2第2部分_富士康_ie__qc_目視管理_ie導(dǎo)入__時(shí)間管理_八(編輯修改稿)
2025-03-28 04:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)應(yīng)產(chǎn)能： 4000set/ 柯達(dá)作業(yè)流程書 ?控制點(diǎn) ?節(jié)拍時(shí)間 ?瓶頸點(diǎn) 程序分析的幾個(gè)術(shù)語(yǔ) 程序分析的作用 ?明白控制點(diǎn) ?找出瓶頸點(diǎn) ?明確服務(wù)點(diǎn) 程序分析的種類 ? 流程程序分析 ? 布置與線路分析 ? 閑余能量分析 ? 工藝程序分析 ? 雙手作業(yè)分析 程序分析的圖表 ???????????????????—雙手操作圖—操作時(shí)雙手的移動(dòng)分析聯(lián)合作業(yè)程序圖人機(jī)程序圖—聯(lián)合程序分析—閑余能量分析—線圖、線路圖—布置與線路分析物型的流程程序圖人型的流程程序圖——流程程序分析—工藝程序圖—整個(gè)制造工藝程序分析程序分析（二）程序分析技巧 ?提問技術(shù) ?因果分析圖 ?頭腦風(fēng)暴法 提問技術(shù)三階段 目的 對(duì)象 提問第一階段 了解現(xiàn)狀 手段 提問第三階段 尋求對(duì)策 對(duì)策 方法 原因 分析原因 提問第二階段 ? 完成了什么？ (What) 提問技術(shù)第一階段 —— 了解對(duì)象 ? 何處做？ (Where) ? 何時(shí)做？ (When) ? 由誰做？ (Who) ? 如何做？ (How) ? 要做這，是否有必要？ (What) 為什么 (Why)： 提問技術(shù)第二階段 —— 分析原因 ? 要在此處做？ (Where) ? 要在此時(shí)做？ (When) ? 要此人做？ (Who) ? 要這樣做？ (How) ? 有無其他更好的成就？ (What) 提問技術(shù)第三階段 —— 尋求對(duì)策 ? 有無其他更合適的地方？ (Where) ? 有無其他更合適的時(shí)間？ (When) ? 有無其他更合適的人？ (Who) ? 有無其他更合適的方法？ (How) 因果分析圖 結(jié)果 環(huán)境 方法 材料 人 設(shè)備 頭腦風(fēng)暴法 3個(gè)臭皮匠勝過一個(gè)諸葛亮 因果分析圖實(shí)施步驟 選擇問題 頭腦 風(fēng)暴 繪制 魚骨圖 現(xiàn)實(shí) 驗(yàn)證 分析 根本原因 分配 原因 確立 原因類型 電燈不亮 電燈開關(guān) 電線 /電纜 燈泡 電源供應(yīng) 沒有燈泡 燈泡松了 被人偷了 燈泡不合適 燈泡壞了 燈泡燒壞了 燈泡舊了 電源斷了 暴風(fēng)雨 發(fā)電機(jī)故障 開關(guān)關(guān)了 沒插入電源 保險(xiǎn)絲不合適 清潔工作太粗心 電線斷了 狗咬的 被人破壞了 插座沒電 沒繳
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