校園安全教育的實踐與研究(編輯修改稿)
2025-03-31 17:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 …2 課時 第十六課 個人活動安全 …………………………………2 課時 第十七課 集體活動安全 …………………………………2 課時 第十八課 春游活動安全 …………………………………2 課時 4 五、六年級：體育活動安全、自然災害安全、實驗安全、自護自救常識（十八課） 第一部分 體育活動安全 第一課 對運動場地、設(shè)備和運動服裝的要求 …………2 課時 第二課 做好準備活動和整理活動 ………………………2 課時 第三課 不同運動項目應注意的問題 ……………………2 課時 第四課 體育活動技巧 ……………………………………2 課時 第五課 體育活動原則 ……………………………………2 課時 第六課 體育活動事故處置辦法 …………………………2 課時 第二部分 自然災害安全 第七課 山洪災害的預防和自救 …………………………2 課時 第八課 泥石流的預防和自救 ……………………………2 課時 第九課 龍卷風的預防和自救 ……………………………2 課時 第三部分 實驗安全 第十課 小學實驗室工作管理辦法 ………………………2 課時 第十一課 海北路小學實驗室工作管理制度 ……………2 課時 第十二課 玻璃器皿的使用 ………………………………2 課時 第十三課 顯微鏡的使用安全 ……………………………2 課時 第四部分 自護自救常識 第十四課 燃放煙花爆竹安全 ……………………………2 課時 第十五課 社會生活安全 …………………………………2 課時 第十六課 外出防范安全 …………………………………2 課時 第十七課 自然災害自護自救常識（一） ………………2 課時 第十八課 自然災害自護自救常識（二） ………………2 課時 l、課程內(nèi)容的使用要體現(xiàn)主體性原則。教師在教學時，要充分發(fā)揮學生的主體作用，給學生留出選擇和拓展的空間，以滿足不同學生學習和發(fā)展的需要。 課程實施要體現(xiàn)從實際出發(fā)的原則。教師要有強烈的資源意識，結(jié)合學生實際去努力開發(fā)，積極利用，改變傳統(tǒng)的“教教材”意識為“用教材”意識，在使用文本時隨時生成，及時補充課程內(nèi)容。 課程實施要體現(xiàn)學校與家庭教育相結(jié)合的原則。課程實施后，要及時與家長取得聯(lián)系，爭取家長的支持與幫助。 組織教學應體現(xiàn)校本課程綜合性的特點，注重培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，多組織室外教學活動，切忌滿堂灌；要全面落實三維目標，并側(cè)重強調(diào)活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度價值觀。 一、評價原則 突出評價的整體性和綜合性，要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面進行評價。 評價采用學生自評、學生互評、家長評價和教師評價相結(jié)合的模式。 評價提倡行為性
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