教務主任的領(lǐng)導哲學(編輯修改稿)
2025-03-14 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 九、 柏金斯定理 (續(xù) ) ? 企業(yè)成長期 ：企業(yè)穩(wěn)定之後，力求發(fā)展、擴大營運範圍，並開始注重品質(zhì)與售後服務，並開始注意人員的甄選、訓練與汰換，同時，加強組織內(nèi)部的穩(wěn)定與福利措施。 ? 企業(yè)興盛期 ：這個時期可以說是企業(yè)夢寐以求的階段，也是這個定理所指所指的時期。企業(yè)要達到這個時期可謂已經(jīng)經(jīng)歷了企業(yè)最艱辛的時期， ? 企業(yè)衰退期 ： 柏金斯定理有關(guān)問題討論： ，免於退步衰亡？請一併討論一所百年老?？赡軙械娜秉c？如何從制度面從事老校再造？ ？請以主管的身份，從人員的招募、訓練、組織文化的建立和建立組織制度面談起。 重現(xiàn)生機，免於退步衰亡嗎？ ，可不可以說明你有哪三把火？ 十、 課程領(lǐng)導 十一、 道德領(lǐng)導 十二、 二十 /八十原則 ? 政治上：各大黨在立法院都不過半時，小黨就變成關(guān)鍵的少數(shù)。 ? 在資源的佔有與資源的運用上，少數(shù)超強國家便是如此。 ? 教學上：班上少數(shù)行為偏差或成績低落的同學，會影響全班大部分的同學的學習，因此，教師必頇也要重視這些少數(shù)同學。 ? 注意：關(guān)鍵少數(shù)、以及害群之馬的道理。 十三、 四輪傳動領(lǐng)導理論 ? 假設(shè)校長是汽車的輪子，要如何讓學校這部汽車行駛的平穩(wěn)，就要看身為校長的如何來驅(qū)動這部汽車。 甲、 前輪傳動 – 小型學校 – 代課教師多 – 教師年紀偏高 – 校長要以身作則，率先士卒來帶領(lǐng)全校師生 十三、 四輪傳動領(lǐng)導理論 乙、 四輪傳動 丙 後輪傳動 十四、 阿縮密理論 ，不做絕 ，評量可從寬 十五、 蜂蜜理論（資源支配） ? 享有資源或擁有資源支配權(quán)時，你將擁有擁護者與食客 ? 把握住資源的分配千萬不能過渡集中少數(shù)人 ? 擁護者對你的支持度可能會隨著你的資源耗盡而潰散 ? 將部分資源給非主流者，給自己預留後路 ? 在位或有影響力的時候，朋友會很多，當你不再掌權(quán)時，這些蜜蜂就會飛走。 十六、 棍棒理論 ? 獎懲交互使用將使行政推動順利 ? 該強勢時要顯示強勢的作為 ? 該安撫誇獎時，不要吝嗇 ? 棍棒：不留情麵、講求法規(guī)，殺雞儆猴，等距交往，兩面人（不建議） ? 蘿蔔：講好聽的話，安撫 十七、 蝴蝶效應 ? 當一個理念，一個做好，只有少部份的人認同，其效果是相當有限的。但是一個理念的傳簿，由一個人開始，能夠擴及到所有人，也就是說由一個點、一個線，然後擴充到整個面，其效果是強而有力，全面的，革命性的。 ? 站在教育崗位校長、老師的言行，會影響成千上萬的小國民。剛開始影響是一個點，一個線，最後影響整個層面。最近教育界有兩個因為要鼓勵學生暑假讀書所產(chǎn)生的正反面的例子： 十七、 蝴蝶效應 (續(xù) ) ? 一是校長為了實踐諾言而大跳天鵝湖。 ? 另一個是校長跳猥褻的鋼管秀，這兩個相當極端的例子，相信對學童的心理將造成莫大的影響。想一想，一位老師在他服務的四十年間，將教導過上萬人次的學生，其一言一行對學生的影響是深遠的。 十八、 皮革梅林（比馬龍） Pygmalion Effect效應 ? 這個故事取材自希臘神話中的角色皮革梅林Pygmalion，這名神話的主角深信他所雕刻的像十分美麗動人，由於他堅定不移的信心與期待，終於使這個雕像有了生命。 ? 單位主管（校長、老師、家長），對於部屬、學生、子女的信心與期待，往往會影響他們卓越的表現(xiàn)。如果主管認為部屬有好的潛能，就會特別照顧他或注意他，使得他的潛能得以發(fā)展，當他的才華開始表現(xiàn)出來的時候，你這個當主管的就會加以評估，並確定自己的評估是正確的，因此，又再進一步的照顧他、幫助他。而他的表現(xiàn)因為得到主管正面的回饋，因此表現(xiàn)又更好，最後達到你預期的目標。 十九、 雪球效應 ? 一個小小的差異或差錯，日積月累，將不斷擴大，久而久之，這個效應將擴散到不可收拾的地步。就像滾雪球一樣，會越滾越大。中國諺語：『小時偷摘葫蘆，長大就偷牽?！唬鬃诱f：『小不忍，則亂大謀』就是這個道理。 二十、 霍桑實驗 (Hawthorne Studies by Mayo, Whitehead, Roethlisberger) ? 他們?nèi)嗽谖鞣诫娖鞴局ゼ痈鐖鏊鰹槠诰拍甑膶嶒?，有幾項發(fā)現(xiàn)：
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