【總結(jié)】第一單元導(dǎo)言距今1萬到8000年前,中國的黃河與長江流域已有了原始農(nóng)業(yè),而日本直至公元前3世紀時,才開始由石器時代轉(zhuǎn)向農(nóng)耕時代。面對中國的先進文化,特別是面對強大的中央集權(quán)的統(tǒng)一的國家隋朝和唐朝,國家體制完備,經(jīng)濟發(fā)達,文化昌盛
2024-11-18 12:51
【總結(jié)】第一單元東西方先哲■柏拉圖的生平和他的理想國■雅典學(xué)園■影響深遠的思想家導(dǎo)入柏拉圖(Plato,前427—前347)是古希臘偉大的思想家,對后世影響很大。他富有政治理想并親身加以實踐,但未獲成功。他創(chuàng)立了一所學(xué)校,使它成為思想的“聚散地”。他提出了理念論,在人類哲學(xué)史上占有重要地位。柏
2024-11-19 15:03
【總結(jié)】第四單元“從來就沒有救世主”■工會是如何興起的?■解析英國煤氣工人工會的個案導(dǎo)入工人階級爭取生存權(quán)和政治權(quán)利的斗爭是近代以來民主潮流的重要組成部分。工會是工人維護自身利益的群眾組織,在日常斗爭中起著重要作用。那么,工會是怎樣產(chǎn)生的?它是怎樣維護工人利益的?工會是如何興起的?19世紀初英格蘭一家紗廠的女
2024-11-18 12:49
【總結(jié)】第17課綜合探究:探索中國近代政體變化的艱難歷程:政權(quán)的組織形式。即統(tǒng)治階級采取什么形式組織自己的政權(quán)。由國體所決定,與國體相適應(yīng)。因為具體的情況不同,國體相同的國家,可以有不同的政體。如社會主義國家的國體都是無產(chǎn)階級專政,政體則可以是蘇維埃制、人民代表大會制等不同的
2024-11-17 05:35
【總結(jié)】學(xué)習說明:本課內(nèi)容,許多方面課標中沒有做具體要求,只是對改革開放的偉大歷史意義提出了具體的要求,可結(jié)合自己學(xué)校班級具體情況靈活掌握。結(jié)合必修(II)和必修(III)相關(guān)內(nèi)容,特制作以簡單的學(xué)案式課件以供大家參考和提意見。20世紀的中國有三次歷史巨變:第一次是辛亥革命,第二次是中華人民共和國的成立,第三次是
【總結(jié)】第12課土耳其國父凱末爾課標要求:?亞洲覺醒?的先驅(qū)了解凱末爾在領(lǐng)導(dǎo)土耳其民族獨立運動中的主要活動,評價其在土耳其民族獨立和復(fù)興中的貢獻。土耳其國父凱末爾國名:土耳其共和國獨立日:10月29日共和國日:10月29日(1923年)由國父凱末爾于1923年10月29日成立,并訂此日為國慶日,土耳其
2024-11-18 12:24
【總結(jié)】■列強對世界市場的爭奪■兩大軍事集團的形成■科技進步成果被運用于軍事領(lǐng)域■軍國主義和極端民族主義的泛濫第1課戰(zhàn)云密布的歐洲導(dǎo)入20世紀初列強強占的殖民地和劃分的勢力范圍結(jié)合地圖分析20世紀初世界格局的特點?19世紀末列強瓜分中國的時局圖一、列強對世界市場的爭奪
2024-12-07 10:27
【總結(jié)】第15課辛亥革命百年歷史,三次巨變,三大偉人。孫中山為首的革命黨人實現(xiàn)了第一次巨變。廣義的辛亥革命是指以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派為推翻清王朝帝制,建立資產(chǎn)階級民主共和國的全過程。開始于興中會,結(jié)束于袁世凱篡權(quán)。因武昌起義發(fā)生于舊歷辛亥年,人們把武昌起義稱為狹義的辛亥革命辛亥革命的概念對于重大的歷史事件
【總結(jié)】課標要求:(1)了解穆罕默德·阿里改革的歷史背景(2)掌握穆罕默德·阿里改革的主要內(nèi)容,(3)認識其在埃及歷史上的作用。埃及的地理和歷史非洲國家交通位置和戰(zhàn)略位置都十分重要文明古國外族入侵埃及風光阿拉伯埃及共和國19世紀中期,歐美主要
2024-11-17 19:48
【總結(jié)】提示五:2020年在大連,溫家寶總理提出作為全球性的領(lǐng)導(dǎo)者,要有他“三不足”的改革精神。提示一:郭沫若稱他是一位偉大的政治家,在中國歷史上很難找到和他比配的人。提示二:列寧稱他是“中國十一世紀改革家。”提示三:他是中國封建社會惟一不愿讓人抬、不坐轎的宰相,拒奢華、拒納妾的宰相。提示四:他是唐宋八大家之一,是詩句“春風又綠江南岸
2024-11-17 11:53
【總結(jié)】第11課綜合探究:政體比較二、現(xiàn)代西方的兩種主要政體一、什么叫政體?國家政權(quán)組織的形式,即統(tǒng)治階級采用何種形式來組織自己的政權(quán)機關(guān)。立憲君主制和民主共和制2、兩種形式:1、含義:指資本主義國家以世襲的君主(國王、天皇、女王)為國家元首,君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。它的產(chǎn)生是資產(chǎn)階級與封建地主
【總結(jié)】第12課俄國農(nóng)奴制改革課標要求:(1)簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。(2)概述“二一九法令”的主要內(nèi)容,認識其歷史進步性和局限性。(3)探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進程的影響。【材料二】19世紀中期俄國與西歐國家經(jīng)濟比較國別人均收入
2024-11-18 12:53
【總結(jié)】第二單元古代歷史上的改革(下)■北魏統(tǒng)一北方■均田制與三長制■整頓吏治■遷都洛陽■實行漢制與移風易俗■北魏孝文帝改革的意義導(dǎo)入西晉滅亡后,少數(shù)民族貴族為了各自的利益,連年混戰(zhàn)。各族人民在長期的雜居相處中,加快了各民族的交融。崛起于北方的鮮卑族拓跋部,經(jīng)過了一系
2024-11-18 12:52
【總結(jié)】第32課反法西斯戰(zhàn)爭的勝利一、世界反法西斯聯(lián)盟的形成:英美結(jié)盟英美確立共同軍事和政治戰(zhàn)略美國通過《租借法案》()英美發(fā)表《大西洋憲章》()——標志著英美正式結(jié)盟蘇美英結(jié)盟蘇美英締結(jié)三國協(xié)定()反法西斯聯(lián)盟正式形成:《聯(lián)合國家宣言》發(fā)表()蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā),英美表態(tài)支持蘇聯(lián)
2024-11-19 16:29
【總結(jié)】第五單元杰出的科學(xué)家■求學(xué)生涯■第四紀冰川■甩掉貧油的帽子導(dǎo)入李四光是為頗具傳奇色彩的人物。早年受孫中山“努力向?qū)W,蔚為國用”的勉勵,后兩度出國留學(xué),在新中國成立之際沖破重重障礙回到祖國。他打破了兩個“洋神話”,提出中國存在第四紀冰川、中國不是“貧油國”。作為中國地質(zhì)學(xué)力的創(chuàng)始人,李四光被譽
2024-11-18 12:45