【總結】園地八日積月累水滴石穿－－－－非一日之功早開的紅梅－－－－－一枝獨秀砌墻的石頭－－－－－－后來居上關羽失荊州－－－－－－－驕兵必敗王羲之寫字－－－－－－－－入木三分周瑜打黃蓋－－－－－－一個愿打，一個愿挨水車車水，水隨車，車停水止。風扇扇風，風出扇，扇動風生?；字胤?，增加三七歲月。古稀雙慶，更多一度春秋。
2024-11-16 21:50
【總結】好像什么事情也沒發(fā)生——非常容易、簡單——比喻聲音非常響——像魚一樣游出來——隨自己的心意——非常笨，笨得不得了——清明前后，種瓜點豆。朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。
2024-11-16 21:49
【總結】語文園地六義務教育課程標準實驗教材四年級下冊我的發(fā)現(xiàn)日積月累口語交際展示臺習作詞語盤點詞語盤點讀讀寫寫棚架風趣裝飾順序照例瞧見率領覓食搗衣向晚歸巢和諧辛苦蠶桑
【總結】語文園地七估量損失殿堂宏偉侵入銷毀瑰寶灰燼進犯轉移掩護任務崎嶇尸體墜落雹子仇恨眺望豪邁舉世聞名眾星拱月玲瓏剔透亭臺樓閣詩情畫意天南海北奇珍異寶滿腔怒火斬釘截鐵停泊港口真摯崇高
2024-12-11 04:43
【總結】語文園地七人教版一年級語文上冊東平縣第三實驗小學陳輝趣味識字ɡējiědì哥哥姐姐弟弟妹妹bóshū爸爸媽媽伯伯叔叔yé爺爺奶奶哥哥姐姐弟弟妹
2024-12-13 16:04
【總結】口語交際和習作教學設計、制作：平陽縣小潘海靜義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊語文園地四含羞草含羞草有很多有趣的地方。當你情不自禁地用手撥它一下，它就好像不愿意搭理你似的，慢慢地把一對對葉子合起來，葉柄低垂下來。如果你不動它，過一會
2024-12-13 01:22
【總結】詠鵝白鵝豐子愷(1898—1975)浙江省崇德縣（桐鄉(xiāng)市）人。著名畫家、藝術教育家，文學家?！栋座Z》寫于1946年夏天。當時全國戰(zhàn)火不斷，豐子愷為避戰(zhàn)亂，住在重慶郊外一座荒村里。由于戰(zhàn)亂，對外信息極端閉塞，生活條件極端艱苦，人們內心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書、作畫之余，在院子里種豆
2024-11-18 02:53
【總結】長城沒到過金字塔就等于沒到過埃及，沒到過長城就等于沒到過中國?！▏偨y(tǒng)密特朗長城是我所看到的最令人震撼的古代建筑物?！紫嗳銮袪柗蛉碎L城是一個奇跡，一個由偉大的民族創(chuàng)造的偉大的奇跡。
【總結】城墻頂上鋪著方轉，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20200平方米，差不多有五十個籃球場那么大。我發(fā)現(xiàn)這些句子的后半部分，都拿我們熟知的事物來比照。這樣，就很容易想象出前面描寫的城墻頂上有多寬，俑坑有多大。小林：這樣寫十分具體形象。我想起上學期學的《太陽》一課中也
2024-11-06 23:27
【總結】城墻頂上鋪著方轉，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20220平方米，差不多有五十個籃球場那么大。我發(fā)現(xiàn)這些句子的后半部分，都拿我們熟知的事物來比照。這樣，就很容易想象出前面描寫的城墻頂上有多寬，俑坑有多大。小林：這樣寫十分具體形象。我想起上學期學的《太陽》一課中也
2025-07-25 15:13
【總結】要求：（1）講故事：姿態(tài)大方、響亮流利；要把故事內容講清楚，有起因、經過、結果；把故事講生動，聲情并茂。（2）聽故事：要認真，可以提問，可以補充，可以說感受。這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”男孩說：“沒……我沒看見?！绷?/span>
2024-11-18 02:56
【總結】語文園地一口語交際、活動；、小發(fā)明、調查考察活動；，獲得的感受、增長的見識；、個人特長上花了多少功夫，有多少長進；、增長的新見識；……習作步驟：一：選材二：構思三：謄寫四：修改我的發(fā)現(xiàn)假裝假日問好好奇
【總結】電腦住宅倉庫儲存烹飪防盜綜合判斷倉儲烹盜綜判想象：電腦的神奇和它給人們生活帶來的方便。集體交流：（1）根據室外的氣象資料進行調節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。（2
2024-11-18 02:52
【總結】愛的教育卡羅納1遭遇憐憫叮嚀囑咐號啕大哭今天上午，可憐的卡羅納來到了學校。他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場似的?？_納走進教室，忽然放聲大哭起來。他一定是想起了往日的情景。那時候，母親差不多每天都來接他；要考試
【總結】白公鵝我會讀禽類榮膺步態(tài)腔調掂量掌蹼車轍凌亂細翎挺著漣漪屬于無憂無慮魚餌率領賴皮撕打甭想罐頭筒勾當主宰熬湯自讀提示：1、自由讀課文，遇到難讀的地方做個記號，有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書上寫一寫批注。
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