【總結(jié)】看云識(shí)天氣（說(shuō)明文）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、聯(lián)系生活實(shí)際，了解看云識(shí)天氣的目的意義。2、以列表分類的方式感知全文。3、品味精彩語(yǔ)段，體會(huì)修辭手法的作用。4、培養(yǎng)學(xué)生探究、合作的能力。峰巒霎時(shí)預(yù)兆輕盈崩塌
2024-12-07 15:08
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：①快速閱讀課文，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。②理清文章的思路。③領(lǐng)會(huì)運(yùn)用比喻的妙處。④培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。唐代詩(shī)人劉禹錫在《竹枝詞》中寫道，“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，生動(dòng)地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象，說(shuō)明作者對(duì)這種自然現(xiàn)象觀察得非常細(xì)致。因?yàn)樘鞖馀c人類的生活息息
2025-01-19 10:19
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1805年深秋，拿破侖同荷蘭作戰(zhàn)，荷蘭人決堤放水阻住拿破侖軍隊(duì)前進(jìn)的步伐。正當(dāng)拿破侖下令撤退時(shí)，一位士兵報(bào)告：天將變寒，可以踏冰而過(guò)，因?yàn)楹影兜教幨侵┲朊τ诳椫刖W(wǎng)的情景。后來(lái)拿破侖依此攻破荷蘭首都。這位士兵就是根據(jù)自然現(xiàn)象蜘蛛結(jié)網(wǎng)來(lái)預(yù)測(cè)天氣的狀況的。除此以外，我們還知道哪些自然現(xiàn)象能預(yù)測(cè)天氣情況？
2024-11-24 11:42
【總結(jié)】導(dǎo)入：赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮借東風(fēng)，并不是他的運(yùn)氣好，也不是他有神靈相助，只是他懂天文。你若學(xué)會(huì)了看天文，也能呼風(fēng)喚雨，想知如何看天文嗎？請(qǐng)一起來(lái)學(xué)習(xí)一下〈看云識(shí)天氣〉看云識(shí)天氣科普說(shuō)明文培養(yǎng)細(xì)致觀察大自然的習(xí)慣和熱愛大自然的情趣。了解
2024-11-17 14:05
【總結(jié)】看云識(shí)天氣覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)初中廖莉榮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、聯(lián)系生活實(shí)際，了解看云識(shí)天氣的目的意義。2、以列表分類的方式感知全文。3、品味精彩語(yǔ)段，體會(huì)修辭手法的作用。4、培養(yǎng)學(xué)生探究、合作的能力。朗讀一、二段，找出有關(guān)句子。（1）找出第一段說(shuō)明云與天氣的關(guān)系的句子。（2）看云
2024-12-11 10:46
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 看云識(shí)天氣朗讀|看云識(shí)天氣課文原文 天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去...
2025-04-05 21:56
【總結(jié)】唐代詩(shī)人劉禹錫在《竹枝詞》中寫道，“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，生動(dòng)地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象，說(shuō)明作者對(duì)這種自然現(xiàn)象觀察得非常細(xì)致。因?yàn)樘鞖馀c人類的生活息息相關(guān)，所以，千百年來(lái)，人們也在一直留心觀察自然界，以圖掌握規(guī)律，為人類服務(wù)。事實(shí)上，天氣的變化也自有它的規(guī)律，自有它的征兆?，F(xiàn)在，我們來(lái)看一組圖片，你能說(shuō)出它們與天氣有怎樣的關(guān)系
2024-11-12 02:34
【總結(jié)】聽讀，批注：A．云和天氣到底有怎樣的關(guān)系?B依次介紹了哪些云和光彩？它們各有怎樣的特征?分別預(yù)示怎樣的天氣情況?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種表格來(lái)完成，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的好。云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?？丛谱R(shí)天氣看云可識(shí)天氣怎樣看云識(shí)
2024-11-30 13:37
【總結(jié)】看云識(shí)天氣（說(shuō)明文）體裁:科普文(說(shuō)明文)卷云卷積云積云高積云卷層云高層云關(guān)于說(shuō)明文1、定義：以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，向人們介紹事物或事理的文章。2、說(shuō)明文的特點(diǎn)議論文：以理服人，富于哲理性；記敘文：以情動(dòng)人，
2025-06-21 09:00
【總結(jié)】《看云識(shí)天氣》教學(xué)課件 《看云識(shí)天氣》教學(xué)課件1 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)并啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用條分縷析的方法去觀察研究事物。 2、理解生動(dòng)的比喻對(duì)說(shuō)明事物特征的作用，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確...
2024-12-06 01:21
【總結(jié)】語(yǔ)文人民教育七年級(jí)上221化石吟教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)（二）22看云識(shí)天氣教學(xué)設(shè)計(jì)（一)教學(xué)設(shè)計(jì)（二）23綠色蟈蟈教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)（二）24月亮上的足跡教學(xué)設(shè)計(jì)
2024-11-24 16:37
【總結(jié)】看云識(shí)天氣寧強(qiáng)縣第三初級(jí)中學(xué)劉俊輝說(shuō)明文知識(shí)小解一、定義：以說(shuō)明的表達(dá)方式為主，向人們介紹事物或事理的文章。二、說(shuō)明文的特點(diǎn)：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點(diǎn)；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點(diǎn)；說(shuō)明文以知識(shí)喻人，知識(shí)性是它的主要特點(diǎn)。三、說(shuō)明文的分類1、以說(shuō)明對(duì)象為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明
2024-11-24 15:03
【總結(jié)】導(dǎo)入：赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮借東風(fēng)，并不是他的運(yùn)氣好，也不是他有神靈相助，只是他懂天文。你若學(xué)會(huì)了看天文，也能呼風(fēng)喚雨，想知如何看天文嗎？請(qǐng)一起來(lái)學(xué)習(xí)一下〈看云識(shí)天氣〉看云識(shí)天氣科普說(shuō)明文培養(yǎng)細(xì)致觀察大自然的習(xí)慣和熱愛大自然的情趣。
【總結(jié)】教師：鄭臘串竹枝詞劉禹錫楊柳清清湖水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。賞云
【總結(jié)】22看云識(shí)天氣一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字峰巒．(luán)預(yù)兆．(zhào)一霎．間(shà)輕盈．(yíng)彌．漫(mí)絲絲縷．縷(lǚ)zhē
2025-06-12 01:03
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