最新6s培訓(xùn)教材(編輯修改稿)
2025-03-17 15:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所以，設(shè)立要和不要的基準(zhǔn)很重要，而且要不斷反省，預(yù)防不必要的發(fā)生。 這不僅是個(gè)人應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)也一樣。 要還是不要？ 整理② 要與不要的基準(zhǔn) 基準(zhǔn)要共通 2 千萬(wàn)不要光喊口號(hào)： “ 把不要的丟掉?。?！ ” 。 在進(jìn)行整理時(shí)，一定要明確 “ 丟掉什么，保留什么？ ” 。 這就是基準(zhǔn)。如果每個(gè)人都帶著不同的基準(zhǔn)顯然是不可行的， 那只能造成混亂。 所以，基準(zhǔn)一定要共通，而且向全員貫徹。 例如： 1年 1次都不用的（價(jià)格限定）丟掉處理； 每天使用多次的東西放在作業(yè)場(chǎng)所的旁邊； 等 整頓 節(jié)省 “ 尋找 ” 的時(shí)間 1 將需要的東西加以定位放臵，并保持在需要時(shí)能立即取出的狀態(tài)。 ?整頓的定義： 定位之后，要明確標(biāo)識(shí)； 用完之后，要物歸原位。 ?整頓的目的在于節(jié)省 “ 尋找 ” 的時(shí)間。 這種時(shí)間是由于不知道需要的東西的擺放狀態(tài)造成的。為了節(jié)省尋找時(shí)間，就應(yīng)明確擺放狀態(tài)，對(duì)于那些經(jīng)常使用的東西放在手邊，有時(shí)使用的放在其他地方。需要進(jìn)行擺放定位，并進(jìn)行看板作戰(zhàn)，以達(dá)到一目了然 “目視管理 ” 的結(jié)果。 要深刻理解整頓的重要性。 在您工廠，決定“什么東西、多少數(shù)量、放在哪里”了嗎？ 您能夠迅速找到您想要的東西嗎？ 整頓 物歸原處 2 整頓還有一個(gè)重要的內(nèi)容，舉個(gè)抽屜的例子來(lái)理解它 A先生經(jīng)常向鄰近的 B先生借直尺、剪刀 ,B先生總是很快速地借給他。 A先生總是這樣，其實(shí)他也有，就是找不到！ 使用后，每次都放回固定位臵。 A、 B先生的差距是明顯的，在個(gè)人使用物品的情況下，問(wèn)題還不算 很大， 但如果很多人共同使用的情況時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。 如果想使用的工具不在應(yīng)在的位置、要組裝的部品不在其存放 的地點(diǎn)，您怎么辦？ 您有了“物歸原處”的決心了嗎？ 想想看 清掃 ? 清掃不單單是大掃除 清掃的定義： 將不要的東西，加以排除、丟棄，以保持工作場(chǎng)所無(wú)垃圾、無(wú)污垢之狀態(tài)。 勤于擦拭機(jī)器設(shè)備； 勤于維護(hù)工作場(chǎng)所。 在制造現(xiàn)場(chǎng)，如果等到機(jī)器設(shè)備已經(jīng)停下來(lái)，才去處理，那損失會(huì)很大。再者，如果機(jī)器設(shè)備不進(jìn)行點(diǎn)檢，沒(méi)有點(diǎn)檢記錄，也不利于查找設(shè)備損害的真正原因。 在推動(dòng) 6S活動(dòng)時(shí)，依整理 “ 需要 ” 和 “ 不需要 ” 的基準(zhǔn)，實(shí)施。 l 執(zhí)行例行掃除、清理污垢； l調(diào)查污垢來(lái)源，檢討對(duì)策方案，徹底根除； l廢棄物放置區(qū)的規(guī)劃、定位； l對(duì)廢棄物進(jìn)行處置，堅(jiān)決丟掉不需要之物品； l建立清掃標(biāo)準(zhǔn)，劃分責(zé)任區(qū)，并堅(jiān)決執(zhí)行。 清潔 ? 徹底維持整潔狀態(tài) 清潔的定義： 維持清掃過(guò)后的場(chǎng)所及環(huán)境的整潔美觀，使員工覺(jué)得干凈衛(wèi)生而產(chǎn)生無(wú)比的工作干勁。 現(xiàn)場(chǎng)時(shí)刻保持美觀狀態(tài)； 維持前 3S的效果。 如果房間 1個(gè)星期不去管它會(huì)怎樣？ 那一定是物品到處都是，亂七八糟。清潔房間無(wú)法維持，無(wú)法發(fā)現(xiàn)臟、污的地點(diǎn)。所以，每天進(jìn)行整理、整頓和清掃，并維持清潔的狀態(tài)，上面的問(wèn)題就解決了。 也就是說(shuō)清潔不僅是維持前面 3S的效果，它的目的也在于 3S的徹底實(shí)施。 整理、整頓和清掃是 “ 動(dòng)作 ” ，而清潔則是結(jié)果。即在工作現(xiàn)場(chǎng)徹底執(zhí)行前面 3S之后，所呈現(xiàn)的狀態(tài)，這就是 “ 清潔 ” 。 教養(yǎng) ? 教養(yǎng)的定義 通過(guò)上述 4S活動(dòng)，讓每一位員工養(yǎng)成良好習(xí)慣，并且遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做到 “ 以廠為家，以廠為榮 ” 改造人性 提高道德品質(zhì) 教養(yǎng)是 6S的重心 教養(yǎng)不但是 6S的最終結(jié)果，更是企業(yè)經(jīng)營(yíng)和各級(jí)主管所期待的 “ 最終目的 ” 。因此，如果企業(yè)里每一位員工都有良好的習(xí)慣，并且都能遵守規(guī)章制度。那么，企業(yè)的各項(xiàng)管理工作，都將很容易地貫徹落實(shí)下來(lái)，并取得成效。 繼續(xù)推進(jìn)前 4S活動(dòng) l前 4S是基本動(dòng)作，也是手段。主要籍此，來(lái)使員工在無(wú)形當(dāng)中養(yǎng)成保持整潔 的習(xí)慣； l通過(guò) 4S的持續(xù)實(shí)踐，創(chuàng)造一個(gè)可以讓員工實(shí)際體驗(yàn)而養(yǎng)成 “ 潔
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