【總結(jié)】《壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:,壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系;;;.過程與方法:,通過對(duì)比,提高物理思維的基本方法。2.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)使用控制變量法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:、實(shí)驗(yàn)以及探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)
2024-11-22 00:27
【總結(jié)】《第一節(jié)壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力:1、知道什么是壓力和壓強(qiáng)2、能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計(jì)算3、知道增大和減小壓強(qiáng)的方法4、會(huì)畫壓力的示意圖二、過程與方法:讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程和利用控制變量法進(jìn)行問題探究三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過觀察、實(shí)驗(yàn)、及探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度
2024-11-19 01:31
【總結(jié)】壓強(qiáng)?1、同在雪地的行走的人,腳踏滑雪板為什么不會(huì)陷入太深,而直接在雪上行走的人腳陷得卻很深??2、為什么書包帶越寬背起來越舒服?問題引入:壓力的作用效果甲乙丙2、比較甲和乙,你可以得出結(jié)論:1、比較乙和丙,你得出的結(jié)論是:zx``xk3、綜合上述的結(jié)論,你認(rèn)為影響壓力
2024-11-19 07:23
【總結(jié)】第九章第1節(jié)壓強(qiáng)壓力的定義:一、壓力我們知道壓力是彈力的一種。壓力的方向:壓力和重力二者的區(qū)別壓力FGGGFF只有當(dāng)物體放在水平面時(shí),壓力大小才等于物體重力大小。注意:垂直作用在物體表面上的力。壓力方向與物體表面垂直。B想一想兩個(gè)人對(duì)雪地的
2025-03-13 07:15
【總結(jié)】1第1節(jié)壓強(qiáng)第九章壓強(qiáng)溫故知新:力的作用效果是什么?改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體形狀觀察下圖,你有沒有想到什么問題?小小的蟬怎么能用細(xì)細(xì)的口器插入厚厚的樹皮呢?笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中?為什么小孩走在雪地上雙腳會(huì)陷入雪里,而穿滑
2025-03-13 04:11
【總結(jié)】第九章第1節(jié)壓強(qiáng)做一做如圖做一做,試一試兩個(gè)手指的感受有什么不同?觀察兩個(gè)手指的凹陷有什么不同??jī)蓚€(gè)手指的受力有什么不同?用兩個(gè)手指用力向中間壓一直鉛筆壓力的定義:一、壓力我們知道壓力是彈力的一種。壓力的特點(diǎn):壓力和重力二者的區(qū)別壓力FGGGFF
2024-12-07 22:23
【總結(jié)】各位老師大家好!第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)(下)物理教學(xué)背景教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景教學(xué)過程教學(xué)反思學(xué)情方法地位作用教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)地位作用壓強(qiáng)是力學(xué)中的重要內(nèi)容,在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用
2024-12-08 03:18
【總結(jié)】氣體壓強(qiáng)第三節(jié)(活動(dòng)一)(1)實(shí)驗(yàn)器材:玻璃杯、水、硬紙片、礦泉水瓶、易拉罐、鐵架臺(tái)、酒精燈、橡皮泥、塑料吸盤、掛鉤.(2)實(shí)驗(yàn)操作:①組裝器材.②加水、加熱、封口、冷卻.(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:易拉罐被壓癟.(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:大氣壓是存在的.一、大氣壓強(qiáng)(活動(dòng)二)(活動(dòng)三)馬德堡半
2025-06-14 17:11
【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)第1節(jié)壓強(qiáng)一、探究壓力作用效果的影響因素:控制變量法。:與壓力的大小和受力面積有關(guān)。(1)受力面積一定,壓力越大,作用效果越明顯。(2)壓力一定,受力面積越小,作用效果越明顯。二、壓強(qiáng):物體所受的壓力的大小與受力面積之比。項(xiàng)目壓力受力面積壓強(qiáng)符號(hào)FSp
2025-06-16 13:37
【總結(jié)】壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)壓力(2)了解壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變(3)了解壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)(4)理解壓強(qiáng)概念(5)知道增大和減小壓強(qiáng)的方法2.過程與方法(1)通過典型力舉,認(rèn)識(shí)什么是壓力(2)應(yīng)用控制變量法探究壓力的作用效果跟壓力大小及受力面積的關(guān)系
2024-11-19 10:04
2025-06-16 13:23
【總結(jié)】第2節(jié) 液體的壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)一液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)壓強(qiáng)的產(chǎn)生:液體受到重力作用,所以對(duì)容器底有壓強(qiáng);液體具有流動(dòng)性,所有液體對(duì)“限制”它流動(dòng)的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)。強(qiáng)計(jì)(1)用途:測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器。(2)構(gòu)造:如圖所示(3)工作原理:當(dāng)探頭上的橡皮膜
2025-06-26 22:42
【總結(jié)】第2節(jié)液體的壓強(qiáng)一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)1.產(chǎn)生原因:液體有重力,且有流動(dòng)性。2.測(cè)量?jī)x器——U形管壓強(qiáng)計(jì)(1)作用:測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)。(2)原理:U形管左右兩側(cè)液面的高度差的大小,反映探頭薄膜所受壓強(qiáng)的大小。3.特點(diǎn)(1)液體內(nèi)向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。
【總結(jié)】第2節(jié):液體壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)精析考點(diǎn)概覽典例精析跟蹤訓(xùn)練:液體受重力作用且具有流動(dòng)性。:使用壓強(qiáng)計(jì)。:(1)液體對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng),液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng);(2)在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;(3)液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大(如圖一所示);(4)相同高度,不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。知
2025-06-19 12:07
2025-06-20 16:51