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正文內(nèi)容

團(tuán)隊(duì)建設(shè)(完整版)(編輯修改稿)

2025-03-16 10:19 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 — 適當(dāng)?shù)奶釂?wèn); —— 必要的復(fù)述; —— 避免中間打斷說(shuō)話者; —— 不要多說(shuō); —— 使聽(tīng)者與說(shuō)者的角色順利轉(zhuǎn)換。 羅賓斯的八種有效的傾聽(tīng)技巧 (組織行為學(xué)) ?著眼于現(xiàn)在,更要著眼于未來(lái) ?講故事,輕松聊天 ?分發(fā)真誠(chéng)贊美的 ? 開(kāi)心果 ? ?不要老想著 ? 攻心 ? ,要學(xué)會(huì)在溝通中 ? 變心 ? ?言行一致,不要拐彎抹角 ?講究 ? 節(jié)奏 ? 和 ? 韻律 ? 、溝通技巧之溝通有法: ?有效的雙向溝通的先決條件是和諧氣氛 ?溝通的方式不能一成不變 ?應(yīng)給別人一些空間 ?溝通的意義決定于對(duì)方的回應(yīng) ?不要假設(shè) ?直接對(duì)話 ,坦而言之 ?共同信念與共同價(jià)值是達(dá)到良好溝通的重要保證 ?堅(jiān)持找出新的解決方法 、溝通技巧之有效溝通的 8點(diǎn)啟示: 第五章 團(tuán)隊(duì)沖突管理 ?第 1節(jié) 沖突的原因 ?第 2節(jié) 沖突風(fēng)格運(yùn)用 ?第 3節(jié) 先思而行 ?第 4節(jié) 沖突誤區(qū) ?第 5節(jié) 實(shí)用工具:需求分析法 ( 1)資源競(jìng)爭(zhēng) ( 2)目標(biāo)沖突 ( 3)相互依賴性 ( 4)責(zé)任模糊 ( 5)地位斗爭(zhēng) ( 6)溝通不暢 第 1節(jié) 沖突的原因 、沖突的定義 、沖突的原因 不同的人或組織在觀點(diǎn)或需求上的差異。沖突中,每方都試圖影響他方或使自己的需求得到滿足。 、沖突的處理 發(fā) 生 沖 突處 理 方 法( 首 選 策 略 )處 理 沖 突 個(gè) 人風(fēng) 格弱 強(qiáng) 弱 強(qiáng) 在 意 他 人 的 程 度 在意自我的程度 強(qiáng)制 回避 合作 妥協(xié) 遷就 、解決沖突 5種風(fēng)格的策略性分析 第 2節(jié) 沖突的風(fēng)格運(yùn)用 ( 1)回避 1)特征:不直面沖突,也不尋求沖突解決 2)運(yùn)用條件: ? 沖突存在于臨時(shí)性的關(guān)系和交往中,沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)影響 ? 解決沖突的時(shí)機(jī)還不成熟或風(fēng)險(xiǎn)太大 3)好處:避免不必要的沖突,并贏得時(shí)間 4)潛在的風(fēng)險(xiǎn):沖突得不到及時(shí)解決,而被隱藏起來(lái) ( 2)強(qiáng)制 1)特征:直面沖突,堅(jiān)持自己的意見(jiàn)和主張 2)運(yùn)用條件: ? 在事情上獲勝很重要 ? 擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì) 3)好處:迅速解決問(wèn)題 4)潛在的風(fēng)險(xiǎn):人際關(guān)系的損害 ( 3)遷就 1)特征:沖突的結(jié)果是服從對(duì)方的要求 2)運(yùn)用條件: ? 雙方的關(guān)系很重要 ? 對(duì)方擁有優(yōu)勢(shì) 3)好處:對(duì)長(zhǎng)久的關(guān)系產(chǎn)生好的影響 4)潛在的風(fēng)險(xiǎn):可能放棄自己正確的立場(chǎng)和應(yīng)得的利益 ( 4)妥協(xié) 1)特征:沖突雙方都做出讓步,并以對(duì)方的讓步作為條件 2)運(yùn)用條件: ? 雙方都希望能達(dá)成一致 ? 雙方優(yōu)勢(shì)均等 3)好處:在時(shí)間壓力下,對(duì)問(wèn)題形成解決方案 4)潛在的風(fēng)險(xiǎn):解決方案可能不是最好的,雙方可能都不滿意 ( 5)合作 1)特征:直面沖突,沖突雙方把關(guān)注力放在問(wèn)題的最 佳解決方案上。合作策略通常能帶來(lái)雙贏結(jié)果 2)運(yùn)用條件: ? 在有關(guān)問(wèn)題上,雙方的根本利益是一致 ? 時(shí)間允許 3)好處:解決方案可能包含了雙方觀點(diǎn)中最好的部分 4)潛在的風(fēng)險(xiǎn):花費(fèi)時(shí)間,卻并沒(méi)有收獲 ? 雙方都希望能達(dá)成一致 ? 雙方優(yōu)勢(shì)均等 “ 坐下來(lái),一起想個(gè)好辦法 ” “ 各讓一步吧 ” “ 那就聽(tīng)你的 ” “ 我就要贏 ” “ 離他遠(yuǎn)點(diǎn) ” 一句話概括 合作 妥協(xié) 遷就 強(qiáng)制 回避 ? 在事情上獲勝很重要 ? 擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì) ? 沖突存在于臨時(shí)性的關(guān)系和交往中,沒(méi)長(zhǎng)遠(yuǎn)影響 ? 解決沖突的時(shí)機(jī)還不成熟或風(fēng)險(xiǎn)太大 運(yùn)用條件 ? 