語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第20課山居秋暝3(編輯修改稿)
2024-12-24 08:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寧?kù)o 氣清神爽 意象畫(huà)面 特點(diǎn)意境 “空山新雨后，天氣晚來(lái)秋 ” ——初秋的傍晚，山雨初霽，萬(wàn)物一新，樹(shù)木繁茂 , 空氣清新，高山寂靜，宛若世外桃源。 秋 山 圖 明月松間照 清泉石上流 頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”是歷來(lái)傳誦的名句。作者為讀者描繪了怎樣的意境 ？ 暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過(guò)松樹(shù)的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光、隨風(fēng)飄蕩。 意境幽美、清新。 表達(dá)詩(shī)人對(duì)山間美景的喜愛(ài)。 延伸 :分析意境型 提問(wèn)方式： 這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？ 提問(wèn)變體： 這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？ 表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 答題步驟： ①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。 ②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)（意境）。 一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。 ③分析作者的思想感情。 明月松間照 清泉石上流 松間明月 石上清泉 空明雅潔 清幽潔凈 月 泉 圖 對(duì)空明雅潔的自然美的熱愛(ài)； 意象畫(huà)面 特點(diǎn)意境 三讀悟“意” “清泉石上流 ” ——清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光、隨風(fēng)飄蕩，這是多么幽美的意境??！ “明月松間照 ” ——暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過(guò)松樹(shù)的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。 二讀悟“境” 竹喧歸浣女 蓮動(dòng)下漁舟 頸聯(lián) “ 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟 ” 描繪了一副怎樣的畫(huà)面 ？ 竹林里傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來(lái)了。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動(dòng)，水波蕩漾，原來(lái)是順流而下的漁舟正輕盈地穿過(guò)荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧?kù)o。 意境歡快熱鬧。 表達(dá)作者對(duì)山間生活及淳樸民風(fēng)的喜愛(ài)。 合作探究： ?頸聯(lián)寫(xiě)得十分熱鬧，這與作者要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寂靜，清新，幽雅的環(huán)境是否和諧？ 這種熱鬧，正是為了 反襯 出山村環(huán)境的寂靜清幽。如同“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽 一樣，人們從這些熱鬧的景物中，很自然體味出一種和平恬靜，體味出恬靜中的一遍勃勃生機(jī)。 竹喧歸浣女 蓮動(dòng)下漁舟 竹林浣女 蓮塘漁舟 勤勞淳樸 平和安樂(lè) 山 居 圖 對(duì)淳樸幸福的社會(huì)美的憧憬； 意象畫(huà)面 特點(diǎn)意境 “竹喧歸浣女 ” 。 ——竹林里傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來(lái)了，也許她們正為什么開(kāi)心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。 “蓮動(dòng)下漁舟 ” ——密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動(dòng)，水波蕩漾，原來(lái)是順流而下的漁舟正輕盈地穿過(guò)荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧?kù)o。 二讀悟“境” 三讀悟“意” 頷聯(lián) 、頸聯(lián)對(duì)仗工整，分別從那些角度寫(xiě)景？ 頷聯(lián)側(cè)重寫(xiě) 景 ，從 視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué) 角度， 靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合 。 頸聯(lián)側(cè)重寫(xiě) 人 ，從 視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué) 角度， 以動(dòng)襯靜 ，愈顯其靜。 兩聯(lián)都是寫(xiě)景，所選意象有何不同？ 明月、青松、清泉、白石、翠竹、青蓮 ——山村的自然美 清新、寧?kù)o 浣女、漁舟 ——村民的生活美 淳樸、善良、閑適、安樂(lè) 景、人和諧統(tǒng)一， 風(fēng)景清幽、民風(fēng)淳厚：這是詩(shī)人理想中的生活環(huán)境 。 隨意春芳歇 王孫自可留 “王孫自可留”在全文中的作用是什么？你覺(jué)得應(yīng)該采用什么樣的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀它呢？ “ 王孫自可留 ” 是全詩(shī)的主旨所在，朗讀時(shí)要用肯定的語(yǔ)氣緩緩讀出。 隨意春芳歇 王孫自可留 形象 情感 隨 意 可 留 熱愛(ài)山林 向往隱居 歸 隱 心 明確： “ 王孫自可留 ”
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