【總結(jié)】第一節(jié)運(yùn)動的水分子第二課時第二單元探秘水世界學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會分離液體中的固體雜質(zhì)的方法——過濾法。2.初步認(rèn)識純凈物和混合物的概念,學(xué)習(xí)分類的方法。,提高學(xué)生動手、觀察、協(xié)作等能力。水資源的分布想一想:如何對水進(jìn)行凈化?可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物1.靜置沉淀法沉淀
2025-06-15 08:56
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題:作出假設(shè):生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定活動與探究一:實(shí)驗(yàn)方案
2024-11-28 00:40
【總結(jié)】第二節(jié)水分子的變化第二單元探秘水世界知識回顧:請用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象(1)濕衣服放在陽光下曬干了(2)把兩滴紅墨水滴入一杯清水中,一會兒整杯水都變紅了我們已經(jīng)知道,水在加熱時變成水蒸氣。水的三態(tài)變化,只是水分子間隔改變。而“每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成”,這一事實(shí)始終沒變。那么,如果在水
2025-06-14 12:00
【總結(jié)】第二節(jié)中和反應(yīng)及其應(yīng)用知識回顧如何檢驗(yàn)溶液的酸堿性?為什么酸類(堿類)物質(zhì)具有共同的性質(zhì)?___________可以區(qū)別溶液的酸堿性。酸堿性的強(qiáng)弱常用來表示,用來測定。酸溶液中含有相同的_____;堿溶液中含有相同的___pH試紙pH<7時,溶液顯性;
2024-11-18 20:22
2025-06-17 12:20
【總結(jié)】
【總結(jié)】第一節(jié)運(yùn)動的水分子第一課時第二單元探秘水世界一滴水,一個世界高溫時,成氣;低溫時,成冰;整個世界都在它的倒影中……自然界中的水各種形態(tài)這一滴水聚集了約1021個水分子封閉在針筒中少量的水:加熱煮沸1、注射器中的水受熱后,活塞向哪移動?2、在這個過程中,水分子發(fā)生了什么變化?
2025-06-12 05:16
【總結(jié)】化學(xué)與能源第一節(jié)化學(xué)與能源思考:當(dāng)今人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的能源有哪些?煤石油天然氣化石燃料解決能源危機(jī)的一般方法節(jié)約能源開發(fā)新能源化學(xué)與能源提高能源轉(zhuǎn)化率利用風(fēng)能和太陽能的自亮街燈風(fēng)力發(fā)電風(fēng)能西藏利用地?zé)岚l(fā)電我國首臺自動跟蹤太陽能高
【總結(jié)】應(yīng)用廣泛的金屬材料第一節(jié)常見的金屬材料古柳中心初級中學(xué)隋紅學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識與技能?1)認(rèn)識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系。?2)了解常見金屬的物理性質(zhì)及合金的特點(diǎn)。?3)了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。?2、過程與方法?1)學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息。
【總結(jié)】資料一:人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源,以提取數(shù)以億噸計的金屬。金屬礦物的儲量有限,而且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量,并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度,有人估計一些礦物可供開采的年限如下圖所示(不包括今后新探明的礦物儲量、一些國家的金屬儲備量和金屬的回收利用等)。資料二:據(jù)有關(guān)資料報道,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材
2024-11-28 00:38
【總結(jié)】同學(xué)們好!歡迎步入神奇而又充滿樂趣的化學(xué)殿堂,讓我和同學(xué)們一起探索化學(xué)的奧秘吧!導(dǎo)學(xué)一?閱讀課本P2---P4回答:?根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷下列材料哪些是天然材料?哪些是人造材料??木材、塑料、玻璃、棉花、石料、不銹鋼?用人造材料制成的物品和用天然材料制成的物品,哪者占的比例大?導(dǎo)學(xué)二閱讀課本
2024-11-18 19:37
【總結(jié)】水分子的變化第一課時水的分解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過分析水的電解的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,了解產(chǎn)物的驗(yàn)證方法,明確化學(xué)變化是有條件的,且化學(xué)變化過程中伴隨著能量變化。2、結(jié)合具體的化學(xué)反應(yīng),認(rèn)識分解反應(yīng)并能正確判斷反應(yīng)類型。3、通過對水的分解的微觀分析,初步認(rèn)識化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),并建立宏觀與微觀相聯(lián)系的思維方式,培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)微粒觀?!局?/span>
2024-12-09 01:03
【總結(jié)】4月29日,西藏自治區(qū)拉薩市中級人民法院舉行宣判大會,對拉薩“3·14”打砸搶燒嚴(yán)重暴力事件中的部分犯罪案件,依法進(jìn)行公開宣判。拉薩3.14打砸搶燒事件抗震救災(zāi)優(yōu)秀學(xué)生”---敬禮娃娃朗錚抗震救災(zāi)中的人民子弟兵情感態(tài)度價值觀目標(biāo):自覺遵守正
2024-11-18 20:24
2025-06-21 07:52