人教版歷史必修1解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利發(fā)展(編輯修改稿)
2024-12-24 15:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、說(shuō)學(xué)法： 學(xué)情分析： 學(xué)生已具備相當(dāng)水平的文科知識(shí)和自學(xué)能力，對(duì)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)容在小學(xué)初中有所學(xué)習(xí)，感性認(rèn)識(shí)較強(qiáng)，但發(fā)散思維、知識(shí)連貫性、學(xué)科遷移能力不夠。 學(xué)法指導(dǎo)： （ 1）課前指導(dǎo)：讓學(xué)生帶著問(wèn)題預(yù)習(xí)；準(zhǔn)備地圖；整理學(xué)過(guò)聽(tīng)過(guò)的有關(guān)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的文章和故事。 （ 2）課堂指導(dǎo)：要求學(xué)生讀文看圖、畫圖講圖，學(xué)會(huì)以圖代 文，圖文轉(zhuǎn)換。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用政黨政治常識(shí)和地理知識(shí)結(jié)合歷 史知識(shí)展開(kāi)思考討論問(wèn)題。 （ 3）課后指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的影視或閱讀有關(guān)文章書籍；做相關(guān)的練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)本課的理解和掌握。 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利發(fā)展 導(dǎo) 入 授課 小結(jié) 以圖例完成總結(jié) 回憶解放戰(zhàn)爭(zhēng)第一年的有關(guān)作戰(zhàn)形勢(shì) 第二年的作戰(zhàn)任務(wù)？ 解放區(qū)土地改革的意義？ 戰(zhàn)略反攻和戰(zhàn)略決戰(zhàn) 學(xué)習(xí)模塊： 解放區(qū)的土地改革 戰(zhàn)略反攻 戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利 第一個(gè)模塊： 解放區(qū)的土地改革 內(nèi)部原因 外部原因 左傾錯(cuò)誤：反圍剿失敗 蔣“安內(nèi)”政策：圍剿紅軍 活動(dòng) 1：制簡(jiǎn)圖 活動(dòng) 2：說(shuō)簡(jiǎn)圖 播放地圖 活動(dòng) 3：思考討論路線、素質(zhì)精神 播放影視 活動(dòng) 4：思考討論遵義會(huì)議的意義 保存了革命、錘煉了骨干、播下了火種！長(zhǎng)征精神 ！ 看影視讀文章寫感想 組織學(xué)長(zhǎng)征精神活動(dòng) 尋訪當(dāng)?shù)乩霞t軍戰(zhàn)士 第三個(gè)模塊： 戰(zhàn)略決戰(zhàn) 第二個(gè)模塊： 戰(zhàn)略反攻 小練 作業(yè) 以重點(diǎn)內(nèi)容出兩三題練習(xí) 第三節(jié) 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利發(fā)展 授課者：黃青芳 單位：南安市玲蘇中學(xué)歷史教研組 一、解放區(qū)的土地改革 《 中國(guó)土地法大綱 》 耕者有其田 路線： … … 有步驟，有分別 … … 發(fā)展生產(chǎn) 意義： — 農(nóng)民 （革命、生產(chǎn)） — 解放戰(zhàn)爭(zhēng) 解放區(qū)的土地改革 在人民解放軍戰(zhàn)略反攻的同時(shí)，解放區(qū)的土
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