20xx河大版信息技術(shù)六下第5課大熊貓的生存環(huán)境—圖文的合理配合word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-24 16:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 插入”菜單 圖片 來自文件 創(chuàng)設(shè)情境 巧妙導(dǎo)入 先讓學(xué)生觀看幾張設(shè)置好圖片和文本位置關(guān)系的幻燈片的放映效果。 （ 1）、文字位于圖片上部 （ 2）、文字位于圖片下部 （ 3）、文字位于圖片左部 （ 4）、文字位于圖片右部 設(shè)計意圖： 通過觀看幻燈片的放映效果，讓學(xué)生對圖文位置關(guān)系有一個深層次的認(rèn)識和理解。 任務(wù)驅(qū)動 自主學(xué)習(xí) 在向?qū)W生們展示圖片和文本位置關(guān)系很合理的示例幻燈片后，按照任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生根據(jù)前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，制作出與示例幻燈片形式相近的幻燈片，內(nèi)容中圖片和文字可以上網(wǎng)搜集，但要特別注意 文字與圖片位置的關(guān)系。 （因為示例中只給出四種位置關(guān)系，課本 18 頁還有一種文字在圖片上方） 鼓勵學(xué)生：一定能制作出比老師示例幻燈片更加優(yōu)秀的作品。 設(shè)計意圖： 通過任務(wù)驅(qū)動、自主探究式的學(xué)習(xí)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又訓(xùn)練他 們解決問題的
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