【文章內(nèi)容簡介】
1. 要求學生先聽磁帶跟讀 2. 老師用中文提問單詞,學生用英文回答 (設(shè)計依據(jù)):鞏固練習單詞,加深記憶;檢驗學生對關(guān)鍵性單詞的掌握情況;利于閱讀課中的理解。 圖片展示 圖片展示 sun cloud rain snow thunder there are four seasons(季節(jié) )in a year spring summer ? autumn winter (設(shè)計意圖):由圖片導(dǎo)入,吸引學生注意,引發(fā)學生的思考,激發(fā)學生的學習興趣,逐步過渡到課文內(nèi)容。 活動 1 問題導(dǎo)入 老師提問: 1. 今天天氣怎樣? (要學生看窗外的天氣) How is the weather today? it is sunny/..... (隨意叫個別學生來操練,練習英語口語,體現(xiàn)情境教學法和操練法 ) ? what kind of weather in your hometown in a year? 3. 你知道英國人是什么情況下談?wù)撎鞖獾膯幔? Do you know when and where the english people talk about the weater? (給學生介紹英國人如何談?wù)撎鞖?,拓展學生的外延知識 ) Weather snow rain shower wind cloud storm sunny cloudy rainy snowy windy stormy showery sun 活動 2 頭腦風暴 頭腦風暴的設(shè)計意圖 該方法