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【總結(jié)】提取公因式法：ma+mb+mc=m(a+b+c)運(yùn)用公式法：①a2-b2=(a+b)(a-b)練習(xí)把下列各式分解因式①②x4-16解:原式=ax2(x2-1)=ax2(x+1)(x-1)解:原式=(x2+
2024-11-30 08:24
【總結(jié)】能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目.能清楚地反映事物的變化情況.能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.溫顧而知新條形統(tǒng)計(jì)圖折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖平均數(shù),中位數(shù)和眾數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表,它們刻畫(huà)了一組數(shù)據(jù)的“平均水平”.
2024-11-30 08:43
【總結(jié)】情景一、有相同品種的甲、乙兩箱蘋(píng)果，它們的總質(zhì)量相同都是5kg，每箱中蘋(píng)果個(gè)數(shù)也相同；但其中甲箱中蘋(píng)果大的很大、小的很小，而乙箱中的蘋(píng)果大小比較均勻.你會(huì)選擇哪一箱呢？情景二、要從甲、乙兩名跳高運(yùn)動(dòng)員中選拔一位去參加一個(gè)月后市級(jí)比賽；目前甲、乙各自跳5次成績(jī)?nèi)缦拢▎挝?cm）甲：157161160
2024-12-08 10:57
【總結(jié)】宋丹丹：他就是~~~主動(dòng)和我接近，沒(méi)事兒和我嘮嗑，不是給我割草就是給我朗誦詩(shī)歌，還總找機(jī)會(huì)向我暗送秋波呢！趙本山：別瞎說(shuō)，我記著我給你送過(guò)筆，送過(guò)桌，還給你家送一口大黑鍋，我啥時(shí)給你送秋波了？秋波是啥玩意？宋丹丹：秋波是啥玩意你咋都不懂呢,這么沒(méi)文化宋丹丹：秋波就是秋天的菠菜。趙本山：啥呀？爸爸，什么叫法律？法律就是法國(guó)的
2024-12-08 14:35
【總結(jié)】眼見(jiàn)未必為實(shí)！ab線(xiàn)段a與線(xiàn)段b哪個(gè)比較長(zhǎng)？abcd誰(shuí)與線(xiàn)段d在一條直線(xiàn)上？ab線(xiàn)段a與線(xiàn)段b哪個(gè)比較長(zhǎng)？abcd誰(shuí)與線(xiàn)段d在一條直線(xiàn)上？ababcda=b假如用
【總結(jié)】沒(méi)有一種比失去時(shí)間更痛苦的事情了。還記得什么是全等圖形嗎,全等圖形有何特征？想一想CABA?B?C?生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形復(fù)印前后紙上對(duì)應(yīng)圖形之間有什么關(guān)系？如圖，用同一張底片洗出的不同尺寸的照片中，物體形狀還相同嗎？生活中形狀相同的圖形生活中形狀相
【總結(jié)】測(cè)量旗桿的高度八年級(jí)下冊(cè)第4章之7節(jié)有一個(gè)故事：學(xué)校操場(chǎng)上新立了一個(gè)旗桿，各科教師都圍在旗桿周?chē)h論旗桿的高度，卻沒(méi)有更好的辦法。只見(jiàn)數(shù)學(xué)教師上前把旗桿拔了出來(lái)，橫放在地上，用皮尺量了量，又把旗桿立了回去，在全體教師的詫異中說(shuō)道：高度是.這時(shí)，物理教師不屑的說(shuō)道：他測(cè)
【總結(jié)】2021/1/6課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》2021/1/62(2)在圖4-11(1)(2)兩個(gè)多邊形中,相等內(nèi)角的兩邊是否成比例？設(shè)法驗(yàn)證你的猜想.（1）BCDEFAB1C1D1E1F1A1（
2024-11-30 02:39
【總結(jié)】一、因式分解的概念把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.二、整式乘法與分解因式之間的關(guān)系.互為逆運(yùn)算三、分析下列計(jì)算是整式乘法中的哪一種并求出結(jié)果:(口答))2(3?x)3(7?xx)736(42??xxx)1128(22???cbbaab63
【總結(jié)】:人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，并作為判定其他命題真假的根據(jù).:用推理的方法得到的真命題.:除公理外，一個(gè)命題的正確性需要經(jīng)過(guò)推理，才能作出判斷，這個(gè)推理的過(guò)程叫做證明.平行線(xiàn)的判定?公理:?同位角相等,兩直線(xiàn)平行.?∵∠1=∠2,∴a∥b.?判定
2024-11-18 21:10
【總結(jié)】連通器船閘連通器有哪些特點(diǎn)？連通器有哪些應(yīng)用？什么是連通器？連通器：上端開(kāi)口，底部連通的容器叫連通器。返回連通器特點(diǎn)。小學(xué)生作文加盟。；○王沖隨吳明徹北伐因與湘州刺史晉熙王叔文凡厥遐邇高祖踐祚文帝深義之因推心待之恩寵優(yōu)渥有孝行字雄盛
2024-08-24 20:27
【總結(jié)】第2節(jié)生物的進(jìn)化一、生物進(jìn)化的化石記錄1、生物的進(jìn)化：2、研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)：生物在與生存環(huán)境的相互作用中，總是一代又一代的發(fā)生著改變。化石化石保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡。?遺體：由堅(jiān)硬部分組成?遺體：猛犸?遺體：
2024-11-30 08:11
【總結(jié)】走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng)，在種類(lèi)繁多的商品中，如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢？第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書(shū)中，你會(huì)選擇哪一種？你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類(lèi)的方法。了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。?生物種類(lèi)十分豐富，據(jù)估計(jì)，目前人們
2024-12-08 14:19
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)授課教師：楊建永單位：陜縣二高附屬初中時(shí)間：2021年3月第七章：運(yùn)動(dòng)和力（第3節(jié)）教學(xué)目標(biāo)：?1、理解重力的概念；?2、知道重力的方向，能確定物體重心的位置；?3、理解重力和質(zhì)量的
2024-11-30 08:13
【總結(jié)】課堂講練互動(dòng)功課堂講練互動(dòng)。、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋功的含義。，知道使用任何機(jī)械都不省功。課堂講練互動(dòng)？？課堂講練互動(dòng)課堂講練互動(dòng)網(wǎng)球在光滑地面上滾動(dòng)課堂講練互動(dòng)上面展示的三幅圖中，有的力對(duì)物體移動(dòng)有貢獻(xiàn)，有的力則對(duì)物體移動(dòng)沒(méi)有貢獻(xiàn)。物理學(xué)中的“功”吸
2024-12-07 22:54
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