【總結(jié)】3理想氣體的狀態(tài)方程1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,并知道實(shí)際氣體在什么情況下可以看成理想氣體。。,并能應(yīng)用方程解決實(shí)際問(wèn)
2025-11-08 22:44
【總結(jié)】一、選擇題1.一個(gè)氣泡由湖面下20m深處上升到湖面下10m深處,它的體積約變?yōu)樵瓉?lái)的體積的(溫度不變,水的密度為×103kg/m3,g取10m/s2)()A.3倍B.2倍C.D.倍2.一個(gè)開(kāi)口玻璃瓶?jī)?nèi)有空氣,
2025-11-19 20:05
【總結(jié)】氣體熱運(yùn)動(dòng)的微觀意義氣體熱現(xiàn)象的微觀意義學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)氣體分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)1、分子間的距離氣體分子間距離大約是分子直徑的左右,距離較大,分子間作用力很弱,通常認(rèn)為氣體分子除了相互碰撞或跟器壁碰撞外,不受力而作運(yùn)動(dòng)。10倍無(wú)規(guī)則的2、分子的運(yùn)動(dòng)(1)分子間頻繁
2025-11-14 11:04
【總結(jié)】二、分子的熱運(yùn)動(dòng)一、擴(kuò)散現(xiàn)象1.?dāng)U散:不同物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散.2.?dāng)U散現(xiàn)象隨溫度的升高而日趨明顯.3.?dāng)U散現(xiàn)象在氣體、液體、固體中都能發(fā)生.4.?dāng)U散現(xiàn)象直接說(shuō)明了組成物體的分子總是不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).二、布朗運(yùn)動(dòng)1.布朗運(yùn)動(dòng):懸浮在液體中的固體微粒永不停
【總結(jié)】杯子中盛有正在熔化的0℃的冰水混合物,若將其移至0℃的房間,冰和水質(zhì)量各怎樣變化?說(shuō)說(shuō)其中的道理.思考:初中階段學(xué)習(xí)的熱傳遞方向是怎樣的?若兩個(gè)接觸物體間沒(méi)有發(fā)生熱傳遞.這兩個(gè)物體一定具有怎樣的共性?課前思考:4.溫度和溫標(biāo)一、平衡態(tài)與狀態(tài)參量1、系統(tǒng):物理學(xué)中,把所研究的對(duì)象稱(chēng)
2025-11-08 22:43
【總結(jié)】液體液體的微觀結(jié)構(gòu)?液體有一定的體積,不易被壓縮,這一特點(diǎn)跟固體—樣;另一方面又像氣體,沒(méi)有一定的形狀,具有流動(dòng)性。?液體的分子間距離大約為r0,相互作用較強(qiáng),液體分子的熱運(yùn)動(dòng)主要表現(xiàn)為在平衡位置附近做微小的振動(dòng),這一點(diǎn)跟固體分子的運(yùn)動(dòng)情況類(lèi)似。但液體分子沒(méi)有固定的平衡位置,它們?cè)谀骋黄胶馕恢酶浇駝?dòng)一小段時(shí)間后,又轉(zhuǎn)到另一個(gè)平衡位置
2025-11-10 17:13
【總結(jié)】液體液體的微觀結(jié)構(gòu)?液體有一定的體積,不易被壓縮,這一特點(diǎn)跟固體—樣;另一方面又像氣體,沒(méi)有一定的形狀,具有流動(dòng)性。?液體的分子間距離大約為r0,相互作用較強(qiáng),液體分子的熱運(yùn)動(dòng)主要表現(xiàn)為在平衡位置附近做微小的振動(dòng),這一點(diǎn)跟固體分子的運(yùn)動(dòng)情況類(lèi)似。但液體分子沒(méi)有固定的平衡位置,它們?cè)谀骋黄胶馕恢酶浇駝?dòng)一小段時(shí)間后,又轉(zhuǎn)到另一個(gè)
【總結(jié)】2氣體的等容變化和等壓變化1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,知道查理定律的內(nèi)容和公式。p-T圖象及其物理意義。,知道蓋—呂薩克定律的內(nèi)容和公
2025-11-10 17:15
【總結(jié)】(時(shí)間60分鐘,滿(mǎn)分100分)1.(8分)(1)如圖1所示,把一塊潔凈的玻璃板吊在橡皮筋下端,使玻璃板水平接觸水面.如果你想使玻璃板離開(kāi)水面,必須用比玻璃板重力________的拉力向上拉橡皮筋,原因是水分子和玻璃的分子間存在________________________作用.(2)往一杯清水中滴入一滴紅墨水,一段時(shí)間后,整杯水都變成了
2025-11-19 05:45
【總結(jié)】高中物理·選修3-3·粵教版第二章固體、液體和氣體第七節(jié)氣體實(shí)驗(yàn)定律(Ⅰ)[目標(biāo)定位]1.理解一定質(zhì)量的氣體,在溫度不變的情況下壓強(qiáng)與體積的關(guān)系.2.知道玻意耳定律的內(nèi)容,表達(dá)式及適用條件.3.能運(yùn)用玻意耳定律對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析,計(jì)算.4.了解p-V圖、p-1V圖的物理意
2025-11-08 18:12
【總結(jié)】2分子的熱運(yùn)動(dòng)1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究。,掌握布朗運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),理解布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因。。、勤于觀察、勇于探究、善于思考的良
【總結(jié)】1、2固體液體1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,知道晶體和非晶體在外觀上和物理性質(zhì)上的區(qū)別。,可用晶體物質(zhì)微粒
2025-11-08 08:15
【總結(jié)】章末整合一、氣體壓強(qiáng)的計(jì)算1.容器靜止或勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)求封閉氣體的壓強(qiáng)(1)連通器原理:在連通器中,同一液體(中間液體不間斷、靜止)的同一水平液面上的壓強(qiáng)是相等的.(2)在考慮與氣體接觸的液柱所產(chǎn)生的附加壓強(qiáng)p=ρgh時(shí),應(yīng)特別注意h是表示液面間豎直高度,不一定是液柱長(zhǎng)度.(3)求由液體封閉的氣體壓
2025-11-19 05:43
【總結(jié)】例1鍋爐中盛有1500kg的水,當(dāng)對(duì)其加熱使其內(nèi)能增加×107J時(shí),溫度將上升多少?水的比熱容c=×103J/().解:水吸收的熱量全部用來(lái)增加它的內(nèi)能例2:如圖所示,直立的絕熱容器中間有一導(dǎo)熱隔板,容器的上部裝有某種氣體1,容器的下部裝有2同種氣體,若把隔板抽掉,則
2025-11-19 14:33
【總結(jié)】一.物體是由大量分子組成的公元前5世紀(jì),古希臘哲學(xué)家認(rèn)為:物體是由小得不被察覺(jué)的“a-tomos”粒子(即原子)構(gòu)成?物體是由大量分子組成的分子的大小掃瞄隧道顯微鏡下的硅片表面原子的圖像(1)分子的體積是極其微小的,用肉眼和光學(xué)顯微鏡都不能看到;放大到幾十億倍的掃描隧道