第1課時(shí)頻數(shù)與頻率(編輯修改稿)
2025-03-30 11:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才能知道 . 與同桌同學(xué)合作，擲 10次硬幣，并把 10次試驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)： (1）計(jì)算“正面朝上”和“反面朝上”的頻數(shù)各是多少，它們之間有什么關(guān)系？ (2）計(jì)算“正面朝上”和“反面朝上”的頻率各是多少，它們之間有什么關(guān)系？ 假設(shè)某同學(xué)擲 10次的結(jié)果如下： 次 數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 結(jié) 果 反 正 正 正 反 反 反 正 反 反 結(jié)果 正 反 頻數(shù) 4 6 頻率 一般地，如果重復(fù)進(jìn)行 n次試驗(yàn)，某個(gè)試驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的次數(shù)m稱為這個(gè)試驗(yàn)結(jié)果在這 n次試驗(yàn)中出現(xiàn)的頻數(shù)，而頻數(shù)與試驗(yàn)總次數(shù)的比 稱為這個(gè)試驗(yàn)結(jié)果在這 n次試驗(yàn)中出現(xiàn)的頻率 . mn課堂練習(xí) 一次擲兩枚硬幣，用 A， B， C分別代表可能發(fā)生的三種情形 : “ 正面朝上 ” 。 “ 反面朝上 ” 。 “ 正面朝上 ” ，另一枚硬幣 “ 反面朝上 ” . 每次擲幣都發(fā)生 A， B， C三種情形中的一種，并且只發(fā)生一種 . 現(xiàn)在全班同學(xué)每人各擲兩枚硬幣 5次，記錄所得結(jié)果，將全班的結(jié)果匯總填入下表中，并計(jì)算頻率 .
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