【總結】黃傳惕讀一讀,寫一寫磬攢鰲頭琉璃藻井蟠龍中軸線金鑾殿qìngcuánáolíulíz?opánzhóuluándiàn生字詞解釋?
2025-04-29 08:10
【總結】教案人教版八年級上冊語文《故宮博物院》學案 內容預覽: 14、故宮博物院學案 學習目的: 1、理清本文說明順序,初步理解故宮博物院 2、理解故宮建筑群的雄偉絢麗,激發(fā)對祖國傳統(tǒng)建筑藝術的驕傲...
2025-01-25 04:49
【總結】初中語文《故宮博物院》講課稿 初中語文《故宮博物院》講課稿 各位考官:大家好!我是初中語文組的***號考生,我試講的題目是《故宮博物院》,下面開始我的試講。 一、導入 師:...
2024-12-07 03:54
【總結】1934年生,中央人民廣播電臺高級編輯。筆名黃羽,湖南平江人。代表作品有《天安門頌》、《北京,我心中的城》、《彩色的吐魯番》、《故宮博物院》等。作者介紹故宮(紫禁城)故宮博物院全景圖景山回望故宮午門午門神武門東華門西華門太和殿太和殿太和殿的外
2025-05-04 00:35
【總結】1.注音、字形完全正確的一項是()A.拱(gǒng)橋橋礅(dūn)艱(jiān)固脂(zhī)粉B.B.陡(dǒu)坡勻稱(chēn)和協(xié)(xié)疏浚(jùn)C.點綴(zhuì)
2025-05-15 05:59
【總結】我所知道的故宮故宮(紫禁城)故宮故宮,又稱紫禁城,是明清兩代的皇宮,為我國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。無與倫比的古代建筑杰作紫禁城占地72萬多平方米,共有宮殿9000多間,都是木結構、黃琉璃瓦頂、青白石底座,飾以金碧輝煌的彩畫。這些宮殿是沿著一條南北向中軸線排列,并向兩旁展開,南北取直,左右對稱。這條中軸線不僅貫穿在紫禁
2025-01-14 19:06
【總結】11故宮博物院近義詞矗立?聳立襯映?襯托輪廓?形狀肅穆?莊嚴明顯?顯然迥然不同?截然不同井然有序?井井有條反義詞肅穆?喧鬧明顯?模糊莊嚴?輕浮迥然不同?毫無二致嚴絲合縫?漏洞百出井然有序?雜亂無章從課文學答題1.你
2025-08-04 18:25
【總結】課題《故宮博物院》新授課課時2課時周次周授課時間教學目標知識與技能1、熟讀課文,掌握“矗立、鰲頭、金鑾殿、湛藍、琉璃、額枋、蟠龍、藻井、中軸線、擊磬、攢、鎏金”等字詞的讀音和字形;理解“玲瓏、矯健、迥然不同、掩映、井然有序”等詞義。2、把握文章的說明順序、結
2024-11-19 12:28
【總結】第一篇:八年級語文上冊第3單元14《故宮博物院導學案(新版)新人教版 教學內容:《故宮博物院》教學課時:2課時知識與能力 把握文意,理清文章的說明順序過程與方法 體會文章重點突出、詳略得當?shù)?..
2024-10-03 19:40
【總結】學習設計:第1課時一、課前熱身:★請展示收集到的有關“黃傳惕”或“故宮”的名言、詩句和故事:示例:故事:1977年09月在《地理知識》雜志上發(fā)表了黃傳惕為中央人民廣播電臺《祖國各地》節(jié)目撰寫的廣播稿《古代藝術的寶庫——故宮博物院》。北京故宮博物院,
2024-12-07 15:03
【總結】故宮博物院故宮博物院故宮博物院簡介:故宮舊稱紫禁城,位于北京城的中心,明、清兩代的皇宮,是我國乃至世界現(xiàn)存的最大、最完整的古代宮殿建筑群,始建于明永樂四年(即1406年),歷時十四年才竣工。迄今已有500多年的歷史。1925年改名為故宮博物院,1987年就被聯(lián)合國教科文組織列入“世界遺產名錄”。故宮(紫禁城)
2025-08-15 21:43
【總結】教案人教版八年級語文《故宮博物院》 故宮博物院 一.教學目的和重點: 1.體會課文按照空間順序介紹建筑群和總分結合的方法; 2.學習本文突出重點、有詳有略地說明事物的方法; 3.理解故宮規(guī)模...
2025-01-25 04:55
【總結】教案《故宮博物院》課案(人教八上) 說在前面:在備課中,為了每個環(huán)節(jié)層次清晰,因而各處板書或投影設計單列,在教學中教師能夠把它融在一起,抓住一塊主板反復變換使用,可節(jié)約些時間!有些須討論的咨詢題加有...
【總結】一、教學目標知識與能力1.積累“磬、攢、鰲頭、琉璃、藻井、蟠龍、中軸線、金鑾殿”等詞語,掌握它們的讀音和詞義。2.整體把握文意,了解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術,了解故宮建筑藝術的獨特風格和偉大成就。3.理清文章的說明順序,了解方位詞在按照空間順序說明事物時的重要作用,學習按照空間順序說明復雜事物的寫作思
2025-01-21 19:28
【總結】金鑾(luán)殿蟠(páan)龍鎏(liú)金玉璽(xǐ)妃嬪(Pín)湛(zhàn)藍上諭(yù)傀儡(kuǐlěi)翊(yì)坤宮修繕(shàn)擊罄(qìng)詔(zhào)書
2025-05-04 23:24