【總結】可調亮度小臺燈臺燈調光器可調節(jié)燈泡的亮度,你知道燈泡的亮度如何控制的嗎?劇場在演出時,我們看到,燈光從亮逐漸變暗,又從暗逐漸變亮的現象?,F在有一只燈泡,已接入電路,怎樣使它的亮度發(fā)生改變?方法有改變導體的__、__、__和__。而最方便的是改變_____。電阻變化電流變化
2025-03-13 06:13
【總結】家庭電路進戶線家庭電路的組成1電源:2電能表(2)接在家庭電路的干路上,所有用電器的最前面(1)記錄家庭消耗的全部電能3總開關:接在電能表后面4總保險:接在總開關后面進戶線(火線和零線)5供照明的電燈:一條支路連接的口訣:火線零線并排走,
2025-03-12 21:04
【總結】第三節(jié)安全用電生活中易觸電的案例!天橋扶手觸電?濟南7月16日訊(記者寇潤濤)“過街天橋上漏電,千萬別碰扶手!”16日晚,由于一名男子觸摸過街天橋扶手被電,省千佛山醫(yī)院保安王先生趕緊招呼行人注意。記者了解到,觸電男子不幸身亡。?16日晚上8點5分,記者趕到省千佛山醫(yī)院旁的過街天橋,看到電工師傅正拿著
2025-03-12 21:05
【總結】1.了解太陽能的由來及特點.2.知道直接利用太陽能的兩條途徑.想象如果沒有太陽,我們的世界會變成什么樣子?【討論·交流】小學課文《太陽》摘錄如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風、雪、雨、露,沒有草、木、鳥、獸,自然也沒有人
【總結】電給人類生活帶來了極大的方便但使用不當時,也會給我們帶來危害第三節(jié)安全用電一、什么是觸電?是否人體一接觸到電就稱為觸電呢???通過人體電流強度產生的影響幾十~幾百微安略有發(fā)麻,對人體有利(電療)1毫安左右有麻痛的感覺小于10毫安能擺脫電源,不致造成事故大于30毫安感覺麻痹或
【總結】能源與可持續(xù)發(fā)展(1)想象如果沒有太陽,我們的世界會變成什么樣子?(2)你們了解關于太陽的多少知識?【討論·交流】小學課文《太陽》摘錄如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風、雪、雨、露,沒有草、木、鳥、獸,自然也沒有人。一句話,
【總結】一、磁場對作用1、通電導體在磁場里要的作用。2、通電導體在磁場中的受力方向跟和有關。三者關系可用判定復習:電流力電流方向磁場方向左手定則
2025-03-12 10:40
【總結】第2節(jié)電生磁(一)丹麥物理學家奧斯特發(fā)現的電流磁效應,是科學史上的重大發(fā)現.揭開了物理學史上的一個新紀元.奧斯特不只是一位著名的物理學家,還是一位優(yōu)秀的教師.他的講課有表演,有分析.他非常重視實驗,他說過“我不喜歡那種沒有實驗的枯燥的講課,因為歸根到底,所有的科學進展都是從實驗開始的。奧斯特(1777~1851)奧斯特
2025-03-12 10:39
【總結】知識回顧:?1、電路的三個基本物理量:?物理量:,測量工具:?物理量:,測量工具:?物理量:,測量工具:電流I電壓U電阻R2、歐姆定律內容:
【總結】第二十章電和磁第一節(jié)磁現象磁場你知道這是做什么用的嗎?動手動腦通過做實驗解決下面的問題:?????3.“指南針”是如何得名的?1.:能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、
【總結】實驗1怎樣讓小燈泡亮起來?將干電池、小燈泡、開關用導線連接起來。電源電燈開關注意:連接時,開關狀態(tài)為斷開!連接好之后,閉合開關,小燈泡就發(fā)光電流開關電源電燈實驗1為什么?因為開關閉合之后,整個電路接通了,在電路中有電流,使燈泡
2025-03-12 10:38
【總結】用手摸一下電視機后蓋上周六,小剛同學的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。當爸爸回來時看到他在認真寫作業(yè),電視機也沒打開,很高興??墒?,后來發(fā)現小剛說了謊。生活中,許多用電器接通電源后,都伴有熱現象產生。你有類似的經歷嗎,這個故事對你有什么啟示?電熱壺電烤箱電爐電飯鍋熱水器電熱器
【總結】太陽能中俄雙方簽署中俄能源合作協(xié)議簽字儀式你所知道的能源有哪些?思考水能核能地熱能風能潮汐能太陽能(指自然界中以原有形式存在的、未經加工、轉換的能源)(指由一次能源經過加工轉換以后得到的能源)化石燃料(原煤、原油、天然氣)、核能、生物質能、水能、風能、太
【總結】電的應用極為廣泛,它在生產生活中是如此重要,那么,電流是怎樣形成的呢?電路的基本構成是怎樣的?怎樣連接,可以控制燈泡?短路這樣連接對嗎?學生討論這樣連接對嗎?斷路學生討論正確連接方法通路[思考并小結]:怎樣正確連接電路?此時電流是怎樣形成的?學生討論小結:正
2025-03-12 10:37
【總結】(電能轉化為熱能)(電能轉化為機械能)(電能轉化為熱能)結論:電流做功的過程,就是電能轉化為其他形式的能的過程。電功:電流所做的功。引入新課:實驗探究1、提出問題電流做功多少與哪些因素有關?2、進行猜想(可能與電流電壓通電時間……有關