打造金牌班組文化凝聚力量(編輯修改稿)
2025-03-16 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建設(shè)班組制度文化 ? 案例：看看這兩個(gè)班組：進(jìn)行班組整合 形成單元合力 ? 相信制度和科學(xué)，而不是感情和感性 ? 制度貴在執(zhí)行 ? 案例：廣西都安縣自來水廠班組管理走上了制度化規(guī)范化的道路 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 第四講：建設(shè)班組管理文化 ? 第四講：建設(shè)班組管理文化 ? 走出民主管理的特別之路 ? 民主才有創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新 ? 成本管理不只是節(jié)約 ? 有效激勵(lì)勝過千言萬語 ? 那種表面風(fēng)光卻無工作實(shí)效的班組文化最終則會因無法得到大家認(rèn)同而被拋棄。優(yōu)秀的班組文化能夠提高員工的執(zhí)行力、協(xié)作力、責(zé)任心、積極性，要能夠保證班組拉得出，打得響，敢打硬仗克難題，做到相互推動，相互借力，共同提高。 ? 案例：宿松縣自來水廠實(shí)行“精細(xì)化”管理，實(shí)現(xiàn)減員降耗增效 ? 史料分析： 阿根廷為什么沒有成為第一個(gè)擁有氫彈的國家 里希特：“阿根廷將成為第一個(gè)擁有氫彈的國家” 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 第五講：班組學(xué)習(xí)文化的要義 ——終身學(xué)習(xí)和全員學(xué)習(xí) ? 第五講：班組學(xué)習(xí)文化的要義 —— 終身學(xué)習(xí)和全員學(xué)習(xí) ? 工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化結(jié)合 ? 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的典范： ? 案例：微軟的 “ 事后共同分析 ” ? 陳永貴的晚飯后蹲著吃飯開會 ? “三老四嚴(yán)”精神的誕生和傳承 ? 五項(xiàng)修煉 —— 學(xué)習(xí)型班組是這樣煉成的 ? 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)（ Team Learning） ? 我們經(jīng)?？吹竭@樣的足球比賽，一支由世界超級明星組成的球隊(duì)往往不敵一支由二流球員組成的、配合默契的隊(duì)伍。 ? 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：深度匯談 ? 史料分析： 民主生活會最初往往如此，正所謂 “ 八路軍的會，中央軍的稅 ” ，57年反右，社論《事情正在起變化》 ? 行動學(xué)習(xí)五線譜 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 第六講：安全是幸福之基 ? 第六講：安全是幸福之基 ? 建設(shè)班組安全文化建設(shè)的方法和途徑 ? 改進(jìn)安全教育方式，增強(qiáng)安全教育的有效性。、 ? 創(chuàng)新管理，夯實(shí)班組基礎(chǔ)。 ? 倡導(dǎo)企業(yè)文化理念，促進(jìn)班組安全工作持續(xù)改進(jìn)。 ? 強(qiáng)化安全細(xì)節(jié)管理，提高班組安全管理水平。 “ ? 建立完善的員工培訓(xùn)體系。 ? 細(xì)節(jié)決定成敗 ，老虎不許打盹 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 第七講：和諧 ——新的處世之道與 新的管理文化 ? 第七講：和諧 —— 新的處世之道與新的管理文化 ? 和諧是和稀泥還是新思維 ? 尊重、溝通、理解 ——通向和諧必由之路 ? 鍛造班組成員和諧心態(tài) ? 以自我和諧促進(jìn)班組和諧。 ? “人的最大力量就在這里 —— 覺得自己是在友好的集體里”。 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 第八講：班組長是班組文化建設(shè)的 模范和領(lǐng)頭羊 威信不是蠻干和面子 ? 第八講：班組長是班組文化建設(shè)的模范和領(lǐng)頭羊 ? 班組長的角色認(rèn)知 ? 左右手、執(zhí)行長、代言人、好榜樣 ? 案例 ： 兵頭將尾 —— 電影《集結(jié)號》的管理文化意義。 ? 班組長的威信重要性
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