【總結(jié)】以亞馬孫熱帶雨林為例森林的開發(fā)和保護(hù)?1、森林的作用?2、森林的分布?3、森林被破壞的危害?4、雨林的全球環(huán)境效應(yīng)自然資源環(huán)境資源亞寒帶針葉林熱帶雨林1、2、3、4、一.森林的作用、分布、破壞后的危
2025-05-03 06:09
【總結(jié)】第二節(jié)森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例選擇題(每小題4分,共60分)(2021·成都二診)下圖為世界六大洲林地、耕地和草地三種農(nóng)業(yè)用地占本洲土地總面積的比重。讀圖回答1~2題。①②③代表的土地類型依次是()、耕地、草地、林地、草地、草地、林地、耕地、林地,③所示的農(nóng)
2024-11-28 22:10
【總結(jié)】第二節(jié)森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例一、森林的重要性§森林既是一種自然資源,也是一種環(huán)境資源!——為什么這么說?1、自然資源§森林可以為人類提供大量的木材和林產(chǎn)品?!焐质侵匾脑旒?jiān)虾突ぴ??!炝謪^(qū)有大量的動(dòng)植物和珍貴的藥材。2、環(huán)境
2025-01-25 14:53
【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展教學(xué)思路:教材第二部分”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響是本節(jié)的重點(diǎn),而第一部分”影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素”為第二部分大下認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。教材借助大量的“思考”、“活動(dòng)”、“閱讀”等形式,用真實(shí)的案例來闡述教材的重點(diǎn)內(nèi)容,在教學(xué)中能否利用好這些內(nèi)容,是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。教師對(duì)這些內(nèi)容可以靈活
2024-11-18 11:59
【總結(jié)】工具介紹目錄面板開關(guān)區(qū)域的主要特征區(qū)域空間結(jié)構(gòu)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)課堂鞏固初始時(shí)隱藏在頁面左邊,單擊“目錄面板開關(guān)”按鈕來控制顯示與隱藏位于頁面上方,單擊回到最近瀏覽過的那張幻燈位于頁面右下角,單擊直接跳轉(zhuǎn)到“知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航”的頁面知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航本節(jié)目錄
2024-11-17 19:50
【總結(jié)】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域?yàn)槔?河流————人類的搖籃印度河-恒河黃河-長江兩河流域尼羅河?一、河流特點(diǎn):特殊性、整體性1、流域和水系流域又稱供水區(qū),指供給河流地表水源的地面集水區(qū)和地下水源的地下集水區(qū)總稱,一般指地面的集水區(qū)。
2024-11-18 11:56
【總結(jié)】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)─以美國田納西河流域?yàn)槔虒W(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)與技能?1、觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結(jié)歸納出流域的基本特點(diǎn):特殊性和整體性。2、結(jié)合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。3、通過了解田納西河流域不同時(shí)期開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。4、掌握河流開發(fā)的分析方法,樹立科學(xué)發(fā)展觀念。
2024-11-17 20:13
【總結(jié)】世界濕地日的由來?1996年10月,國際濕地公約常委會(huì)決定將每年2月2日定為世界濕地日。1997年的主題是:“濕地是生命之根”?!皾竦氐膬r(jià)值與人類對(duì)濕地的利用”2020年:沒有濕地就沒有水2020年:從高山到大海,濕地在為我們服務(wù)2020年:濕地文化
2024-11-17 06:28
【總結(jié)】區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第三章第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以山西省為例煤海行來一礦工,汗衣猶帶黑旋風(fēng)。滿面灰塵人似鐵,一聲叱呵響傳鐘。長偎井口曬天日,恨吸香煙解困慵。回看萬家燈火亮,兩排皓齒笑從容。學(xué)習(xí)要求:?了解區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源開發(fā)的有利條件和必要性?了解世界和
2024-11-17 19:40
【總結(jié)】第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展—以我國東北地區(qū)為例教學(xué)目標(biāo):1.初步了解,實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該綜合考慮哪些因素。2.通過閱讀地形和氣溫、降水分布圖,了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素。,了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn),并深入探討東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)和商品糧基地建設(shè)的特色。,分析東北不同區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展
2024-11-18 11:57
【總結(jié)】《森林的開發(fā)和保護(hù)》第2課時(shí)第二課時(shí):教學(xué)目標(biāo):a、知識(shí)與技能:(1)了解雨林開發(fā)的背景和原因(2)理解雨林破壞的現(xiàn)狀、原因及雨林保護(hù)的措施b、過程與方法:(1)通過討論雨林開發(fā)與保護(hù)的措施和問題,培養(yǎng)知識(shí)遷移的能力和思辨性思維(2)通過合作探究,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究能力c、情
2024-12-09 09:33
【總結(jié)】河流的綜合開發(fā)利用——以美國田納西河流域?yàn)槔齼珊游拿骷疵浪鞑贿_(dá)米亞文明,希臘語的意思是兩河之間的土地。原義“河間地區(qū)”,東抵扎格羅斯山,西到敘利亞沙漠,南迄波斯灣,北及托羅斯山。北部為山地,向南經(jīng)過于草原和平原到南部沼澤性的兩河三角洲。美索不達(dá)米亞是古巴比倫的所在,在今伊拉克共和國境內(nèi)。尼羅河文明
【總結(jié)】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)—以美國田納西河流域?yàn)槔虒W(xué)目標(biāo):1、觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結(jié)歸納出流域的基本特點(diǎn):特殊性和整體性。2、結(jié)合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。3、通過了解田納西河流域不同時(shí)期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。4、掌握河流開發(fā)的分析方法,樹立科
2024-11-23 10:52