【總結(jié)】河大附中張文杰金屬材料在本單元之前,已經(jīng)學習了氧氣、氫氣和碳等幾種非金屬單質(zhì),在此處安排一單元金屬材料,使整個初中的化學教材,既有一定的非金屬元素知識,又有一些金屬元素的知識,使元素和化合物知識的內(nèi)容更加完整,這也體現(xiàn)了義務(wù)教育階段化學學習的完整性、全面性。本節(jié)內(nèi)容既銜接了前面的金屬元素方面的知識,又為下節(jié)課金屬的化學性質(zhì)做鋪墊,
2024-11-18 20:37
【總結(jié)】本課題目標:1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別;2、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。水的淨化魯濱遜流落在荒島上,這些泥水可飲用嗎?他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水?魯濱遜從池塘里獲得的水:可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物想一想:如何對水進行凈化?自來水的凈
2024-11-19 15:19
【總結(jié)】第三單元課題3水的凈化居巢黃麓謝玉榮課題3水的凈化第三單元課題3水的凈
【總結(jié)】水的淨化魯濱遜流落在荒島上這些泥水可飲用嗎?他只能從池塘中取得一些泥水他能否從中提取潔凈的飲用水?制作《凈水器》①活性炭凈水器②簡易凈水器魯濱遜利用自制的過濾柱過濾泥水,但水仍非絕對安全飲用然后把已經(jīng)過濾的水煮沸。魯濱遜制取的水可以喝嗎?大部分微生物都在煮沸時被殺
2024-11-19 15:12
【總結(jié)】一、金屬與氧氣的反應(yīng)從反應(yīng)條件角度考慮,鐵與鎂化學性質(zhì)誰活潑?鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,鋁具有很好的抗腐蝕性能。2Mg+O22MgO點燃3Fe+2O2Fe3O4點燃4Al+3O22Al2O3金屬有哪些化學性質(zhì)呢
2024-12-08 01:00
【總結(jié)】課題4愛護水資源水資源現(xiàn)狀不容樂觀地球上水總儲量雖很大,但%是海水,淡水只約占地球水儲量的%??杀焕玫牡Y源不足1%。加之地域、時間分布不均;我國人均淡水占有量不足世界平均水平的1/4。隨著社會的發(fā)展,人類生活、生產(chǎn)用水量不斷增加。水體污染的加劇,使可利用水減少。當今世界,約20億人口面臨淡
2024-12-08 01:01
【總結(jié)】課題2:溶解度?一、溶液?1、定義?2、分類?(1)飽和溶液:在一定溫度下,向一定量里加入某種溶質(zhì),當溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時,所得到的溶液叫做飽和溶液。?(2)不飽和溶液:在上述條件下,還能繼續(xù)溶解的溶液,叫做不飽和溶液。?3、結(jié)晶:降溫;蒸發(fā)溶劑。
2024-12-08 01:02
【總結(jié)】燃燒和熱量育才中學:張曉燕一、化石燃料煤的成分煤怎樣得到的充分利用?煤主要含有碳元素,還含有少量氫、硫、氧、氮等元素以及無機礦物質(zhì),是混合物。煤隔絕空氣加熱固體:焦炭液體:煤焦油(含多種有機化合物)煤氣:主要成分H2、CH4、CO等(氣體燃料)這是物理還是
2024-11-29 06:59
【總結(jié)】第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽鹽是什么?古羅馬貨幣在古羅馬表示富有與貧窮,不看擁有黃金的多少,而是比藏有鹽粒的數(shù)量,被歷史上稱為食鹽貨幣時代。我國的西藏過去也使用過鹽巴貨幣。為了換取生活必需的一小塊鹽巴,需要付出昂貴的代價。貴州解放前只有少數(shù)人家吃得起吊鹽(吃完飯以后,用舌頭在吊
2024-11-26 20:50
【總結(jié)】1六浮力的應(yīng)用21、知道物體的浮沉條件2、知道浮力的應(yīng)用3、了解輪船是怎樣浮在水面上的34結(jié)合力和運動的關(guān)系,能不能得出物體上浮、懸浮和下沉的條件?5探究物體的浮沉條件我們可以從浸在液體里的物體的受力情況去分析,設(shè)計如下圖的實驗來驗證.6實驗序
2024-11-18 20:42
【總結(jié)】二力平衡牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?一切物體在沒有受外力作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)復(fù)習回顧做勻速直線運動的小汽車NG牽引力阻力?如果作用在物體上的力只有兩個,且物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們稱二力平衡。GN放在講臺上的粉筆盒探究:
2024-11-18 19:14
【總結(jié)】《自然界中的水》說課目錄板書設(shè)計教學流程學法指導教法分析點擊教材[點擊教材]—教材地位及作用?本節(jié)課選自九年級教科書《化學》(上教版)第二章第四節(jié)。?本節(jié)課涉及到了身邊的物質(zhì)—水,研究了水的組成、應(yīng)用、污染、及保護等知識,學生對
2024-12-08 13:47
【總結(jié)】第七單元燃料及其利用§燃燒和滅火第一課時燃燒事例燃燒現(xiàn)象鎂帶在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒氫氣在空氣中燃燒耀眼白光、放熱、生成白色固體發(fā)出白光、放熱、生成無色氣體劇烈燃燒,火星四射、放熱、生
【總結(jié)】1、人體缺少下列元素之一,均會引起某種疾病,影響人體健康:A、鈣B、氟C、鐵D、鋅E、碘F、硒G、鈉和鉀(1)佝僂病患者,缺少___________(2)甲狀腺腫大患者,缺___________(3)齲齒患者,缺少___________(4)表皮角質(zhì)化患者,缺___________(
2024-12-08 01:03
【總結(jié)】水的組成第四單元古代對水的認識,金、木、水、火、土是構(gòu)成萬物的基本物質(zhì)元素。水是其中之一,是分解不出新物質(zhì)的。在很長的一段時間里,水曾被看作是一種元素。直到18世紀末,人們通過對水的生成和分解實驗的研究,才最終認識了水的組成。創(chuàng)設(shè)情境導入新課研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始
2025-06-13 12:10