雙方的關(guān)系很重要 ? 對(duì)方擁有優(yōu)勢(shì) ? 在有關(guān)問(wèn)題上,雙方的根本利益是一致的 ? 時(shí)間允許 五種沖突處理風(fēng)格的總結(jié) 請(qǐng)勿貿(mào)然行事!先思而行!且四思再行?。?! 第 3節(jié) 四思而行 ( 1) 誰(shuí)更有優(yōu)勢(shì)? ( 2) 對(duì)方更在意達(dá)到自己的目標(biāo),還是更在意維持雙方的關(guān)系? ( 3) 我更在意達(dá)到自己的目標(biāo),還是更在意維持雙方的關(guān)系? ( 4)該 沖突的解決方式可能對(duì)未來(lái)產(chǎn)生什么影響? 、面對(duì)沖突時(shí),您該怎么做? 、沖突的評(píng)估 沖突處理的四個(gè)敵人 角色定勢(shì) 風(fēng)格僵化 害怕沖突 輸贏情結(jié) 、沖突處理的四個(gè)敵人 第 4節(jié) 沖突誤區(qū) 自己 心懷怨氣或保持沉默 ( 1)角色定勢(shì) 受害者 自己 手握正義和道理 英 雄 對(duì)方 不可理喻的壞蛋 惡 霸 我們習(xí)慣這樣理解自己和對(duì)方 直面沖突的堅(jiān)定者 尊重其他角色的解決問(wèn)題者 有自身需求的合作者 認(rèn)識(shí)沖突各方都有各自看問(wèn)題的角度和需要 ( 2)風(fēng)格僵化 以自己的習(xí)慣方式解決沖突 風(fēng)格僵化 通過(guò)形勢(shì)評(píng)估 選擇沖突處理策略 變通風(fēng)格 沖動(dòng) 不假思索 依賴 “首選策略” ( 3)害怕沖突 面對(duì)沖突,總是采取逃避態(tài)度 視沖突為危險(xiǎn) ? 直面沖突 ? 解決問(wèn)題 ? 增進(jìn)了解 ? 建立信任 視沖突為機(jī)會(huì) 害怕直面沖突而達(dá)不到目的 害怕失去信賴和尊重 害怕失掉 “ 面子 ” 害怕 “ 也許我錯(cuò) ” 成為事實(shí) ( 4)輸贏情結(jié) 視沖突為競(jìng)爭(zhēng) 通過(guò)雙贏互動(dòng),解決問(wèn)題 視沖突為合作的一種方式 通過(guò)壓制對(duì)手,分出輸贏 改變沖突各方的觀點(diǎn)是很難的。大多數(shù)情況下,這是因?yàn)槲覀儗?duì)解決沖突并在可能的情況下創(chuàng)造出新的智慧結(jié)晶不感興趣,我們的興趣只在證明自己是正確的。 —— 《 沖突的魔力 》 托馬斯 .柯蘭姆 、沖突的魔力 合作 、面對(duì)沖突的五種風(fēng)格 妥協(xié) 遷就 強(qiáng)制 回避 最優(yōu) 通常能帶來(lái)雙贏結(jié)果 第 5節(jié) 實(shí)用工具:需求分析法 表 1:地方電網(wǎng)建設(shè)(獲得沖突各方需求) 建設(shè)順利 減少對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊? 滿足供電 網(wǎng)架結(jié)構(gòu)好 節(jié)省投資 滿足供電 節(jié)省土地資源 不影響景觀 、解決沖突的實(shí)用工具:立場(chǎng)與需求分析法 ( 1)、關(guān)注焦點(diǎn):沖突各方的需求 ( 2)、共同尋找對(duì)需求的解決方法 ( 3)、組合成彼此接受的方案 表2: ? 對(duì)需求解決方案 ? 頭腦風(fēng)暴 、回顧 什么是沖突 對(duì)沖突進(jìn)行評(píng)估:四思而行 沖突的 解決 怎樣利用個(gè)人風(fēng)格處理沖突 怎樣避免處理沖突的誤區(qū) 怎樣使用處理沖突的工具 進(jìn)行自我風(fēng)格的測(cè)試 第六章 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)策略 ? 第 1節(jié) 認(rèn)識(shí)激勵(lì) ? 第 2節(jié) 激勵(lì)的原理 ? 第 3節(jié) 激勵(lì)的方法 第 1節(jié) 認(rèn)識(shí)激勵(lì) 所謂激勵(lì),就是組織通過(guò)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)耐獠开?jiǎng)酬形式和工作環(huán)境,以一定的行為規(guī)范和懲罰性措施,借助信息溝通,來(lái)激發(fā)、引導(dǎo)、保持和歸化組織成員的行為,以有效的實(shí)現(xiàn)組織及其成員個(gè)人目標(biāo)的系統(tǒng)活動(dòng)。 、激勵(lì)的定義 、正確認(rèn)識(shí)激勵(lì) ? 在任何競(jìng)技比賽中,每個(gè)人都想贏,那是一種強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。 ? 做任何事業(yè)工作時(shí),每個(gè)人都想成功,那是一股強(qiáng)烈的內(nèi)心意愿。 ? 沒(méi)有人甘心落后,沒(méi)有人愿意失敗,為了比周圍的人更出色,為了讓周圍的人能認(rèn)可,舍得付出辛勞,可以加倍努力,這本身就是一種需求,是對(duì)成就感的需求。 名人名言 ?心理學(xué)家赫茲伯格說(shuō);錢只是保健因子,而不是激勵(lì)因子。 ?德魯克說(shuō): ? 對(duì)員工最
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