建筑設備工程課程教學整體介紹ppt(編輯修改稿)
2025-03-31 18:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建構(gòu)意義的幫助者，教學過程的組織者、學生建議的促進者、良好職業(yè)情操的培養(yǎng)者。學生成為信息加工與情感體驗的主體，知識意義的主動建構(gòu)者。 ?教學隊伍 ? 魏 鋼 ? 畢業(yè)于重慶建筑大學城市建設學院（現(xiàn)更名為重慶大學城市建設學院）供熱供燃氣與通風空調(diào)專業(yè)，主要在環(huán)境與市政工程系從事教學工作，先后講述了《房屋衛(wèi)生設備》、《鍋爐與鍋爐房設備》《建筑設備與識圖》、《暖通施工技術》、《建筑給水排水工程》、《建筑給排水工程實例》等理論課程，輔導了給排水專業(yè)三屆《建筑給水排水工程》畢業(yè)設計，同時在學院建筑設計院兼職從事建筑給排水與暖通工程設計，參與了學院體育館，靈臺二中教學樓等多項工程設計。 王非 畢業(yè)于西北建筑工程學院學院（長安大學） 供熱供燃氣與通風空調(diào)專業(yè)，主要在環(huán)境與市政 工程系從事教學工作，先后講述了《房屋衛(wèi)生設備》、 《通風與空調(diào)工程》，《建筑設備與識圖》、 《鍋爐與鍋爐房設備》《空調(diào)系統(tǒng)調(diào)試與運行》、 《建筑給水排水工程》等理論課程，輔導了給排水， 暖通專業(yè)三屆《施工組織設計》畢業(yè)設計，在學院建筑設計院兼職從事建筑給排水與暖通工程設計，參與了多項工程設計， 。 張萍 本科畢業(yè)于蘭州理工大學供熱通風與空調(diào)專業(yè)，研究生畢業(yè)于蘭州理工大學安全工程技術專業(yè)，20232023年在定西建筑設計院從事設計工作，2023年后主要在環(huán)境與市政工程系從事教學工作，先后講述了《建筑設備與識圖》、 《水力學》《流體力學泵與風機》等課程 . 牟湘云 本科畢業(yè)于蘭州理工大學建筑設備專業(yè)，主要在環(huán)境與市政工程系從事教學工作，先后講述了《建筑設備與識圖》、《建筑裝飾設備工程》 《安裝工程概預算》《熱工學基礎》等課程，同時輔導了多屆工程造價專業(yè)的安裝工程概預算畢業(yè)設計。 王榮 研究生學歷，畢業(yè)于蘭州交通大學環(huán)境與市政工程學院環(huán)境工程專業(yè)， 1995年至 2023年在蘭州鐵路水廠工作，主要負責技術管理工作； 2023年至今在甘肅建筑職業(yè)技術學院任教，所教課程有：《給水工程》、《排水工程》、《水處理工程技術》、《給水排水工程施工技術》、《給水排水管道工程技術》、《水質(zhì)檢驗技術》。參與了《甘肅省城市節(jié)約用水規(guī)劃》研究課題。發(fā)表了《蘭州鐵路水廠凈化處理黃河高濁度水的幾點經(jīng)驗》，《曝氣生物濾池處理洗浴廢水的研究》，《不同流向?qū)ζ貧馍餅V池處理洗浴廢水效果的影響》等多篇研究論文。 岳亭龍 畢業(yè)于吉林建筑工程學院暖通空調(diào)專業(yè)，高級工程師， 2023年以前在施工企業(yè)工作，主要負責技術管理工作； 2023年至今在甘肅建筑職業(yè)技術學院任教，所教課程有：《供熱工程》《給水排水工程施工技術》、《通風空調(diào)工程》、《建筑設備與識圖》。主持省級科技攻關項目《蘭州市城市原生污水熱回收及工程研究》。發(fā)表了 《受限空間汽油燃燒物火災實驗研究》 等多篇研究論文。 ?實踐條件 本課程具備教完善的校內(nèi)實訓設備和實訓環(huán)境，完全能夠滿足課程工學結(jié)合教學模式的課堂與實習地點的一體化和實踐教學需要。主要體現(xiàn)在以下幾方面。 校內(nèi)實訓設備與實訓環(huán)境 建筑設備實訓室及職業(yè)技能鑒定中心內(nèi)設建筑設備室內(nèi)給排水系統(tǒng)模擬實訓區(qū)、自動噴淋系統(tǒng)，通風空調(diào)系統(tǒng)實訓區(qū)、水暖管道安裝 4個實訓區(qū)。主要完成對工程造價專業(yè)、工程監(jiān)理的工種施工實訓和施工綜合實訓的教學任務。另外，本實訓中心也對周邊施工企業(yè)和建筑勞務公司的相關人員進行培訓。 校外實習基地的建設與利用 近幾年我院選擇技術先進、管理規(guī)范、社會知名度高的建筑施工企業(yè)、設計院進行合作，在專業(yè)教學、員工培訓、人才供需等方面建立穩(wěn)定的合作關系，實現(xiàn)校企共贏。與甘肅建工集團、市二建、中國八冶公司、中國對外建設工程總公司蘭州分公司、定西城投公司等 60家企業(yè)進行合作，實習點達到 200多個，建立相對穩(wěn)定的校外實習基地，能滿足本專業(yè)學生 100%頂崗實習的需要 。 ，有利于課程的施工現(xiàn)場觀摩、參觀實習教學環(huán)節(jié)，使教學更更貼近于實際職業(yè)工作崗位。這是實施畢業(yè)生零距離上崗的最佳途徑在企業(yè)可利用學校的教學資源、教學設備資源、以及畢業(yè)生資源，針對企業(yè)內(nèi)部的再教育需求對職工實施終身教育，并且可以從學校直接獲得優(yōu)秀的畢業(yè)生充實企業(yè)的人力資源。 ?教學效果 校外專家、行業(yè)企業(yè)專家、校內(nèi)督導及學生評價 甘肅建筑職業(yè)技術學院 李社生副院長評語 課程負責人針對高職教育，編制了形象生動、內(nèi)容豐富、具有高職特色的《建筑設備與識圖》教學課件。在課程的學習中，使學生掌握建筑設備基本概念、基本理論的同時，培養(yǎng)學生的實際技能，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，為其從事工程造價工作奠定基礎，體現(xiàn)了“工學結(jié)合”的特點。本人認為，該課程已基本符合省級精品課程的要求。 甘肅建筑工程總公司高級工程師 屈明 評語 該課程有創(chuàng)新性，內(nèi)容充實，理論知識適度，課程分配合理，與工程實際結(jié)合密切，實用性強，多媒體課件條理清晰，與課程結(jié)合合理，建筑設備課程能建設成如此精湛，實屬不易。我很樂意推薦甘肅建設職業(yè)技術學院《建筑設備與識圖》課程為院精品課程。 甘肅省第二安裝工程公司高級工程師評語 課程負責人針對高職教育特點，編制了形象生動、內(nèi)容豐富、具有高職特色的《建筑設備與識圖》教學課件。在課程的學習中，使學生掌握建筑設備基本概念、基本理論的同時，培養(yǎng)學生的實際技能，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，為其從事工程造價工作
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