加快校級大學生創(chuàng)新平臺的建設(編輯修改稿)
2025-03-26 12:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 山東大學作為教育部首批試點培養(yǎng)卓越工程師的高校，按照國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃及工作方案”要求并結(jié)合校情，確定先期在 2023級 機械設計制造及其自動化 和電氣工程及其自動化 兩個專業(yè)開設卓越工程師培養(yǎng)實驗班。 ? 在 數(shù)學、物理、化學、生物、計算機科學以及中國語言文學 6個基礎學科選拔 120人左右（每學科 20人左右）優(yōu)秀學生。進入“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃” 。 ?3. 主要方法和措施 ? （ 10）提升水平，取得成效。在國家級大學生科技創(chuàng)新競賽中，獲獎數(shù)量和層次進入全國前 15名，在體現(xiàn)大學生科技創(chuàng)新綜合能力的主要競賽（如“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽、電子設計和智能車競賽）中，進入全國前 10名，在數(shù)學建模、機器人、機器魚等特色優(yōu)勢項目中，保持全國前 5名。 ?3. 主要方法和措施 ?（ 1）對創(chuàng)新平臺建設的要求 ? 實現(xiàn)從 以教為中心 向 以學生為中心 的轉(zhuǎn)變，提高學生在學習過程中的動手能力。 ?4．創(chuàng)新平臺的建設 ? 創(chuàng)新平臺的建設針對不同年級學生 創(chuàng)新過程要有層次，分階段、循序漸進的進行 。 ? 創(chuàng)新平臺采取 全方位開放 ，時間（周日周六節(jié)假日）、地點、內(nèi)容、教學方法上的開放 。 ? 創(chuàng)新平臺對不同專業(yè)學生有 可選擇性 ，讓學生在創(chuàng)新內(nèi)容、模塊、時間等方面的選擇上具有一定的自由度。以適應 不同專業(yè)、不同水平和不同興趣的學生選擇。 ?4．創(chuàng)新平臺的建設 ? （ 2） 實驗室建設。 ? 創(chuàng)新實驗室就是將單片機、電子技術與機械創(chuàng)新技術相結(jié)合，開創(chuàng)大學生科技創(chuàng)新機電一體化的綜合素質(zhì)培養(yǎng)場所。 ?4．創(chuàng)新平臺的建設 ? （ 3）創(chuàng)新平臺課程的建設 ? 學校 2023年 7月出臺了《山東大學關于通識教育核心課程的實施意見》（山大教字〔 2023〕 61號） 。 ? 通識教育核心課程劃分為國學修養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、藝術審美、人文學科、社會科學、自然科學、工程技術等七個模塊。 ?4．創(chuàng)新平臺的建設 ? 課程教學要求 （一）教學重點應是啟迪思路，講解方法和知識的要點，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。 ? （二）教學環(huán)節(jié)應包括課堂講授、課外閱讀和練習以及課堂討論等多個部分。 ? （三）避免單向灌輸式的教學方法，致力于使學生真正成為學習的主體，提倡運用課堂模擬、項目參與、社會實踐、角色扮演等多種多樣的教學方法。 ? （四）課程最終成績應由反映整個學習過程和學生自主學習情況的多種檢測指標評定 ? （五）明確并公布課程教學大綱，內(nèi)容包括教學目的、要求、大致的進度、基本參考資料目錄、成績考核辦法，以及上課時間、地點、課程編號、教師姓名、聯(lián)系辦法等。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1