系統(tǒng)流程圖(編輯修改稿)
2025-04-02 20:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【 實例 】 1. 2. 是 否 3. 十一、同一路徑符號之指示箭頭應只有一個。 【 實例 】 【 修正前 】 【 修正后 】 1. 3. 是 否 2. 否 是 1. 3. 是 否 2. 否 是 十二、開始符號在流程圖中只能出現(xiàn)一次，但結束符號則丌限。若流程圖能 一目了然，則開始符號及結束符號可省略。 十三、選擇結構及重復結構之選擇或決策條件，文字敘述應簡明清晰，路徑 并加注「是」及「否」或其它相對性文字指示說明。 十四、流程圖中若有參考到其它已定義流程，可使用已定義處理程序符號， 丌必重復繪制。 【 實例 】 請購單 采購 . 十五、流程圖若一頁繪制丌下，可以使用階層性分頁繪制方式，并在處理程 序編號上表示其階層性。 【 實例 】 【 第一頁 】 【 第二頁：處理程序 2的階層性分頁繪制 】 1. 2. 3. 2. 1 是 否 范例：內(nèi)部講師選拔與評聘流程 五、系統(tǒng)流程圖舉例：例一 功能： ?庫存零件的種類和數(shù)量存放在庫存清單主文件中； ?隨時更新庫存文件； ?當某零件少于庫存臨界值時，產(chǎn)生訂貨報告，通知采購部門。 輸入變更記錄 庫存管理 訂貨信息 報告生成 訂貨報告 庫存 某工廠的庫房存放該廠生產(chǎn)需要的物品，庫房中的各種物品的數(shù)量及各種物品庫存量臨界值等數(shù)據(jù)記錄在庫存文件上，當庫房中物品數(shù)量有變化時，應更新庫存文件。若某種物品的庫存量少于庫存臨界值，則報告采購部門以便其訂貨，每天向采購部門送一份采購報告。 系統(tǒng)流程圖舉例：例二 功能： ? 教師持發(fā)票和圖書到教務處進行審查； ? 教務處有專業(yè)教師與專項基金的登記； ? 圖書館根據(jù)審批手續(xù)登記入庫； ? 教師持入庫證明和發(fā)票報銷。 某高校為了方便教師備課學習 ， 建立了專業(yè)教師圖書室 。 圖書室的所有圖書均由教師個人采購 。 報銷過程是：購書者憑發(fā)票和圖書到教務處進行審查 （ 是否為專業(yè)教師 ， 專項資金情況 ） 。通過后 ， 購書者帶書去圖書室登記入庫 。最后 ， 購書者憑入庫證明和發(fā)票到財務處報銷 。 欲開發(fā)一個計算機管理系統(tǒng)代替某些人工操作，系統(tǒng)流程圖如下： 終端 審查 入庫通知單 書入庫 入庫 證明 教師 教師 報銷 專業(yè)教師 登記表 專項基金 圖書庫 發(fā)票 六、系統(tǒng)流程圖的畫法 (1) 記錄調查材料，整理工作順序 (2) 分析工作流程、業(yè)務關系 (3) 分解業(yè)務過程、描述業(yè)務處理 (4) 整合組成完整的系統(tǒng)流程圖 例 1：教師圖書采購管理 例 2：機票預定系統(tǒng) 1. 工作順序與工作關系 教師申請報銷登記入庫發(fā)票審核購書教師書入庫審查購書財務付款購書計劃有關規(guī)定圖書賬入庫通知入庫單教師教師申請購書發(fā)票2. 審核業(yè)務過程分解圖 發(fā)票 、 圖書合格入庫單不合格發(fā)票 、 圖書審核教師教務處人員專項資金專業(yè)教師登記表書入庫審查購書財務付款購書計劃有關規(guī)定圖書賬入庫通知入庫單
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