【總結(jié)】勻變速直線運動規(guī)律及其應用一、處理勻變速直線運動問題的常用方法:利用基本公式:atvvt??02021attvs??asvvt2202??tvvtvst????201、一只小球自屋檐自由下落,在2m的窗子,求窗口到屋檐高度是多少?
2024-11-18 07:37
【總結(jié)】[隨堂基礎(chǔ)鞏固]1.學習了時刻與時間,甲、乙、丙和丁四位同學發(fā)表了如下一些說法,正確的是()A.甲說,下午2點上課,2點是我們上課的時刻B.乙說,下午2點上課,2點是我們上課的時間C.丙說,下午2點上課,2點45分下課,上課的時刻是45分鐘D.丁說,2點45分下課,2點45分是我們下課的時間解析:
2024-12-07 20:51
【總結(jié)】☆一、重心的位置質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體:其重心位置在物體的幾何中心。注意:重心不一定在物體上☆二、與重心位置有關(guān)的因素質(zhì)量分布、形狀當物體的形狀、質(zhì)量改變,重心就有可能改變☆三、找重心方法①懸掛法②支撐法圓錐上滾解釋課堂討論題:1、一質(zhì)量分布均
2024-11-17 22:52
【總結(jié)】宇航員在太空行走宇航員在維修太空站太空舉重體驗.感知.理解——超重和失重深圳市平岡中學黃光明觀察:電梯中的超失、重現(xiàn)象上行體重計下降體重計中的表頭情況記錄與探索:運動情況實重G/×10N視重G//×10N實重與視
2024-11-18 07:35
【總結(jié)】§力的合成一、力的合成二、力的平行四邊形上一頁下一頁目錄退出O.O.1.合力與分力我們常常用一個力來代替幾個力。如果這個力單獨作用在物體上的效果與原來幾個力共同作用在物體上的效果完全一樣,那么,這一個力就叫做那幾個力的合力,而那幾個力就是這個力的分力。
2024-11-18 07:36
【總結(jié)】FF1F2復習回顧:?什么是合力、分力,它們是什么關(guān)系??力的合成遵循平行四邊形定則??二、力的分解高一物理備課組一、力的分解:求一個已知力的分力叫力的分解★用幾個分力來等效替代一個力合力F分力F1和F2合成分解等效替代★力的分解
2024-11-17 22:51
【總結(jié)】為什么鞋子底有條紋或花紋呢?造好的水泥馬路面為什么有條紋或印紋呢?觀察當一個物體跟另一個物體有相當滑動或有相對滑動的趨勢時,在他們的接觸面上產(chǎn)生阻礙相當滑動或有相對滑動的趨勢的力,這種力叫摩擦力?;瑒幽Σ亮o摩擦力(相對滑動的趨勢)分類(相對滑動)
【總結(jié)】第5章力的平衡第3節(jié)站立力的平衡第3節(jié)GN1、物體的平衡狀態(tài)靜止勻速直線運動。2、二力平衡大小相等方向相反同一直線一對平衡力的合力為零力的平衡是物體平衡的本質(zhì)條件,物體平衡是力平衡的效果方案13、三個共點力作用下物體的平衡條件猜想假設(shè)
【總結(jié)】第二節(jié)形變與彈力海南農(nóng)墾東平中學陳科《形變與彈力》說課稿?教材分析?教法學法分析?教學設(shè)計分析一、教材所處地位與作用?《形變與彈力》是魯科版高中物理必修1第四章第二節(jié)內(nèi)容,是學生在初步了解力與物體間的關(guān)系后,進一步深入學習有關(guān)力的內(nèi)容。通過實例,從生活中常見的形變現(xiàn)象出發(fā),
【總結(jié)】勻加速直線運動的重要推論推論一:相鄰的連續(xù)相等時間(T)內(nèi)的位移之差等于一個恒量。即2aTs??擴展:??2aTnmssnm???推論二:某段時間內(nèi)中間時刻的瞬時速度等于這段時間的平均速度。即202ttvvvvts????勻變速直線運動的實驗探究4-6V交流電,頻率:50Hz打點計時器
【總結(jié)】第三節(jié)運動快慢與方向的描述速度復習012345t/sS/m302010ABCD(1)圖中OA、AB、BC、CD各表示怎樣的運動?(
2024-11-18 00:34
【總結(jié)】唐代大書法家顏真卿寫的勸學三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。音樂欣賞1音樂欣賞2古樂府詩《長歌行》:百川東到海,
2024-11-17 13:04
【總結(jié)】一、氮在自然界中的循環(huán)1.氮的固定(1)含義:使空氣中的氮轉(zhuǎn)化為的過程。游離態(tài)氮的化合物2.氮在自然界中的循環(huán)3.含氮化合物對環(huán)境的影響3.存在及用途N2在大氣中的體積分數(shù)約為;主要用作合成氨的原料氣,以及填充氣和保護氣,液態(tài)氮可做冷凍劑等。78%三、
2024-11-18 07:41
【總結(jié)】2.電解質(zhì)的電離(1)概念:電解質(zhì)或離解成能夠的過程。(2)電離的條件①離子化合物:或時均電離;②共價化合
【總結(jié)】文化區(qū)工業(yè)區(qū)商業(yè)區(qū)住宅區(qū)行政區(qū)第三節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)(一)學習目標?1、了解城市功能區(qū)的形成原因?2、掌握各功能區(qū)的特點及一般分布規(guī)律?3、理解并掌握城市功能分區(qū)的成因(經(jīng)濟因素)學習指導(一)?請同學們認真閱讀教材P45-46內(nèi)容及知識窗,注意
2024-11-17 07:42