【總結(jié)】整式的乘法七年級下冊回顧舊知1、同底數(shù)冪乘法的運算性質(zhì)?2、冪的乘方的運算性質(zhì)?3、積的乘方的運算性質(zhì)?4、單項式與單項式相乘的法則?在學(xué)習(xí)了單項式乘法的基礎(chǔ)上,我們來研究單項式與多項式的乘法.思考是否能把單項式與多項式相乘,轉(zhuǎn)化為單項式與單項式相乘?轉(zhuǎn)化的依據(jù)是什么?
2024-11-17 08:26
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)?不等式及其性質(zhì)引導(dǎo)性材料:,某天的最高氣溫是10℃,最低氣溫為-5℃,由此我們說這一天的氣溫不低于℃,并且不高于℃;,年齡最大者為16歲,可以知道全班每個同學(xué)的年齡都17歲;若設(shè)物體A的重量為x克;某天的氣溫為t
2024-12-08 01:58
【總結(jié)】冪的運算七年級下冊1、乘方的意義?2、同底數(shù)冪的乘法的運算性質(zhì)?回顧舊知現(xiàn)在我們來研究冪的乘方有什么運算性質(zhì).即(am)n等于什么?(m,n都是正整數(shù))實踐計算:(103)2=_______________.(52)4=________________.(a2)3=
【總結(jié)】公式法七年級下冊1、提公因式法因式分解的步驟?2、用平方差公式分解因式的字母表示?3、用完全平方公式分解因式的字母表示?回顧舊知例4、把下列各式分解因式:(1)2x2-18;(2)256m4-81n4;解:(1)2x2-18=2(x2-9)=2(x+3)(x-3
2024-11-17 08:25
【總結(jié)】七年級下冊乘法公式情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了完全平方公式和平方差公式,怎樣運用它們迚行綜合解決問題呢?下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)乘法公式.本節(jié)目標(biāo)1、鞏固完全平方公式、平方差公式.2、能靈活運用完全平方公式、平方差公式解決實際問題.預(yù)習(xí)反饋1、加法的交換律:_____________.2、完全平方公式:___
2024-11-17 16:54
【總結(jié)】在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設(shè)計出了一些簡單機(jī)械,并把它們用到了生活實踐當(dāng)中.由此可見,“不相等”處處可見。從今天起,我們開始學(xué)習(xí)一類新的數(shù)學(xué)知識:不等式.不相等處處可見1不等關(guān)系自學(xué)提綱24-25頁內(nèi)容?!安淮笥凇?,“不高于”等等1和基本性質(zhì)2
2024-11-21 04:56
【總結(jié)】數(shù)學(xué):《不等式的解集》教案(北京課改版七年級下)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生正確理解不等式的解,不等式的解集,解不等式等概念,掌握在數(shù)軸上表示不等式的解的集合的方法;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并初步掌握對比的思想方法;,滲透數(shù)形結(jié)合的思想,并使學(xué)生初步學(xué)會運用數(shù)形結(jié)合的觀點去分析問題、解決問題.教學(xué)重點
2024-12-09 01:39
【總結(jié)】北師大版八年級(下)不等式的解集學(xué)習(xí)目標(biāo):?式的意義?.、不等式的解集、解不等式這些概念的含義.?.1、解下列方程:課前熱身;453)1(??x.312)2(xx??3?x1??x(1)什么叫方程的解?(2)什么叫解方程?復(fù)習(xí)舊知1、方程的解的定
2024-11-19 04:13
【總結(jié)】總體與樣本密云縣穆家峪中學(xué)張靜紅案例:1936年是美國總統(tǒng)選舉年。競選人是羅斯福和蘭登。當(dāng)時,觀察家們普遍認(rèn)為羅斯福當(dāng)選。而美國的“文學(xué)摘要”雜志的調(diào)查卻預(yù)測蘭登會以57%對43%的壓倒優(yōu)勢獲勝?!拔膶W(xué)摘要”的預(yù)測是基于對二百四十萬選民的民意調(diào)查得出
2024-11-16 23:35
【總結(jié)】不等式的基本性質(zhì)判斷下列說法是否正確:a=b,b=c,則a=ca=b,a+1=b+1a=b,則3a=3b做一做等式性質(zhì)1,2,32、如圖,則a和b間的大小關(guān)系如何?不等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù),所得到的不等式仍成立。1、若ab、bc,則a和c有怎么的大小關(guān)系?合作學(xué)習(xí)
2024-12-01 00:43
【總結(jié)】《不等式的基本性質(zhì)》說課稿老師們:大家好!我說課的內(nèi)容是:北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材數(shù)學(xué)第14冊(七年級下學(xué)期用,北京出版社)的第5章第2節(jié)《不等式的基本性質(zhì)》。這部分內(nèi)容在課本的第4頁至第8頁。下面由我根據(jù)自己編寫的教案,把我對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)工具等方面的簡單認(rèn)識作一個說明。希望老師
2024-12-03 21:32
【總結(jié)】由a=b,b=c,你能得出a與c的關(guān)系嗎?a=c等式的傳遞性不等式有類似的性質(zhì)嗎?如何說明?若ab,bc,則ac——不等式的傳遞性不等式的基本性質(zhì)1不等式還有否其它性質(zhì)?等式有哪些性質(zhì)?解方程:5x-2=3x+8等式的基本性質(zhì)1、若a=b,則a+c=b+c,
2024-11-06 21:52
【總結(jié)】整式單項式(系數(shù)和次數(shù))多項式(項和次數(shù))代數(shù)式整式單項式多項式一、復(fù)習(xí)什么是整式、單項式、多項式(1)用單項式n表示整數(shù),三個連續(xù)整數(shù)可表示成________(2)用單項式_表示偶數(shù),三個連續(xù)偶數(shù)可表示成________(3)用多項式__表示奇數(shù),
【總結(jié)】等式的基本性質(zhì)一、夯實基礎(chǔ)1、根據(jù)等式的性質(zhì),下列各式變形正確的是()A、由yx3231??得x=2yB、由3x-2=2x+2得x=4C、由2x-3=3x得x=3D、由3x-5=7得3x=72、運用等式性質(zhì)進(jìn)行的變形,正確的是()A、如果a=b,那么a+c=b-c;
2024-11-14 23:54
【總結(jié)】眾數(shù)和中位數(shù)七年級下冊1、眾數(shù)、中位數(shù)的概念?2、當(dāng)一組數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù)時,如何求它的中位數(shù)?3、當(dāng)一組數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù)時,如何求它的中位數(shù)?4、中位數(shù)是否會受到按大小順序排列后極端數(shù)值的影響?回顧舊知交流進(jìn)行新課同學(xué)甲認(rèn)為:采用求算數(shù)平均數(shù)的方法把20個數(shù)據(jù)全部用上了,因