其二是作者認為“說不清，難以言傳”；其三是作者說“美的，不夠美的，都一樣”熱愛。 六、教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計 總體構(gòu)思是教師引導(dǎo)學(xué)生分四步，讀、悟、遷、用，練習(xí)讀、看、說、寫的能力。 第一步是讀，課文篇幅較長，內(nèi)容豐富，教者可指導(dǎo)學(xué)生加強課前常規(guī)閱讀，教學(xué)中開發(fā)利用教學(xué)資源，引進現(xiàn)代化教育技術(shù)，運用多媒體播放
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