七年級上人生寓言說課(編輯修改稿)
2024-12-24 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3個問題。這些都是我對課文文本資源的細化和開發(fā)。 、 落難的王子 周海平 寓言《烏鴉和狐貍》 動畫片 二、說課程資源的開發(fā) 學生開發(fā)文本資源： 調(diào)動以往學過的知識和生活體驗充實對寓言體裁特點的感性認識； 試、賞讀課文，體會其中的感情； 復述故事，理解蘊涵的寓意； 寫作文等這些就是對課文文本的充實和發(fā)揮。 三、說教法 引導學生以自主、合作、探究的方式學習，是新課程的基本理念。我教讀本課的指導思想是：把自主、合作、探究學習的主動權(quán)教給學生。教師創(chuàng)境導入、指導誦讀、設(shè)疑點撥，啟發(fā)體驗等，以便使學生能夠較準確、流暢地復述故事，品味其含蓄、精練的語言特點
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